ຈາກຄູຫານັກວິຈານວັນນະຄະດີ

ຕອນຄ່ຳຢູ່ຕາແສງ ບ່າວແອຍ, ທ່ານນາງ ລຸ່ນແຄງລິງ ຍັງນັ່ງຢູ່ໃນບັນດາປື້ມສູງຂອງປື້ມ ແລະ ບົດຂຽນຂອງນັກຮຽນ. ຢູ່ເທິງໂຕະຂອງນາງ, ນິຍາຍຂອງນັກປະພັນ ຫງວຽນຫງອກອຽນ ໄດ້ເປີດຢູ່, ຖັດຈາກນັ້ນແມ່ນໜັງສືໃບລານບົດວິຈານວັນນະຄະດີທີ່ນາງພວມກະກຽມຈະສົ່ງໃຫ້ວາລະສານ. ຮູບພາບທີ່ຄຸ້ນເຄີຍນັ້ນໄດ້ກາຍເປັນສັນຍາລັກຂອງການເດີນທາງພິເສດ: ຈາກໂຮງຮຽນໄປຫາເວທີສົນທະນາ, ຈາກຜູ້ຖ່າຍທອດຄວາມຮູ້ໄປສູ່ນັກວິຈານວັນນະຄະດີ. ພິເສດກວ່ານັ້ນ, ນາງແມ່ນຜູ້ທີ່ຫວ່ານຄວາມຮັກທາງດ້ານວັນນະຄະດີໃນໄວໜຸ່ມໃນເຂດຊົນນະບົດ.

Báo Lào Cai•03/11/2025

ໃນຖານະທີ່ເປັນສະມາຊິກຂອງສະມາຄົມວັນນະຄະດີ ແລະ ສິລະປະແຂວງ ລາວກາຍ , ນາງ ລີງ ແມ່ນໜຶ່ງໃນຈຳນວນຄູສອນຊັ້ນສູງທີ່ເຂົ້າຮ່ວມການຂຽນບົດວິຈານວັນນະຄະດີຢ່າງຈິງຈັງ ແລະ ມີວິທີການ.

ນາງມີຄວາມສຸພາບສະໝໍ່າສະເໝີວ່າ: “ຂ້ອຍບໍ່ກ້າຄິດວ່າຕົນເອງເປັນນັກວິຈານແບບມືອາຊີບ, ຂ້ອຍເລືອກນັກຂຽນ ແລະ ເຮັດວຽກຕາມທຳມະດາຂອງບ້ານເກີດເມືອງນອນເພື່ອຂຽນ, ດ້ວຍຄວາມເຄົາລົບນັບຖື ແລະ ຮູ້ບຸນຄຸນຕໍ່ຜູ້ທີ່ໄດ້ເຮັດວຽກໜັກເພື່ອປູກຝັງວັນນະຄະດີທ້ອງຖິ່ນ.”

ທີ່ຈິງແລ້ວ, ວຽກງານວິຈານວັນນະຄະດີຢູ່ບັນດາແຂວງຍັງບໍ່ທັນຕິດຕາມມາຈາກຫຼາຍຄົນ. ນາງ Linh ມັກຈະໃຊ້ເວລາອ່ານວຽກງານ, ໂອ້ລົມກັບນັກຂຽນ, ຂຽນດ້ວຍວິທີການທີ່ຊັດເຈນ. ກ່ອນທີ່ຈະເອົາປາກກາລົງໃສ່ເຈ້ຍ, ນາງສະເຫມີຮຽນຮູ້ກ່ຽວກັບກະແສຄວາມຄິດສ້າງສັນຂອງຜູ້ຂຽນ, ຂໍ້ຄວາມທີ່ເຂົາເຈົ້າຖ່າຍທອດ, ແລະຄວາມຫມາຍຂອງມະນຸດທີ່ເອົາມາໃຫ້. ທັງຫມົດແມ່ນໄດ້ຂູດຮີດຈາກທັດສະນະຂອງທິດສະດີວັນນະຄະດີ, ບໍ່ພຽງແຕ່ຄວາມຮູ້ສຶກ superficial ຫຼືຄວາມຮູ້ສຶກທັນທີທັນໃດກັບຄໍາສັບຕ່າງໆ.

