ດົນນານມາແລ້ວ, ຂະແໜງ ການສຶກສາ ໄດ້ຕິດພັນກັບຄຳຂວັນທີ່ວ່າ: “ທຸກມື້ຢູ່ໂຮງຮຽນເປັນວັນສຸກ”. ບໍ່ດົນມານີ້, ແນວໂນ້ມໃຫມ່ແມ່ນການສ້າງໂຮງຮຽນທີ່ມີຄວາມສຸກ. ເພື່ອບັນລຸໄດ້ສິ່ງດັ່ງກ່າວ, ໂຮງຮຽນຫຼາຍແຫ່ງໄດ້ວາງອອກບັນດາລະບຽບການທີ່ເໝາະສົມກັບທ່າອ່ຽງຂອງສັງຄົມ ແລະ ມະນຸດສະທຳ.
ການເຄົາລົບຄວາມແຕກຕ່າງຂອງນັກຮຽນ
ມະນຸດສະທໍາສະແດງໃຫ້ເຫັນໃນຄວາມຈິງທີ່ວ່າກົດລະບຽບຂອງໂຮງຮຽນແມ່ນຄໍາແນະນໍາດ້ານການສຶກສາ, ພື້ນຖານສໍາລັບນິໄສການຝຶກອົບຮົມແລະບຸກຄະລິກກະພາບ, ບໍ່ແມ່ນການເປັນຂ້າທາດທີ່ເຂັ້ມງວດ. ກົດລະບຽບຂອງໂຮງຮຽນບໍ່ແມ່ນເຄື່ອງມືທີ່ຈະຈັດການກັບນັກຮຽນທີ່ລະເມີດ.
ນັກຮຽນຂອງໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍ ເຈີ່ນດ້າຍເຫີຍ (HCMC) ໄດ້ໃສ່ສີທີ່ຕົນເອງມັກໃນ “ສຸກສັນວັນສຸກ”
ຕົວຢ່າງ, ແທນທີ່ຈະຫ້າມນັກຮຽນບໍ່ໃສ່ລິບສະຕິກຄືກັບທີ່ຜ່ານມາ, ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຫຼາຍແຫ່ງໄດ້ອະນຸຍາດໃຫ້ນັກຮຽນຍິງໃສ່ລິບສະຕິກ, ແຕ່ບໍ່ກະພິບເກີນໄປ. ປີນີ້, ລະບຽບການຂອງໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍ ໄຕແທ່ງ (ຕາແສງ ເຕີນຝູ, ນະຄອນໂຮ່ຈິມິນ) ມີບາງແນວຄວາມຄິດໃໝ່ຄື: “ນັກຮຽນຕ້ອງເຄົາລົບຄວາມແຕກຕ່າງຂອງນັກຮຽນຄົນອື່ນໃນຫ້ອງ”.
ການໃຫ້ນັກຮຽນເປັນຕົວເອງ, ນຸ່ງເສື້ອສີທີ່ຕົນມັກ, ແລະການອອກກຳລັງກາຍທີ່ເຂົາເຈົ້າເລືອກພ້ອມກັນນັ້ນແມ່ນໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍ ເຈີ່ນດ້າຍງາ (HCMC) ໄດ້ສ້າງໂຮງຮຽນແຫ່ງຄວາມສຸກ, ເປັນການສ້າງກຳລັງໃຈໃຫ້ນັກຮຽນນັບແຕ່ປີ 2019.
“ສຸກສັນວັນສຸກ” ແມ່ນຈຸດພິເສດຂອງໂຮງຮຽນມັດທະຍົມ ເຈີ່ນດ້າຍງາ ເພື່ອບັນດາຜູ້ມີຂວັນ. ໃນມື້ນັ້ນ, ນັກສຶກສາໄດ້ນຸ່ງເສື້ອຜ້າທີ່ເຂົາເຈົ້າມັກ. ແຕ່ລະຊັ້ນຮຽນຈະເລືອກເຄື່ອງນຸ່ງສີຕ່າງໆ ແລະ ອອກກຳລັງກາຍຕາມ "ລົດຊາດ"...
ໃນຊຸມປີມໍ່ໆມານີ້, ບາງໂຮງຮຽນຍັງໃຫ້ນັກຮຽນ "ນຸ່ງເສື້ອ" (ມີກົດລະບຽບບາງຢ່າງ) ທຸກໆວັນສຸກເພື່ອຝຶກຝົນແລະປະຕິບັດນິໄສການນຸ່ງຖືທີ່ສຸພາບແລະວັດທະນະທໍາເມື່ອພວກເຂົາເຕີບໃຫຍ່.
ໂຮງຮຽນຈໍານວນຫຼາຍບໍ່ໄດ້ຫ້າມນັກຮຽນຍິງບໍ່ໃຫ້ໃຊ້ລິບສະຕິກ, ແຕ່ພຽງແຕ່ຮຽກຮ້ອງໃຫ້ພວກເຂົາບໍ່ແຕ່ງຫນ້າທີ່ມີເງົາ.
ບໍ່ຫຍຸ້ງຍາກໃນການເອົາໂທລະສັບຂອງທ່ານໄປໂຮງຮຽນ
ປະຈຸບັນ, ເຕັກໂນໂລຊີພວມພັດທະນາຢ່າງແຮງ, ສົ່ງຜົນສະທ້ອນເຖິງທຸກຂົງເຂດ, ນັບທັງການສຶກສາ. ການຮູ້ວິທີການໃຊ້ປະໂຫຍດຈາກເຕັກໂນໂລຢີແມ່ນເປັນປະໂຫຍດອັນໃຫຍ່ຫຼວງ. ສະນັ້ນ, ຍົກເວັ້ນໂຮງຮຽນປະຖົມ, ມັດທະຍົມຕົ້ນ ແລະ ຊັ້ນສູງ, ຫຼາຍໂຮງຮຽນບໍ່ໄດ້ຫ້າມນັກຮຽນນຳເອົາໂທລະສັບ, ແທັບເລັດ, ແລັບທັອບໄປໂຮງຮຽນ.
