ນັກຮຽນຊັ້ນມໍ 10 ຢູ່ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍ ເລຮົ່ງຟອງ ຫາກໍ່ສຳເລັດການສອບເສັງພາກຮຽນທີສອງ, ເຊິ່ງມີການສອບເສັງວັນນະຄະດີທີ່ໜ້າສົນໃຈຫຼາຍ.
ນັກຮຽນຫຼາຍຄົນໄດ້ແບ່ງປັນຄວາມຄິດຂອງເຂົາເຈົ້າຫຼັງຈາກການສອບເສັງກ່ຽວກັບຄຳຖາມທີ່ມີຄວາມໝາຍທັງພາຍໃນ ແລະ ພາຍນອກ, ໂດຍສະເພາະແມ່ນການປະກົດຕົວຂອງ "ໜ້າກາກອະນາໄມ" ໃນພາກຄວາມເຂົ້າໃຈການອ່ານຂອງການສອບເສັງວັນນະຄະດີ. ໂດຍສະເພາະ, ຂໍ້ຄວາມໃນພາກຄວາມເຂົ້າໃຈການອ່ານນີ້ແມ່ນຕອນໜຶ່ງມາຈາກບົດຄວາມ "ໜ້າກາກອະນາໄມ" ໂດຍຜູ້ຂຽນ Huỳnh Như Phương, ເຊິ່ງໄດ້ຖືກຕີພິມໃນ ໜັງສືພິມ Người Lao Động ໃນລະດູໃບໄມ້ປົ່ງປີ 2021.
ການສອບເສັງວັນນະຄະດີທ້າຍພາກຮຽນທີ II ສຳລັບຊັ້ນມໍ 10 ທີ່ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍ ເລຮົ່ງຟອງ ສຳລັບຄົນມີພອນສະຫວັນ
ໂດຍສະເພາະ, ຄຳຖາມທົດສອບມີດັ່ງນີ້: ອ່ານບົດຄັດຫຍໍ້ຕໍ່ໄປນີ້:
"ໜຶ່ງໃນວັດຖຸທີ່ປາກົດຂຶ້ນຕະຫຼອດຊີວິດຂອງມະນຸດໃນປີ 2020 ແມ່ນໜ້າກາກອະນາໄມ. ໃນເບື້ອງຕົ້ນພົບເຫັນໄດ້ທົ່ວໄປໃນປະເທດທີ່ມີມົນລະພິດຕໍ່ສິ່ງແວດລ້ອມ ຫຼື ໃນສະຖານທີ່ເຮັດວຽກທີ່ເປັນອັນຕະລາຍ, ນັບຕັ້ງແຕ່ການລະບາດຂອງໄວຣັດໂຄໂຣນາໃນເມືອງອູ່ຮັ່ນ (ປະເທດຈີນ) ແລະ ການລະບາດຕໍ່ມາ, ໜ້າກາກອະນາໄມໄດ້ເປັນສ່ວນໜຶ່ງຂອງຊີວິດຜູ້ຄົນ, ຈາກຕາເວັນອອກຫາຕາເວັນຕົກ, ຈາກເມືອງທີ່ໜ້າສົນໃຈໄປຈົນເຖິງບ້ານທີ່ຫ່າງໄກ, ຈາກໄວໜຸ່ມໃນໂຮງຮຽນຈົນເຖິງຜູ້ສູງອາຍຸໃນບ້ານພະຍາບານ..."
ໂດຍເອົາຊະນະຄວາມຢ້ານກົວ ແລະ ອະຄະຕິໃນເບື້ອງຕົ້ນ, ປະຈຸບັນຜ້າອັດປາກ-ດັງໄດ້ເອົາຊະນະມະນຸດສ່ວນໃຫຍ່ໃນຖານະເປັນ "ຜູ້ຊ່ວຍໃຫ້ລອດ" ໃນໄລຍະການລະບາດຂອງພະຍາດໂຄວິດ-19, ຢ່າງໜ້ອຍກໍຈົນກວ່າວັກຊີນຕ້ານພະຍາດດັ່ງກ່າວຈະມີໃຫ້ໃຊ້ຢ່າງກວ້າງຂວາງທົ່ວໂລກ.
ກ່ອນອື່ນໝົດ, ຜ້າອັດປາກ-ດັງແມ່ນຜະລິດຕະພັນ ທາງການແພດ ເຊິ່ງມີຈຸດປະສົງເພື່ອປົກປ້ອງສຸຂະພາບຂອງມະນຸດ. ການໃສ່ຜ້າອັດປາກ-ດັງສ້າງເປັນໄສ້ປ້ອງກັນເພື່ອປົກປ້ອງຕົນເອງ, ຄອບຄົວ ແລະ ສັງຄົມ. ການໃສ່ຜ້າອັດປາກ-ດັງຍັງຊ່ວຍຫຼຸດຜ່ອນພາລະຂອງທ່ານໝໍ, ພະຍາບານ ແລະ ພະນັກງານສາທາລະນະສຸກໃນໂຮງໝໍທີ່ມີຄົນແອອັດ...
