ຍສໝ - ພິທີມອບລາງວັນລະດັບຊາດສຳລັບການແຂ່ງຂັນໂອລິມປິກພາສາອັງກິດທາງອິນເຕີເນັດ (IOE) ສຳລັບປີການສຶກສາ 2022-2023 ໄດ້ຈັດຂຶ້ນທີ່ມະຫາວິທະຍາໄລ ເສດຖະກິດ ແຫ່ງຊາດໃນວັນທີ 20 ພຶດສະພາ.
ພິທີດັ່ງກ່າວມີແຂກ ແລະ ຜູ້ແທນຫຼາຍກວ່າ 1,000 ຄົນເຂົ້າຮ່ວມ, ລວມທັງຕົວແທນຈາກພະແນກ/ຫ້ອງ ການສຶກສາທິການ ແລະ ຝຶກອົບຮົມຂອງແຂວງ ແລະ ນະຄອນຫຼວງ, ໂຮງຮຽນ, ຕົວແທນຈາກໜ່ວຍງານຈັດຕັ້ງ VTC Online, ຄູອາຈານ ແລະ ນັກຮຽນທີ່ໄດ້ຮັບລາງວັນ.
ພິທີມອບລາງວັນມີຈຸດປະສົງເພື່ອຮັບຮູ້ຜົນສຳເລັດຂອງນັກຮຽນທີ່ເຂົ້າຮ່ວມໃນການແຂ່ງຂັນໂອລິມປິກພາສາອັງກິດທາງອິນເຕີເນັດ (IOE) ໃນສົກຮຽນ 2022-2023, ໂດຍມອບໃບຢັ້ງຢືນ ແລະ ຫຼຽນຄຳ, ຫຼຽນເງິນ ແລະ ຫຼຽນທອງແດງໃຫ້ແກ່ຜູ້ເຂົ້າແຂ່ງຂັນທີ່ຊະນະ.
ຫຼັງຈາກການແຂ່ງຂັນທັງໝົດສີ່ຮອບ, ການແຂ່ງຂັນ IOE ສຳລັບປີຮຽນ 2022-2023 ໄດ້ບັນທຶກຜູ້ເຂົ້າຮ່ວມຫຼາຍກວ່າ 1.4 ລ້ານຄົນຈາກໂຮງຮຽນຫຼາຍກວ່າ 10,000 ແຫ່ງໃນແຂວງ ແລະ ນະຄອນຫຼວງທົ່ວປະເທດ.
ດັ່ງນັ້ນ, ການສອບເສັງ IOE ລະດັບຊາດໃນວັນທີ 7 ເມສາ, ເຊິ່ງຈັດຂຶ້ນສຳລັບຊັ້ນຮຽນທີ 4, 5, 8, 9, ແລະ 11, ໄດ້ດຶງດູດນັກຮຽນ 74,632 ຄົນຈາກ 61 ແຂວງ ແລະ ນະຄອນ, ເຊິ່ງເປັນຕົວແທນຂອງ 508 ເມືອງ ແລະ 5,718 ໂຮງຮຽນ.
ທ່ານນາງ ຫງວຽນທິມາຍຫືວ - ຫົວໜ້າຄະນະກຳມະການໂຄງການພາສາຕ່າງປະເທດແຫ່ງຊາດ ກ່າວຄຳປາໄສໃນພິທີມອບລາງວັນ. ຮູບພາບ: VTC Online.
ໃນພິທີເປີດ, ທ່ານ ເລ ວຽດ ຮວ່າ - ຜູ້ອຳນວຍການ VTC Online ແລະ ຫົວໜ້າຄະນະກຳມະການຈັດການແຂ່ງຂັນ IOE, ໄດ້ແບ່ງປັນວ່າ: "ການແຂ່ງຂັນກິລາໂອລິມປິກພາສາອັງກິດທາງອິນເຕີເນັດ (IOE) ມີຈຸດປະສົງເພື່ອຊຸກຍູ້ການສອນ ແລະ ການຮຽນຮູ້ພາສາອັງກິດ, ສ້າງແຮງຈູງໃຈ ແລະ ນິໄສການຮຽນຮູ້, ແລະ ບຳລຸງລ້ຽງຄວາມຮັກໃນພາສາອັງກິດໃນບັນດານັກຮຽນ."
ທ່ານ ເລ ວຽດ ຮວ່າ - ຜູ້ອຳນວຍການ VTC Online, ກ່າວຄຳປາໄສເປີດພິທີ. ຮູບພາບ: VTC Online
ຕະຫຼອດການເດີນທາງພັດທະນາ 13 ປີ, IOE ໄດ້ກາຍເປັນຈຸດໝາຍປາຍທາງການຮຽນຮູ້ ແລະ ການຝຶກອົບຮົມພາສາອັງກິດສຳລັບນັກຮຽນຫຼາຍກວ່າ 30 ລ້ານຄົນທົ່ວປະເທດ. IOE ໄດ້ສ້າງສະພາບແວດລ້ອມການຮຽນຮູ້ທີ່ດີຕໍ່ສຸຂະພາບ, ສົ່ງເສີມແຮງຈູງໃຈຂອງນັກຮຽນໃນການຮຽນພາສາອັງກິດ, ພ້ອມທັງພັດທະນາການເຄື່ອນໄຫວການຮຽນຮູ້ພາສາອັງກິດໃນໂຮງຮຽນ ແລະ ສ້າງຜົນກະທົບທີ່ດີຕໍ່ນັກຮຽນ ແລະ ຄູອາຈານທົ່ວປະເທດ.
ຄະນະກຳມະການຈັດງານໄດ້ມອບໃບຍ້ອງຍໍໃຫ້ແກ່ນັກຮຽນທີ່ໄດ້ຮັບຫຼຽນຄຳ. ຮູບພາບ: VTC Online.
ອີງຕາມຄະນະກຳມະການຈັດງານ, ໃນປີຮຽນ 2022-2023, IOE ຈະສືບຕໍ່ໄດ້ຮັບການລົງທຶນຢ່າງຫຼວງຫຼາຍໃນດ້ານເນື້ອໃນ, ການຍົກລະດັບ ແລະ ການເພີ່ມປະສິດທິພາບຂອງພື້ນຖານໂຄງລ່າງດ້ານວິຊາການເພື່ອສົ່ງມອບຜະລິດຕະພັນທີ່ສົມບູນແບບທີ່ຕອບສະໜອງຄວາມຕ້ອງການການຮຽນຮູ້ຂອງນັກຮຽນ, ເຊັ່ນດຽວກັນກັບຄວາມຕ້ອງການສຳລັບການປະເມີນຜົນ ແລະ ການປະເມີນນັກຮຽນໃນຂອບເຂດໃຫຍ່ໃນສະຖາບັນການສຶກສາທົ່ວປະເທດ.
ຟອງວັນ
[ໂຄສະນາ_2]
ລິ້ງແຫຼ່ງຂໍ້ມູນ









(0)