“ເມື່ອອ່ານວຽກງານໜຶ່ງ, ຂ້າພະເຈົ້າຖືເປັນ 2 ລະດັບຄື: ເນື້ອໃນ ແລະ ຮູບແບບ, ສຶກສາບັນດາເນື້ອໃນດ້ານສິລະປະທີ່ປະກອບເປັນວຽກງານ, ດ້ວຍເຫດນັ້ນຈຶ່ງຊອກຫາອາລົມຈິດຂອງນັກປະພັນ”. ວິທີການນີ້ບໍ່ພຽງແຕ່ຊ່ວຍໃຫ້ການວິພາກວິຈານຂອງນາງມີຄວາມເລິກ, ແຕ່ຍັງເປີດຂົວລະຫວ່າງການເຮັດວຽກແລະການອ່ານສາທາລະນະ, ໂດຍສະເພາະກັບນັກຮຽນ.

ທ່ານນາງ Linh ເຊື່ອໝັ້ນວ່າ: “ເພື່ອໃຫ້ວຽກງານຢູ່ລອດ, ມັນຕ້ອງມີຜູ້ອ່ານ, ວຽກງານໜຶ່ງຈະບໍ່ມີຄຸນຄ່າຖ້າຫາກມັນນັ່ງຢູ່ຊັ້ນໜັງສືໂດຍບໍ່ໄດ້ອ່ານ, ຮູ້ສຶກ, ເຂົ້າໃຈ ແລະ ຮັກແພງ.”

ໃນຖານະທີ່ເປັນຄູອາຈານ, ນາງ Linh ຮູ້ດີເຖິງບົດບາດສຳຄັນຂອງໂຮງຮຽນໃນການແນໃສ່ສ້າງວັດທະນະທຳການອ່ານໃຫ້ລຸ້ນໜຸ່ມ. ນັກອ່ານໄວໜຸ່ມປະກອບເປັນສ່ວນໃຫຍ່ຂອງຊຸມຊົນ, ແຕ່ໃນຍຸກທີ່ເຕັມໄປດ້ວຍຊ່ອງທາງຄວາມບັນເທີງ, ເຂົາເຈົ້າລືມອ່ານໜັງສືງ່າຍ. ໂດຍບໍ່ມີການຊີ້ນໍາທີ່ລະອຽດອ່ອນຂອງໂຮງຮຽນ, ມັນເປັນການຍາກສໍາລັບພວກເຂົາທີ່ຈະເຂົ້າເຖິງຄຸນຄ່າທີ່ດີທີ່ມີມູນຄ່າຄວາມງາມສູງ.

“ຖ້າບໍ່ເປັນແນວນັ້ນ, ຄຸນຄ່າ ແລະຄວາມງາມຂອງມະນຸດໃນແຕ່ລະຄົນກໍ່ບໍ່ໄດ້ຮັບການປຸກລະດົມຢ່າງເໝາະສົມ, ກ່ອນຢາກຈະເປັນຄົນດີ ແລະ ເກັ່ງ, ເຮົາແຕ່ລະຄົນຕ້ອງຮັບຮູ້ຊີວິດຜ່ານຄວາມງາມ, ລວມທັງການກຳນົດຄວາມຜິດພາດ ແລະ ຄວາມອັບອາຍເພື່ອສ້າງຄວາມງາມໃຫ້ຫຼາຍຂຶ້ນ, ຕ້ອງໄດ້ເຮັດຜ່ານວັນນະຄະດີ,” ນາງລິງຄິດໄຕ່ຕອງ.

ນາງຍັງເຊື່ອໝັ້ນວ່າ ການຮູ້ກ່ຽວກັບວັນນະຄະດີຫວຽດນາມ ແລະ ວັນນະຄະດີ ໂລກ ແມ່ນດີ, ແຕ່ນັກສຶກສາທຸກຄົນກໍ່ຕ້ອງຮູ້ກ່ຽວກັບວັນນະຄະດີທ້ອງຖິ່ນ. ຈາກນັ້ນ, ນາງໄດ້ພະຍາຍາມນຳເອົາຜົນງານຂອງນັກປະພັນທ້ອງຖິ່ນເຂົ້າສູ່ຊີວິດໃນໂຮງຮຽນ, ຫັນເປັນແຫຼ່ງສື່ການສອນທີ່ມີຊີວິດຊີວາ.

ສົກຮຽນນີ້, ນາງໄດ້ມອບໝາຍໃຫ້ຄູສອນຢູ່ໃນໂຮງຮຽນຢ່າງກ້າຫານເພື່ອຄົ້ນຄວ້າ ແລະລວມເອົາວຽກງານທ້ອງຖິ່ນ ແລະຜູ້ຂຽນໃນຄຳຖາມທົດສອບ. ນີ້ບໍ່ແມ່ນເລື່ອງແປກຫຍັງ, ເພາະວ່າບົດເລື່ອງຂອງນັກປະພັນໜອງກວາງຂຽວໄດ້ຮັບການຄັດເລືອກຈາກຫຼາຍແຂວງເປັນເອກະສານເພື່ອປະກອບເຂົ້າໃນບົດສອບເສັງ. ທ່ານນາງ Linh ໄດ້ກ້າວໄປໜ້າອີກຂັ້ນໜຶ່ງ, ແລະ ບໍ່ດົນກໍໄດ້ຮັບຮູ້ເຖິງຄວາມສຳຄັນຂອງເລື່ອງນີ້.

