ເດັກນ້ອຍ Ha Tinh ຮຽນຫຍັງໃນຫ້ອງຮຽນ Montessori?

(Baohatinh.vn) - 7 ປີກ່ອນ, ໂຮງຮຽນອະນຸບານສາກົນ ເຈືອງກຽນ ໄດ້ບຸກເບີກການກໍ່ສ້າງສະພາບແວດລ້ອມແຫ່ງການຮຽນຮູ້ວິຊາຊີບທີ່ເປັນມິດດ້ວຍເຄື່ອງຊ່ວຍສອນທີ່ເປັນເອກະລັກສະເພາະຂອງໂຄງການ Montessori ຢູ່ ຮ່າຕິ້ງ.

Báo Hà Tĩnh•27/08/2025

ບຸກເບີກ ຄໍາຮ້ອງສະຫມັກ Montessori ໃນ Ha Tinh

ປີ 2018, ໂຮງຮຽນອະນຸບານສາກົນເຈືອງກຽນໄດ້ຮັບການສ້າງຕັ້ງ ແລະ ເລີ່ມດຳເນີນງານ. ດ້ວຍລະບົບພື້ນຖານໂຄງລ່າງທີ່ລົງທຶນດີ ແລະ ທັນສະໄໝ; ທີມງານຂອງພະນັກງານແລະຄູອາຈານທີ່ໄດ້ຮັບການຝຶກອົບຮົມທີ່ດີ, ໂຮງຮຽນໄດ້ຮັບຄວາມສົນໃຈພິເສດຈາກພໍ່ແມ່ຢ່າງໄວວາ. ນີ້ແມ່ນກຳລັງໜູນທີ່ສຳຄັນເພື່ອປຸກລະດົມຄວາມເຊື່ອໝັ້ນ ແລະ ຄວາມມຸ່ງມາດປາດຖະໜາຂອງການເຄື່ອນໄຫວ ສຶກສາ ຢູ່ ຮ່າຕິ້ງ.

ໂຮງຮຽນອະນຸບານສາກົນ Trung Kien ລົງທຶນດ້ວຍສິ່ງອໍານວຍຄວາມສະດວກທີ່ທັນສະໄໝ ແລະກວ້າງຂວາງທີ່ສຸດຢູ່ ຮ່າຕິ້ງ.

ໃນການເດີນທາງຂອງການສຶກສາອົບຮົມເດັກນ້ອຍອະນຸບານ, ໂຮງຮຽນອະນຸບານສາກົນ Trung Kien ຍາມໃດກໍ່ຖືພາລະກິດ “ເຄົາລົບ-ຮັກສາຄວາມສາມາດບົ່ມຊ້ອນ” ເປັນອັນດັບໜຶ່ງ. ຫນຶ່ງໃນວິທີການທີ່ໂດດເດັ່ນທີ່ໂຮງຮຽນນໍາໃຊ້ແມ່ນ Montessori - ປັດຊະຍາການສຶກສາທີ່ກ້າວຫນ້າ, ໄວ້ວາງໃຈໂດຍພໍ່ແມ່ຫຼາຍລ້ານຄົນໃນທົ່ວ ໂລກ .

ຄຽງຄູ່ກັບວິທີການສຶກສາແບບດັ້ງເດີມແລ້ວ, ຫ້ອງຮຽນ Montessori ຄັ້ງທຳອິດຢູ່ ຮ່າຕິງ ໄດ້ “ກຳເນີດ” ໂດຍໂຮງຮຽນ. ພາຍຫຼັງ 7 ປີແຫ່ງການປະຕິບັດຢ່າງມີປະສິດທິຜົນ, ໂຮງຮຽນໄດ້ພັດທະນາເປັນ 12 ຫ້ອງຮຽນ Montessori, ໃນນັ້ນມີ 4 ຫ້ອງຮຽນຄຸນນະພາບສູງ.

ເດັກນ້ອຍມີອິດສະຫຼະໃນການຮຽນຮູ້ ແລະສຳຫຼວດ.