ຈາກຜະລິດຕະພັນທາງການແພດ, ໜ້າກາກອະນາໄມໄດ້ກາຍເປັນປະກົດການທາງສັງຄົມ. ການໃສ່ໜ້າກາກອະນາໄມແມ່ນວິທີການສະແດງທັດສະນະຄະຕິຂອງຄົນເຮົາຕໍ່ຄົນອື່ນ ແລະ ໃນສະຖານທີ່ສາທາລະນະ. ເຊັ່ນດຽວກັບໜ້າກາກອະນາໄມໃນງານລ້ຽງແຕ່ງກາຍ, ໜ້າກາກອະນາໄມຈະປົກປິດປາກ ແລະ ດັງເທົ່ານັ້ນ, ເຮັດໃຫ້ຕາ, ໜ້າຜາກ ແລະ ຜົມເປີດເຜີຍເພື່ອໃຫ້ສາມາດເຫັນຮູບພາບໄດ້.
ຜູ້ຄົນຍັງສາມາດຮັບຮູ້ເຊິ່ງກັນແລະກັນຜ່ານດວງຕາທີ່ເຕັມໄປດ້ວຍຄວາມສຸກເພື່ອໃຫ້ກຳລັງໃຈເຊິ່ງກັນແລະກັນ, ຫຼື ນ້ຳຕາທີ່ໂສກເສົ້າທີ່ໄຫຼອອກມາຍ້ອນຄວາມໂດດດ່ຽວຂອງຄົນທີ່ຮັກ, ຫຼື ແມ່ນແຕ່ການເສຍຊີວິດຂອງຄົນທີ່ເຂົາເຈົ້າບໍ່ສາມາດບອກລາໄດ້. ການສື່ສານຜ່ານຕົວກາງຂອງໜ້າກາກຕ້ອງການການປ່ຽນແປງບາງຢ່າງ: ສຽງທີ່ດັງຂຶ້ນ, ການສຳຜັດສາຍຕາທີ່ສະແດງອອກ, ໄລຍະຫ່າງທີ່ຈຳເປັນ, ແລະ ທ່າທາງທີ່ມີຄວາມຍືດຫຍຸ່ນເພື່ອດຶງດູດຜູ້ສົນທະນາ...
ວິທີທີ່ຄົນເຮົາໃສ່ໜ້າກາກສະທ້ອນໃຫ້ເຫັນເຖິງວິໄນ ແລະ ຄວາມຮູ້ສຶກຂອງຊຸມຊົນຂອງເຂົາເຈົ້າ. ຄົນທີ່ລະມັດລະວັງພຽງແຕ່ແຕະສາຍ, ບໍ່ແມ່ນຜ້າ, ແລະ ປ່ຽນໜ້າກາກທຸກໆມື້; ຄົນທີ່ບໍ່ສົນໃຈໃສ່ໜ້າກາກພຽງແຕ່ເພື່ອຜົນປະໂຫຍດຂອງມັນ, ໂດຍໃຊ້ໜ້າກາກຜ້າອັນດຽວກັນເປັນເວລາຫຼາຍມື້ໂດຍບໍ່ໄດ້ຊັກມັນ. ປີກາຍນີ້, ປະເທດຂອງພວກເຮົາສາມາດຄວບຄຸມການລະບາດໄດ້ຢ່າງສຳເລັດຜົນ, ສ່ວນໜຶ່ງແມ່ນຍ້ອນມາດຕະການທີ່ເດັດຂາດເຊັ່ນ: ການຮັກສາໄລຍະຫ່າງທາງສັງຄົມ ແລະ ການກັກກັນແບບລວມສູນ, ສ່ວນໜຶ່ງແມ່ນຍ້ອນຄວາມຮັບຮູ້ຂອງບຸກຄົນກ່ຽວກັບການໃຊ້ໜ້າກາກທີ່ດີຂຶ້ນ.
ໃນຊ່ວງເວລາທີ່ຫຍຸ້ງຍາກ, ໜ້າກາກໃບໜ້າຈະກາຍເປັນປະກົດການທາງວັດທະນະທຳ, ເປັນຕົວແທນຂອງສາຍພົວພັນໃນຄອບຄົວ, ຄວາມສາມັກຄີ, ແລະ ມະນຸດສະທຳ.
ນັກສຶກສາຄວນປະຕິບັດຕາມຂໍ້ກຳນົດດັ່ງຕໍ່ໄປນີ້:
ຄຳຖາມທີ 1: ອີງຕາມບົດເລື່ອງ, ຕົວລະຄອນ/ວັດຖຸໃດທີ່ປາກົດຕະຫຼອດຊີວິດຂອງມະນຸດໃນປີ 2020?