ຫວນຄືນເຖິງຕອນທີ່ນາງຂຶ້ນເປັນອໍານວຍການຂອງໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍ Cam An, ສິ່ງທໍາອິດທີ່ນາງ Linh ເຮັດໄດ້ສ້າງຄວາມແປກໃຈໃຫ້ຫຼາຍຄົນໄດ້ແມ່ນການຊື້ຕົ້ນໄມ້ເພື່ອປະດັບບໍລິເວນໂຮງຮຽນ ແລະ ຫ້ອງຮຽນ ແລະ ມອບປຶ້ມໃຫ້ຫ້ອງຮຽນ. ຮຽກຮ້ອງໃຫ້ຜູ້ບໍລິຈາກເຮັດຊັ້ນວາງປຶ້ມແຕ່ລະຫ້ອງ, ມອບປຶ້ມໃຫ້ນັກຮຽນ, ລະດົມທຶນບໍລິຈາກປຶ້ມຂອງສະມາຄົມວັນນະຄະດີ ແລະ ສິລະປະແຂວງ ແລະ ສະມາຄົມສົ່ງເສີມການສຶກສາທຸກຂັ້ນ.

ມາຮອດປະຈຸບັນ, ໂຮງຮຽນມີປຶ້ມຫຼາຍກວ່າ 1.000 ຫົວໃຫ້ນັກຮຽນ. ນັກປະພັນໜອງກວາງຈີ້ໄດ້ມອບປຶ້ມສອງຄັ້ງພ້ອມກັບນັກປະພັນ ດັ້ງທິເຟືອງ, ຮ່ວາງວຽດກວາງ, ບຸ່ຍທິກິມເກ, ເລວັນເກື່ອງ, ກິມແທ່ງ... ນາງລິງໄດ້ແບ່ງປຶ້ມໃນຊັ້ນຮຽນ, ຈັດວາງໄວ້ເທິງຊັ້ນວາງ ດ້ວຍຄວາມຫວັງວ່າໃນໄລຍະພັກຜ່ອນ, ພັກຜ່ອນອາຫານທ່ຽງ, ໃນການເຄື່ອນໄຫວປະສົບການ, ນັກຮຽນຈະມີປຶ້ມຫຼາຍຢ່າງ.

ເພື່ອເຮັດໃຫ້ວຽກງານນີ້ບໍ່ພຽງແຕ່ເປັນທາງການເທົ່ານັ້ນ, ແຕ່ເປັນຄວາມເປັນຈິງ, ນາງແລະຄະນະກຳມະການ ແລະ ຄະນະກຳມະການສອນໄດ້ຈັດການແຂ່ງຂັນ. ນາງເຊື່ອວ່າມັນເປັນການປະຕິບັດພຽງແຕ່ເມື່ອມັນມີຜົນກະທົບຕໍ່ນັກຮຽນ. ນອກຈາກການຮຽກຮ້ອງໃຫ້ມີອາສາສະຫມັກ, ມັນຍັງຈໍາເປັນຕ້ອງຕິດພັນກັບຄວາມຮັບຜິດຊອບຂອງນັກຮຽນ.

ນັບແຕ່ສົກຮຽນ 2020-2021 ເປັນຕົ້ນມາ, ນາງໄດ້ສະໜັບສະໜູນການສ້າງຕັ້ງສະໂມສອນວັນນະຄະດີ, ສະໂມສອນວິທະຍຸ ແລະສື່ມວນຊົນ. ພິເສດແມ່ນສະໂມສອນວິທະຍຸ ແລະ ສື່ມວນຊົນເຜີຍແຜ່ຂ່າວການອ່ານ; ສະໂມສອນວັນນະຄະດີເປັນເຈົ້າພາບຈັດການແຂ່ງຂັນ "ຂຽນບົດທົບທວນປື້ມທີ່ດີຢູ່ເທິງຊັ້ນວາງປື້ມ" - ກາຍເປັນບ່ອນຫຼີ້ນທີ່ມີປະໂຫຍດທີ່ນັກຂຽນທ້ອງຖິ່ນໄດ້ຮັບກຽດ. ນັກສຶກສາຖືກບັງຄັບໃຫ້ອ່ານແລະນາງມັກຈະຕະຫລົກວ່ານີ້ແມ່ນກິດຈະກໍາຂອງ "ການບັງຄັບໃຊ້ຢ່າງຫ້າວຫັນ" ຂອງການຮັບຮູ້ການອ່ານ. ໃນເວລາທີ່ການອ່ານວຽກງານແລະການຂຽນການທົບທວນຄືນ, ໂດຍຜ່ານການແຂ່ງຂັນ, ນັກຮຽນໄດ້ອ່ານແລະຂຽນຢ່າງແທ້ຈິງ.