Montessori ເປັນວິທີການ pedagogical ໂດຍອີງໃສ່ວິທະຍາສາດການສັງເກດການແລະການເຄົາລົບທໍາມະຊາດຂອງເດັກນ້ອຍ, ການລິເລີ່ມໂດຍທ່ານດຣ Maria Montessori - ຜູ້ຊ່ຽວຊານດ້ານການສຶກສາ Italian. ວິທີນີ້ເນັ້ນໃສ່ຄວາມເຄົາລົບຕໍ່ຄວາມແຕກຕ່າງຂອງເດັກແຕ່ລະຄົນ - ບຸກຄະລິກກະພາບ, ຊຸກຍູ້ໃຫ້ເດັກນ້ອຍໄດ້ຢ່າງເສລີໃນການສຳຫຼວດ ແລະ ຮຽນຮູ້ຜ່ານປະສົບການຕົວຈິງ ດ້ວຍຄຳຂວັນທີ່ວ່າ "ມືແມ່ນເຄື່ອງມືຂອງປັນຍາຂອງມະນຸດ, ມືເຮັດຫຍັງກໍ່ຕາມ, ຈິດໃຈຈື່ຈຳໄດ້".

ໃນຖານະທີ່ເປັນໂຮງຮຽນບຸກເບີກໃນການນຳເອົາວິທີການສຶກສານີ້ມາໃຫ້ນັກຮຽນແຂວງ ຮ່າຕິ້ງ, ແຕ່ລະຫ້ອງຮຽນຂອງໂຮງຮຽນອະນຸບານສາກົນ ເຈີ່ນກຽນ ລ້ວນແຕ່ເຕັມໄປດ້ວຍແສງທຳມະຊາດ ແລະ ມີອຸປະກອນຊ່ວຍສອນຫຼາຍກວ່າ 100 ເຄື່ອງ, ຕົ້ນຕໍແມ່ນເຮັດດ້ວຍໄມ້ເພື່ອຮັບປະກັນຄວາມປອດໄພຂອງເດັກນ້ອຍ.

ແຕ່ລະຫ້ອງຮຽນມີເຄື່ອງຊ່ວຍສອນປະມານ 100 ອັນ, ເໝາະສົມກັບແຕ່ລະບົດຮຽນ ແລະ ຈັດລຽງຕາມວິທະຍາສາດ.

ນີ້ຍັງເປັນວິທີການສຶກສາກ່ອນໄວຮຽນດຽວໃນໂລກທີ່ນໍາໃຊ້ອຸປະກອນການສອນສໍາລັບແຕ່ລະບົດຮຽນ. ເຄື່ອງຊ່ວຍສອນແມ່ນຈັດລຽງຕາມທາງວິທະຍາສາດຈາກເທິງຫາລຸ່ມ, ຈາກແບບງ່າຍດາຍຫາສະລັບສັບຊ້ອນ ແລະ ໃນລະດັບເດັກນ້ອຍ; ຕອບສະຫນອງຄວາມຕ້ອງການຂອງເດັກນ້ອຍ.

ຢູ່ທີ່ນີ້, ເດັກນ້ອຍສາມາດຄົ້ນຫາຫຼາຍຂົງເຂດຄື: ຊີວິດການເປັນຢູ່; ຄວາມຮູ້ສຶກ; ຄະນິດສາດ; ພາສາ; ວັດທະນະທໍາ - ວິທະຍາສາດ; ສິລະປະ, ດົນຕີ, ກິລາ… ນອກຈາກນັ້ນ, ເດັກນ້ອຍຈະໄດ້ເຂົ້າຮ່ວມບັນດາການເຄື່ອນໄຫວໃຫຍ່ຕາມຫົວຂໍ້ຂອງກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ດ້ວຍເນື້ອໃນອຸດົມສົມບູນ ແລະ ດຶງດູດ.

ພະນັກງານການສິດສອນໄດ້ຮັບການຝຶກອົບຮົມຢ່າງດີແລະເປັນປົກກະຕິເພື່ອປັບປຸງຄຸນສົມບັດ, ທັກສະແລະຄວາມຊໍານານດ້ານການສອນຂອງເຂົາເຈົ້າ.

ທ່ານນາງ Ha Thi Tuyet Nhung, ອຳນວຍການໂຮງຮຽນ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: “ເພື່ອເປັນການເຄື່ອນໄຫວຢ່າງຄົບຖ້ວນ ແລະ ຮັບປະກັນການຍົກສູງຄຸນນະພາບພະນັກງານການສອນ Montessori ໄດ້ມາດຕະຖານສາກົນ, ປະຈຸບັນ, ໂຮງຮຽນມີຄູສອນ 100% ໄດ້ຮຽນຈົບມະຫາວິທະຍາໄລສຶກສາ ແລະ ໄດ້ຮັບການຝຶກອົບຮົມ Montessori ໂດຍໄວ. ວິທີທີ່ມີປະສິດທິພາບທີ່ສຸດ."

