ນັບແຕ່ປີ 2026 ເປັນຕົ້ນໄປ, ຜູ້ທີ່ຮຽນຈົບມັດທະຍົມຕອນຕົ້ນຈະມີທາງເລືອກເພີ່ມເຕີມໃນການເຂົ້າຮຽນໃນໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍວິຊາຊີບ.

ນັບແຕ່ປີ 2026 ເປັນຕົ້ນໄປ, ຜູ້ທີ່ຮຽນຈົບມັດທະຍົມຕອນຕົ້ນຈະມີທາງເລືອກເພີ່ມເຕີມໃນການເຂົ້າຮຽນໃນໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍວິຊາຊີບ - ລະດັບການສຶກສາໃໝ່ທີ່ທຽບເທົ່າກັບມັດທະຍົມຕອນປາຍ, ໂດຍສຸມໃສ່ທັກສະ ແລະ ການຊີ້ນຳອາຊີບໃນໄລຍະຕົ້ນໆ.

ອີງຕາມກົດໝາຍວ່າດ້ວຍການດັດແກ້ ແລະ ເພີ່ມເຕີມບາງມາດຕາຂອງກົດໝາຍ ວ່າດ້ວຍການສຶກສາທີ່ ສະພາແຫ່ງຊາດໄດ້ຮັບຮອງເມື່ອບໍ່ດົນມານີ້, ລະບົບການສຶກສາແຫ່ງຊາດຈະປະກອບມີການສຶກສາລະດັບມັດທະຍົມຕອນປາຍວິຊາຊີບ ເຊິ່ງໄດ້ຮັບການຍອມຮັບຢ່າງເປັນທາງການວ່າທຽບເທົ່າກັບການສຶກສາລະດັບມັດທະຍົມຕອນປາຍ. ນີ້ແມ່ນທິດທາງໃໝ່ທີ່ແນໃສ່ຂະຫຍາຍທາງເລືອກສຳລັບນັກຮຽນຫຼັງຈາກຮຽນຈົບມັດທະຍົມຕອນຕົ້ນ.

ອີງຕາມຂໍ້ມູນຈາກ ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ຝຶກອົບຮົມ , ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍວິຊາຊີບໄດ້ຖືກອອກແບບມາສຳລັບນັກຮຽນທີ່ມຸ່ງເນັ້ນໃສ່ການຝຶກອົບຮົມວິຊາຊີບແຕ່ຫົວທີ, ໂດຍສຸມໃສ່ທັກສະການປະຕິບັດຕົວຈິງ ແລະ ກະກຽມພວກເຂົາໃຫ້ເຂົ້າສູ່ຕະຫຼາດແຮງງານໃນເວລາທີ່ສັ້ນກວ່າເສັ້ນທາງການສຶກສາແບບດັ້ງເດີມ.

ໂຄງການໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍວິຊາຊີບຮັບປະກັນການສະໜອງຄວາມຮູ້ພື້ນຖານກ່ຽວກັບການສຶກສາທົ່ວໄປ ພ້ອມທັງເພີ່ມໄລຍະເວລາຂອງການຝຶກອົບຮົມວິຊາຊີບ. ຜ່ານສິ່ງນີ້, ຜູ້ຮຽນສາມາດພັດທະນາຄວາມສາມາດດ້ານວິຊາຊີບທີ່ຊັດເຈນຕັ້ງແຕ່ລະດັບມັດທະຍົມຕອນປາຍ, ຕອບສະໜອງຄວາມຕ້ອງການດ້ານແຮງງານທີ່ມີທັກສະຂອງຕະຫຼາດແຮງງານ.

ການເພີ່ມລະດັບການສຶກສານີ້ຄາດວ່າຈະແກ້ໄຂບັນຫາທີ່ຍືດເຍື້ອມາດົນແລ້ວຂອງການມີນັກຮຽນຫຼາຍກວ່າເກົ່າຫຼັງຈາກຮຽນຈົບມັດທະຍົມຕອນຕົ້ນ. ແທນທີ່ຈະກົດດັນໃຫ້ນັກຮຽນສືບຕໍ່ສຶກສາຕໍ່ໃນມັດທະຍົມຕອນປາຍ ແລະ ຫຼັງຈາກນັ້ນກໍ່ໄປຮຽນມະຫາວິທະຍາໄລ, ພວກເຂົາຈະມີທາງເລືອກຫຼາຍຂຶ້ນທີ່ເໝາະສົມກັບຄວາມສາມາດ, ຈຸດແຂງ ແລະ ຄວາມມຸ່ງຫວັງໃນອາຊີບສ່ວນຕົວຂອງພວກເຂົາ.