ທ່ານນາງ Linh ແບ່ງປັນວ່າ: “ມີນັກຮຽນຂຽນກ່ຽວກັບບົດວິຈານຄົ້ນຄວ້າຂອງ ຮວ່າງຫວຽດກວານ ກ່ຽວກັບນັກປະພັນ Ma A Lenh. ສຳລັບນັກຮຽນແລ້ວ, ການຂຽນບົດຄົ້ນຄວ້າແມ່ນເກືອບເກີນຄວາມສາມາດຂອງຕົນ, ແຕ່ມີນັກຮຽນຂຽນຢ່າງກ້າຫານ, ນີ້ແມ່ນສິ່ງທີ່ດີຫຼາຍ - ກ້າຄິດ, ກ້າເຮັດ, ນັກຮຽນນັ້ນໄດ້ຮັບລາງວັນພິເສດ.”

ນາງ Linh ບໍ່ພຽງແຕ່ລິເລີ່ມການປະກວດເທົ່ານັ້ນ, ຫາກຍັງໄດ້ເຂົ້າຮ່ວມການຕັດສິນລາງວັນໂດຍກົງ. ນາງກ່າວວ່ານັ້ນແມ່ນວິທີດຽວທີ່ຈະໃຫ້ຄູເຂົ້າຮ່ວມ. ສິ່ງທີ່ນອກຫຼັກສູດແລະແບບແຜນການຮຽນແບບດັ້ງເດີມ, ສິ່ງທີ່ບໍ່ເຄີຍເຮັດມາກ່ອນ, ຕ້ອງເຮັດໃຫ້ເປັນແບບຢ່າງ.

"ອັນໃດບໍ່ແມ່ນເສັ້ນທາງທີ່ຄຸ້ນເຄີຍຕ້ອງສ້າງ. ເພື່ອສ້າງເສັ້ນທາງ, ຄົນເຮົາຕ້ອງມີສະຕິປັນຍາ, ອຸທິດເວລາແລະຄວາມພະຍາຍາມ" - ນາງເວົ້າດ້ວຍຄວາມເຊື່ອທີ່ເຂັ້ມແຂງ.

ມາຮອດປະຈຸບັນ, ພາຍຫຼັງ 5 ປີ, ການປະກວດໄດ້ຈັດຂຶ້ນເປັນປະຈຳດ້ວຍຫຼາຍຫົວເລື່ອງຄື: ການຂຽນກ່ຽວກັບແມ່ແລະໂຮງຮຽນ, ຄູອາຈານໃນສາຍຕາຂອງຂ້າພະເຈົ້າ... ນາງ Linh ເຊື່ອໝັ້ນວ່າ, ເມື່ອມາຮອດປະຈຸບັນ, ຖ້າຫາກບໍ່ໄດ້ຮັບການຝຶກຝົນທັກສະການຂຽນເປັນປະຈຳ, ນັກຮຽນສາມາດເພິ່ງພາອາໄສ AI ໄດ້ງ່າຍ, ເຮັດໃຫ້ມີຄວາມຄິດສະເໝີພາບ.

ໃນສົກຮຽນ 2024-2025, ໃນການປະກວດທູດວັດທະນະທຳການອ່ານຈັດຕັ້ງໂດຍພະແນກວັດທະນະທຳ, ກິລາ ແລະ ການທ່ອງທ່ຽວ, ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມກາອານ ມີ 100% ຂອງນັກຮຽນເຂົ້າຮ່ວມການແຂ່ງຂັນລະດັບໂຮງຮຽນ. ໂຮງຮຽນໄດ້ຄັດເລືອກເອົາ 2 ຜົນງານໄປແຂ່ງຂັນລະດັບແຂວງ ແລະ ທັງໄດ້ຮັບລາງວັນ. ນັກສຶກສາໜອງເຟືອງຈ່າງໄດ້ຮັບລາງວັນໃຫ້ກຳລັງໃຈດ້ວຍບົດຂຽນກ່ຽວກັບວຽກງານ “ສຳລັບລະດູຝົນ” ຂອງນັກປະພັນ Duong Thu Phuong. ເລື່ອງສັ້ນ "ຄວາມຝັນເທິງພູດອຍ" ຂອງນັກຮຽນ Dao Xuan Mai ຫ້ອງ 11C1 ໄດ້ຮັບລາງວັນເລື່ອງສັ້ນດີເດັ່ນໃນຫົວຂໍ້ສ້າງແຮງບັນດານໃຈ.