ເດັກນ້ອຍຮຽນຮູ້ໃນຂະນະທີ່ຫຼີ້ນ, ຫຼິ້ນໃນຂະນະທີ່ຮຽນ

ບໍ່ເຫມືອນກັບວິທີການສຶກສາແບບດັ້ງເດີມ, Montessori ບໍ່ພຽງແຕ່ຝຶກອົບຮົມສະຕິປັນຍາເທົ່ານັ້ນແຕ່ຍັງສຸມໃສ່ທັກສະຊີວິດ, ຄວາມເຂັ້ມຂົ້ນ, ຄວາມຫມັ້ນໃຈແລະຄວາມຮັບຜິດຊອບສໍາລັບເດັກນ້ອຍ.

ເດັກນ້ອຍຮຽນຮູ້ໃນຂະນະທີ່ຫຼີ້ນ, ຫຼິ້ນໃນຂະນະທີ່ຮຽນຕາມຄວາມສົນໃຈແລະຄວາມສາມາດຂອງເຂົາເຈົ້າ.

ເດັກນ້ອຍແຕ່ລະຄົນມີຂັ້ນຕອນທີ່ລະອຽດອ່ອນທີ່ແຕກຕ່າງກັນ ແລະເຄົາລົບຈັງຫວະນັ້ນ ພ້ອມທັງຊຸກຍູ້ຄວາມເປັນເອກະລາດ ແລະຄວາມຄິດສ້າງສັນຂອງເດັກນ້ອຍ, ຫ້ອງຮຽນ Montessori ແຕ່ລະຫ້ອງຢູ່ Trung Kien ໄດ້ຖືກອອກແບບດ້ວຍພື້ນທີ່ເປີດ, ເປັນມິດ, ປອດໄພ ແລະໃກ້ຊິດກັບທໍາມະຊາດ.

ນັກຮຽນໄດ້ຮັບການຊຸກຍູ້ໃຫ້ມີສ່ວນຮ່ວມໃນກິດຈະກໍາປະຈໍາວັນເຊັ່ນ: ໄດ້ຮັບອຸປະກອນການຮຽນ, ການຈັດໂຕະແລະຕັ່ງນັ່ງສໍາລັບອາຫານ, ແລະທໍາຄວາມສະອາດຫຼັງຈາກສໍາເລັດກິດຈະກໍາຂອງເຂົາເຈົ້າ.

ນີ້ຊ່ວຍໃຫ້ເດັກນ້ອຍພັດທະນາເອກະລາດ, ຄວາມສາມາດໃນການຈັດຕັ້ງແລະການຄຸ້ມຄອງວຽກງານສ່ວນຕົວຕັ້ງແຕ່ອາຍຸຍັງນ້ອຍ; ທັກສະຊີວິດທີ່ສົມບູນກວ່າ. ໃນເວລາດຽວກັນ, ຄວາມສາມາດໃນການຈື່ຈໍາແລະດູດຊຶມຄວາມຮູ້ຢ່າງໄວວາເພີ່ມຂຶ້ນເມື່ອພວກເຂົາສາມາດສໍາຫຼວດແລະຕິດຕໍ່ໂດຍກົງກັບເຄື່ອງຊ່ວຍສາຍຕາ.

ບົດຮຽນນອກເຮັດໃຫ້ການຮຽນຮູ້ມ່ວນສໍາລັບເດັກນ້ອຍ.