ອີງຕາມແຜນທີ່ວາງໄວ້, ໃນໄລຍະປີ 2025-2026, ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ຝຶກອົບຮົມຈະສຸມໃສ່ການສ້າງຂອບກົດໝາຍ ແລະ ໂຄງການຝຶກອົບຮົມມາດຕະຖານສຳລັບໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍວິຊາຊີບ. ແຕ່ປີ 2026 ຫາ 2030, ໂຄງການດັ່ງກ່າວຈະຖືກຈັດຕັ້ງປະຕິບັດຢ່າງເປັນທາງການດ້ວຍການລົງທະບຽນຮຽນຄັ້ງທຳອິດທົ່ວປະເທດຢູ່ສະຖາບັນການສຶກສາທີ່ມີສິດໄດ້ຮັບ. ຮອດປີ 2030, ຮູບແບບໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍວິຊາຊີບຈະຖືກທົບທວນ ແລະ ປະເມີນຜົນເພື່ອການປັບປຸງ ແລະ ປັບປຸງຕື່ມອີກ.

ສະຖາບັນທີ່ໄດ້ຮັບອະນຸຍາດໃຫ້ສະໜອງການສຶກສາລະດັບມັດທະຍົມຕອນປາຍວິຊາຊີບປະກອບມີໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍວິຊາຊີບ; ໂຮງຮຽນລະດັບມັດທະຍົມຕອນປາຍ ແລະ ວິທະຍາໄລທີ່ຕອບສະໜອງຄວາມຕ້ອງການ; ແລະ ບາງສະຖາບັນການສຶກສາຊັ້ນສູງໃນສາຂາວິຊາສະເພາະເຊັ່ນ: ສິລະປະ ແລະ ກິລາ . ສຳລັບມະຫາວິທະຍາໄລ, ການສຶກສາລະດັບມັດທະຍົມຕອນປາຍວິຊາຊີບແມ່ນໄດ້ຮັບອະນຸຍາດສະເພາະແຕ່ວິຊາເອກ ແລະ ອາຊີບພາຍໃນສາຂາວິຊາສະເພາະທີ່ມະຫາວິທະຍາໄລໄດ້ສະເໜີຢູ່ໃນລະດັບລະດັບປະລິນຍາຕີແລ້ວ.

ໄລຍະເວລາທີ່ວາງແຜນໄວ້ຂອງການຝຶກອົບຮົມມັດທະຍົມຕອນປາຍວິຊາຊີບແມ່ນ 3 ປີ, ໂດຍປ່ຽນແທນຮູບແບບລະດັບກາງໃນປະຈຸບັນດ້ວຍເງື່ອນໄຂການເຂົ້າຮຽນສຳລັບນັກຮຽນທີ່ຮຽນຈົບຈາກມັດທະຍົມຕອນຕົ້ນ. ເມື່ອໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍວິຊາຊີບຖືກຈັດຕັ້ງປະຕິບັດ, ໂຄງການລະດັບກາງໃນການສຶກສາວິຊາຊີບຈະລົງທະບຽນນັກຮຽນທີ່ຮຽນຈົບຈາກມັດທະຍົມຕອນປາຍເທົ່ານັ້ນ, ດັ່ງນັ້ນຈຶ່ງກຳນົດລະດັບການສຶກສາທີ່ແຕກຕ່າງກັນພາຍໃນລະບົບການສຶກສາຢ່າງຊັດເຈນ.

ລັດຖະບານຍັງມີແຜນທີ່ຈະອອກນະໂຍບາຍສຳລັບການຝຶກອົບຮົມ ແລະ ພັດທະນາຄູ ແລະ ອາຈານສອນເພື່ອຕອບສະໜອງຄວາມຕ້ອງການຂອງການສອນວິຊາຊີບໃນໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍ; ແລະ ໃນເວລາດຽວກັນ, ພິຈາລະນາຍົກເວັ້ນ ຫຼື ສະໜັບສະໜູນຄ່າຮຽນສຳລັບຜູ້ຮຽນເພື່ອຊຸກຍູ້ການຖ່າຍທອດສົດ ແລະ ຮັບປະກັນການເຂົ້າເຖິງການສຶກສາຢ່າງເທົ່າທຽມກັນ.

ເນື່ອງຈາກຈຸດປະສົງການຝຶກອົບຮົມຂອງເຂົາເຈົ້າແຕກຕ່າງຈາກໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍ, ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍວິຊາຊີບຈະມີລະບຽບການປະເມີນຜົນ ແລະ ການຮຽນຈົບຂອງຕົນເອງ, ໂດຍລວມເອົາການປະເມີນຄວາມຮູ້ທົ່ວໄປ ແລະ ທັກສະວິຊາຊີບ. ວິທີການນີ້ຄາດວ່າຈະອຳນວຍຄວາມສະດວກໃຫ້ນັກຮຽນເຂົ້າສູ່ກຳລັງແຮງງານໄດ້ໄວຂຶ້ນ ຫຼື ສືບຕໍ່ການສຶກສາຂອງເຂົາເຈົ້າໃນລະດັບທີ່ເໝາະສົມ ແລະ ໃນອາຊີບທີ່ເໝາະສົມພາຍໃນລະບົບການສຶກສາແຫ່ງຊາດ.

vtv.vn

ແຫຼ່ງຂໍ້ມູນ: https://baolaocai.vn/tu-nam-2026-hoc-sinh-tot-nghiep-thcs-co-them-lua-chon-hoc-trung-hoc-nghe-post888986.html