ນາງ Linh (ຊ້າຍສຸດ) ພ້ອມກັບນັກຮຽນໄດ້ຮັບລາງວັນໃນການປະກວດທູດວັດທະນະທຳການອ່ານຈັດຕັ້ງໂດຍພະແນກວັດທະນະທຳ, ກິລາ ແລະ ທ່ອງທ່ຽວ.

ດ້ວຍຜົນສຳເລັດນັ້ນ, ນາງ ລີງ ຮູ້ສຶກດີໃຈຫຼາຍວ່າ: “ຢາກຝຶກຝົນໃຫ້ນັກຮຽນກ້າຄິດ, ກ້າປະເມີນ, ກ້າອອກຄຳເຫັນ, ມີຄຳເຫັນສ່ວນຕົວ, ເມື່ອເຂົາເຈົ້າມີຄວາມກ້າຫານໃນການດຳລົງຊີວິດ, ເມື່ອໃຫຍ່ຂຶ້ນ ແລະ ກ້າວເຂົ້າສູ່ໂລກ, ເຂົາເຈົ້າສາມາດປະເຊີນໜ້າກັບທຸກສິ່ງທ້າທາຍຢ່າງໝັ້ນໃຈ”.

ດ້ວຍຄວາມມານະພະຍາຍາມບໍ່ອິດເມື່ອຍ, ນັກສຶກສາຊົນນະບົດແຂວງ ບ໋າວແອຍ ນັບມື້ນັບມີຄວາມໝັ້ນໃຈ, ບັນລຸຄວາມຝັນຂອງຕົນເທື່ອລະກ້າວ.

ນາງລິງຍັງບອກລູກຫຼານວ່າ: “ບໍ່ມີຫຍັງເປັນໄປບໍ່ໄດ້, ມີແຕ່ສິ່ງທີ່ພວກເຮົາຍັງບໍ່ທັນຫາທາງແກ້ໄຂໄດ້.”

ນາງເຊື່ອວ່າຈາກທີ່ນີ້, ນາງສາມາດອຸປະກອນນັກຮຽນທີ່ມີຄວາມສາມາດໃນການແກ້ໄຂແລະແກ້ໄຂບັນຫາໃນຊີວິດ. ເຖິງແມ່ນວ່າມີຄວາມຫຍຸ້ງຍາກ, ນາງບໍ່ເຄີຍປະຕິເສດນັກຮຽນ. ນາງສ້າງເພື່ອນກັບນັກຮຽນ, ຟັງ, ແບ່ງປັນ, ແລະຄົ້ນຫາໂລກທີ່ມີສີສັນຂອງວັນນະຄະດີກັບເຂົາເຈົ້າ.

ການເດີນທາງຂອງທ່ານນາງ ລູແຄງລິງ ຈາກຫ້ອງຮຽນເຖິງເວທີປາໄສບໍ່ພຽງແຕ່ແມ່ນເລື່ອງລາວຂອງຄູອາຈານທີ່ກາຍເປັນນັກວິຈານວັນນະຄະດີເທົ່ານັ້ນ. ທັງເປັນນິທານແຫ່ງຄວາມຮັກແພງ ແລະ ຄວາມຮັບຜິດຊອບຕໍ່ອາຊີບ, ຄວາມເຊື່ອໃນກຳລັງຂອງວັນນະຄະດີ, ປາດຖະໜາຢາກເຜີຍແຜ່ຄຸນຄ່າອັນແທ້ຈິງໃຫ້ແກ່ລຸ້ນໜຸ່ມ. ຢູ່ໃນຫ້ອງນ້ອຍທີ່ເຕັມໄປດ້ວຍປຶ້ມຢູ່ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມປາຍ Cam An, ແສງສະຫວ່າງຂອງວັນນະຄະດີຍັງສ່ອງແສງ, ຊີ້ນຳທາງໃຫ້ຈິດວິນຍານໜຸ່ມຫລາຍຄົນທີ່ປາດຖະໜາຢາກບິນສູງ.

ທີ່ມາ: https://baolaocai.vn/tu-giao-vien-den-nha-phe-binh-van-hoc-post885904.html