ຄູສອນ ເລທິງາ, ຮັບຜິດຊອບຫ້ອງຮຽນ ມອນເຕສໂຊຣີ ຊັ້ນ 1 ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: “ເພື່ອໃຫ້ຫ້ອງຮຽນດຳເນີນໄປດ້ວຍດີ, ຢູ່ແຕ່ລະມຸມກິດຈະກຳ, ພວກເຮົາກະກຽມອຸປະກອນການສອນທີ່ສວຍງາມ, ພິເສດ ເພື່ອກະຕຸ້ນຄວາມຢາກຮູ້ຢາກເຫັນ ແລະ ສຳຫຼວດ, ສົ່ງເສີມການພັດທະນາຮອບດ້ານຂອງເດັກ, ເດັກນ້ອຍມີຄວາມຫ້າວຫັນໃນການເລືອກພື້ນທີ່ການຮຽນຮູ້ ແລະ ຕິດຕາມຄວາມສົນໃຈຂອງເຂົາເຈົ້າ ຈົນເຂົາເຈົ້າຢາກປ່ຽນໄປເຮັດກິດຈະກຳອື່ນ”.

ດ້ວຍແນວຄວາມຄິດທີ່ສອດຄ່ອງຂອງການດົນໃຈໃນການພັດທະນາຕົນເອງຂອງເດັກນ້ອຍ, ໃນຫ້ອງຮຽນ Montessori, ຄູອາຈານແລະພໍ່ແມ່ບໍ່ໄດ້ບັງຄັບຄວາມຄິດຂອງເຂົາເຈົ້າກ່ຽວກັບເດັກນ້ອຍ; ຢ່າປຽບທຽບ ຫຼືຈຳແນກເດັກນ້ອຍ ແລະເຄົາລົບສິດສ່ວນຕົວຂອງເດັກນ້ອຍສະເໝີ. ຄູອາຈານມີບົດບາດເປັນນັກສັງເກດການ, ສະຫນັບສະຫນູນ, ສ້າງໂອກາດໃຫ້ເດັກນ້ອຍໄດ້ຮຽນຮູ້ແລະປະສົບການດ້ວຍຕົນເອງ.

ນອກເໜືອໄປຈາກເວລາຮຽນເປັນປົກກະຕິ, ໂຄງການນອກຫຼັກສູດກໍຖືກຈັດຕັ້ງເປັນປະຈຳ ເພື່ອສ້າງບ່ອນຫຼິ້ນໃຫ້ເດັກນ້ອຍໄດ້ສະແດງຄວາມສາມາດ.

ນາງ Thanh Tra - ພໍ່ແມ່ຂອງຫ້ອງຮຽນ Casa 5B ແບ່ງປັນວ່າ: “ຫຼັງຈາກຮຽນວິທີ Montessori, ຂ້ອຍສັງເກດເຫັນລູກຂອງຂ້ອຍມີການປ່ຽນແປງໃນແງ່ບວກທຸກໆມື້, ລາວຮູ້ວິທີການເຮັດຄວາມສະອາດຂອງຫຼິ້ນ, ກິນອາຫານດ້ວຍຕົວເອງ, ແລະມີຄວາມຫ້າວຫັນໃນກິດຈະກໍາປະຈໍາວັນຂອງລາວ, ລາວຍັງໄດ້ດູດເອົາຄວາມຮູ້ທີ່ເຫມາະສົມກັບອາຍຸຂອງຄະນິດສາດແລະພາສາອັງກິດຢ່າງເປັນທໍາມະຊາດ.

ດ້ວຍປະສົບການ 7 ປີ, ໂຮງຮຽນອະນຸບານສາກົນ ເຈີ່ນກຽນ ໄດ້ຢັ້ງຢືນຄຸນນະພາບການສິດສອນຕາມວິທີ Montessori, ຕອບສະໜອງຄວາມຄາດຫວັງຂອງພໍ່ແມ່ກ່ຽວກັບລະບົບການສຶກສາທີ່ທັນສະໄໝຕາມຈິດໃຈຂອງການສຶກສາສາກົນ. ດ້ວຍແນວຄວາມຄິດດ້ານການສຶກສາ “ເດັກແຕ່ລະຄົນແມ່ນແກ່ນພັນທີ່ມີຄວາມສາມາດບົ່ມຊ້ອນບໍ່ຈຳກັດ”, ໂຮງຮຽນອະນຸບານສາກົນ ເຈືອງກຽນ ຍາມໃດກໍ່ພະຍາຍາມກາຍເປັນ “ດິນແດນອຸດົມສົມບູນ” ເພື່ອໃຫ້ເດັກນ້ອຍເຕີບໃຫຍ່ມີຄວາມຜາສຸກ, ມີຄວາມໝັ້ນໃຈ ແລະ ພ້ອມກັບອະນາຄົດ.