ຄຳຖາມທີ 2: ລະບຸສອງຜົນປະໂຫຍດຂອງການໃສ່ໜ້າກາກອະນາໄມທີ່ໄດ້ກ່າວເຖິງໃນບົດຄັດຫຍໍ້.
ຄຳຖາມທີ 3: ທ່ານເຫັນດີກັບຄຳເວົ້າຂອງຜູ້ຂຽນບໍ່: "ໃນຊ່ວງເວລາທີ່ຫຍຸ້ງຍາກ, ໜ້າກາກອະນາໄມກາຍເປັນປະກົດການທາງວັດທະນະທຳ, ສະແດງເຖິງຄວາມຮັກໃນຄອບຄົວ, ຄວາມເປັນອ້າຍນ້ອງ, ແລະ ມະນຸດສະທຳ"? ເປັນຫຍັງ?
ຄຳຖາມທີ 4: ເຈົ້າໄດ້ຮຽນຮູ້ບົດຮຽນຫຍັງແດ່ຈາກການໃສ່ໜ້າກາກ?
...
ຕາມທີ່ນາງ ຮວ່າງທິທູຮຽນ, ອະດີດຄູສອນວັນນະຄະດີຢູ່ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍ ເລຮົ່ງຟອງ ສຳລັບຄົນມີພອນສະຫວັນ, ສ່ວນທີ່ມີຄຸນຄ່າ ແລະ ດີເລີດທີ່ສຸດຂອງການສອບເສັງແມ່ນພາກສ່ວນຄວາມເຂົ້າໃຈໃນການອ່ານ, ໂດຍສະເພາະແມ່ນຮູບພາບຂອງ "ໜ້າກາກ". ໂດຍການລວມເອົາຮູບພາບນີ້ເຂົ້າກັນ, ການສອບເສັງແມ່ນທັງກ່ຽວຂ້ອງ, ຫົວຂໍ້ ແລະ ມີຄວາມຮູ້ ສູງ. ການສອບເສັງໄດ້ເຊື່ອມໂຍງວັນນະຄະດີກັບຊີວິດຢ່າງຊ່ຽວຊານ.
ອີງຕາມທ່ານນາງ Hien, ພາກສ່ວນຄວາມເຂົ້າໃຈໃນການອ່ານຂອງການສອບເສັງກໍ່ດີເລີດເຊັ່ນກັນ: ບົດເລື່ອງທີ່ເລືອກມານັ້ນມີຄວາມກ່ຽວຂ້ອງກັບບັນຫາຕ່າງໆທີ່ມີຄວາມໝາຍທົ່ວໂລກ ແລະ ກ່ຽວຂ້ອງໂດຍກົງກັບຊີວິດມະນຸດ. ມັນໄດ້ໃຫ້ຄວາມຮູ້ ແລະ ຍົກສູງຄວາມຮັບຮູ້ ແລະ ຄວາມເຂົ້າໃຈຂອງນັກຮຽນກ່ຽວກັບການປ້ອງກັນ COVID-19, ພ້ອມທັງຄວາມຮັບຜິດຊອບຂອງເຂົາເຈົ້າຕໍ່ຕົນເອງ ແລະ ຊຸມຊົນ.
ໃນຂະນະທີ່ຫົວຂໍ້ບົດຂຽນບາງອັນ, ເນື່ອງຈາກຂໍ້ກຳນົດຂອງ "ວັນນະຄະດີທີ່ເຊື່ອມຕໍ່ກັບຊີວິດ," ມັກຈະຮູ້ສຶກວ່າຖືກບັງຄັບ, ຫົວຂໍ້ບົດຂຽນນີ້ແມ່ນເປັນເລື່ອງທຳມະຊາດຫຼາຍ. ໜ້າປຶ້ມ ແລະ ໜ້າຊີວິດແມ່ນເຊື່ອມຕໍ່ກັນຢ່າງບໍ່ມີຂໍ້ບົກຜ່ອງ, ໃຊ້ໄດ້ຈິງ, ແລະ ຮີບດ່ວນ. ບັນຫາທີ່ກຳລັງສົນທະນາບໍ່ແມ່ນສິ່ງທີ່ເປັນເລື່ອງທີ່ເປັນໄປບໍ່ໄດ້, ແລະ ມັນກໍ່ບໍ່ຈຳເປັນຕ້ອງລໍຖ້າຜົນໄດ້ຮັບ; ມັນຢູ່ຂ້າງນັກຮຽນ, ສິ່ງທີ່ພວກເຂົາເຮັດວຽກທຸກໆມື້.
ແຫຼ່ງຂໍ້ມູນ: https://nld.com.vn/giao-duc-khoa-hoc/doan-trich-dat-gia-tren-bao-nguoi-lao-dong-vao-de-thi-van-truong-chuyen-le-hong-phong-2021042816264886.htm
(0)