ຄູສອນຢູ່ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍເມືອງ 3, ນະຄອນ ໂຮ່ຈີມິນ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: “ລະບຽບການຂອງໂຮງຮຽນຂອງຂ້າພະເຈົ້າບໍ່ໄດ້ຫ້າມນັກຮຽນເອົາໂທລະສັບໄປໂຮງຮຽນ, ໂຮງຮຽນອະນຸຍາດໃຫ້ນັກຮຽນໃຊ້ໂທລະສັບເພື່ອຄວາມບັນເທີງໃນວິທະຍາເຂດໃນເວລາພັກຜ່ອນ, ເວລາພັກຜ່ອນ ແລະ ໃນເວລາຮຽນ ຖ້າຫາກວ່າຄູຮ້ອງຂໍ”.
ດ້ວຍວິທີການສິດສອນທີ່ເປີດໃນປັດຈຸບັນ, ນັກສຶກສາໄດ້ຮັບຜົນປະໂຫຍດຈາກ ເຕັກໂນໂລຢີດິຈິຕອນ ໃນຫ້ອງຮຽນແມ່ນເປັນປະໂຫຍດ. ຍິ່ງໄປກວ່ານັ້ນ, ໃນຊຸມປີມໍ່ໆມານີ້, ຂະແຫນງການສຶກສາໄດ້ສະຫນັບສະຫນູນທັງການສອນໂດຍກົງແລະການນໍາໃຊ້ຊອບແວສໍາລັບການສອນອອນໄລນ໌. ສະນັ້ນ, ການຈັດວາງອຸປະກອນການຮຽນ-ການສອນໃນຫ້ອງຮຽນແມ່ນມີຄວາມຈຳເປັນ. ການນຳໃຊ້ອຸປະກອນເຕັກໂນໂລຊີດິຈິຕອນໃນການຮຽນຮູ້ແລະການປະເມີນຜົນໄດ້ຮັບການເນັ້ນໜັກນັບແຕ່ການລະບາດຂອງພະຍາດໂຄວິດ-19.
ໂຮງຮຽນຫຼາຍແຫ່ງອະນຸຍາດໃຫ້ນັກຮຽນໃຊ້ໂທລະສັບມືຖືເພື່ອການສຶກສາ.
ໂຮງຮຽນບາງແຫ່ງເຊັ່ນ: ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍ ເຈີ່ນກ໋າຍງວຽນ (ເມືອງ 5, ນະຄອນໂຮ່ຈີມິນ), ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍ ໄຕແທ່ງ (ເມືອງ ເຕີນຝູ, ນະຄອນໂຮ່ຈີມິນ)… ໄດ້ອະນຸຍາດໃຫ້ນັກຮຽນໃຊ້ໂທລະສັບມືຖື, ແທັບເລັດ, ແລັບທັອບ ເພື່ອທົດສອບທາງອິນເຕີເນັດ. ຜູ້ນໍາໂຮງຮຽນຫຼາຍຄົນຍັງສະຫນັບສະຫນູນການຄຸ້ມຄອງ wifi ໃນທົ່ວໂຮງຮຽນເພື່ອຮັບໃຊ້ຄວາມຕ້ອງການດ້ານການຮຽນການສອນແລະຄວາມບັນເທີງຂອງນັກຮຽນ, ຊ່ວຍປັບປຸງຂໍ້ມູນຢ່າງໄວວາ. ຄູ ແລະ ນັກຮຽນສາມາດແລກປ່ຽນບົດຮຽນ ແລະ ຂໍ້ມູນໄດ້ງ່າຍ, ປະຢັດເວລາ ແລະ ເງິນ ເມື່ອປຽບທຽບກັບການພິມເອກະສານ.
ໂຮງຮຽນຈໍານວນຫຼາຍໄດ້ຕິດຕັ້ງກ້ອງຖ່າຍຮູບຢູ່ໃນໂຮງຮຽນແລະຫ້ອງຮຽນ. ປະຈຸບັນ, ການເຂົ້າຮຽນຂອງນັກສຶກສາຢູ່ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມບາງແຫ່ງຢູ່ນະຄອນ ໂຮ່ຈີມິນ ໄດ້ຮັບການຈົດຈຳໃບໜ້າດ້ວຍເຄື່ອງສະແກນ (ໂດຍກົງ, ຫຼືດ້ວຍບັດຮູບ)...
ກົດລະບຽບເຫຼົ່ານີ້ທີ່ສອດຄ່ອງກັບແນວໂນ້ມບໍ່ໄດ້ຫຼຸດລົງລະບຽບວິໄນຂອງນັກຮຽນແຕ່ຊ່ວຍໃຫ້ພວກເຂົາຮູ້ສຶກເຄົາລົບ, ດັ່ງນັ້ນເຂົາເຈົ້າມີຄວາມໃກ້ຊິດແລະມີຄວາມສຸກທຸກໆມື້ຢູ່ໂຮງຮຽນ. ຄວາມສຸກທີ່ໄດ້ໄປໂຮງຮຽນຈະກະຕຸ້ນເຂົາເຈົ້າໃຫ້ຮຽນທີ່ດີຂຶ້ນ ແລະພະຍາຍາມຫຼາຍຂຶ້ນໃນການປູກຝັງຄຸນລັກສະນະຂອງເຂົາເຈົ້າ.
ແຫຼ່ງທີ່ມາ






(0)