ກະຊວງ​ສຶກສາ​ທິການ ​ແລະ ບຳລຸງ​ສ້າງ ​ໄດ້​ອອກ​ຖະ​ແຫຼ​ງການ​ຊີ້​ນຳ​ການຈັດ​ຕັ້ງ​ປະຕິບັດ​ວຽກ​ງານ ​ວິຊາ​ການ ​ຊັ້ນ​ມັດທະຍົມ​ສຶກສາ ສົກຮຽນ 2024-2025. ພິ​ເສດ, ກະຊວງ​ສຶກສາ ​ແລະ ບຳລຸງ​ສ້າງ ​ໄດ້​ຍົກ​ໃຫ້​ເຫັນ​ບາງ​ບັນຫາ​ສະ​ເພາະ​ກ່ຽວ​ກັບ​ການ​ທົດ​ສອບ ​ແລະ ການ​ປະ​ເມີນ​ວັນນະຄະດີ. ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມ ແລະ ມັດທະຍົມປາຍ ຄວນຫຼີກລ່ຽງການໃຊ້ບົດເລື່ອງ ແລະ ບົດຄັດຫຍໍ້ທີ່ຮຽນໃນປຶ້ມແບບຮຽນເປັນອຸປະກອນໃນການທົດສອບ ແລະ ປະເມີນຄວາມເຂົ້າໃຈການອ່ານ ແລະ ທັກສະການຂຽນໃນການທົດສອບແຕ່ລະໄລຍະ.

ຄວາມຕ້ອງການນີ້ແມ່ນເຮັດເພື່ອເອົາຊະນະສະຖານະການທີ່ນັກຮຽນພຽງແຕ່ຈື່ບົດຮຽນຫຼືສໍາເນົາເອກະສານທີ່ມີຢູ່.

ນອກຈາກນັ້ນ, ການປະເມີນຕ້ອງປະຕິບັດຕາມລະບຽບການ, ບໍ່ເກີນຄວາມຮຽກຮ້ອງຕ້ອງການຂອງແຜນງານ, ການທົດສອບ ແລະ ການປະເມີນແຕ່ລະໄລຍະຕ້ອງໄດ້ປັບປຸງຜ່ານບົດຝຶກຫັດຕົວຈິງ, ໂຄງການການຮຽນຮູ້ ແລະ ອື່ນໆ.

ນອກຈາກນັ້ນ, ໂຮງຮຽນຍັງຕ້ອງສ້າງຄວາມເຂັ້ມແຂງໃນການກໍ່ສ້າງທະນາຄານຄໍາຖາມແລະການທົດສອບ matrices ຕາມຄວາມຕ້ອງການຂອງໂຄງການວິຊາ; ກະກຽມໃຫ້ນ້ອງໆນັກຮຽນຊັ້ນ ມ9 ຮູ້ຈັກການປະຖົມນິເທດການສອບເສັງເຂົ້າ ມ.10 ແລະ ມ12 ໃຫ້ຮູ້ຈັກກັບທິດທາງການສອບເສັງຈົບຊັ້ນມັດທະຍົມຕອນປາຍ.

ກ່ຽວ​ກັບ​ການ​ນຳ​ໃຊ້​ສື່​ສິ່ງ​ພິມ​ອ້າງ​ອີງ, ​ໂດຍ​ສະ​ເພາະ​ແມ່ນ​ບັນດາ​ໂຮງຮຽນ​ຄວນ​ຊີ້​ນຳ​ບັນດາ​ຄະນະ​ວິຊາ​ການ, ຄູ​ອາຈານ​ໃຫ້​ເຂັ້ມ​ງວດ​ກວດກາ​ບັນດາ​ເນື້ອ​ໃນ, ບໍ່​ອະນຸຍາດ​ໃຫ້​ມີ​ບັນດາ​ສິ່ງ​ພິມ​ອ້າງ​ອີງ​ທີ່​ມີ​ເນື້ອ​ໃນ​ຝ່າຝືນ ​ອະທິປະ​ໄຕ ​ຂອງ​ຫວຽດນາມ ກ່ຽວ​ກັບ​ທະ​ເລ, ໝູ່​ເກາະ, ຮີດຄອງ​ປະ​ເພນີ, ຮີດຄອງ​ປະ​ເພນີ ​ເພື່ອ​ນຳ​ໃຊ້​ໃນ​ການ​ສອນ.

ນອກຈາກເນື້ອໃນຂ້າງເທິງແລ້ວ, ເອກະສານແນະນຳຂອງກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ຍັງໄດ້ຍົກໃຫ້ເຫັນບາງບັນຫາອື່ນໆ ເຊັ່ນ: ການປະຕິບັດວິທີການ ແລະ ຮູບແບບການຮຽນການສອນໃຫ້ມີປະສິດທິຜົນ; ຍົກ​ສູງ​ຄຸນ​ນະ​ພາບ​ຂອງ​ການ​ສຶກ​ສາ​ອາ​ຊີບ, ທິດ​ທາງ​ແລະ​ສາຍ​ນ​້​ໍ​; ​ເພີ່ມ​ທະວີ​ເງື່ອນ​ໄຂ​ຮັບປະກັນ​ຄຸນ​ນະພາ​ບການ​ສຶກສາ​ມັດທະຍົມ​ຕອນ​ປາຍ, ​ໃນ​ນັ້ນ​ມີ: ພັດທະນາ​ຕາໜ່າງ​ໂຮງຮຽນ ​ແລະ ຫ້ອງ​ຮຽນ; ພັດທະນາທີມຄູ ແລະ ຜູ້ຈັດການດ້ານການສຶກສາ; ຮັບປະກັນປຶ້ມແບບຮຽນ ແລະ ອຸປະກອນການສຶກສາທ້ອງຖິ່ນ; ເສີມ​ສ້າງ​ຄວາມ​ເຂັ້ມ​ແຂງ​ດ້ານ​ອຸ​ປະ​ກອນ​ການ​ສອນ, ອຸ​ປະ​ກອນ​ການ​ຮຽນ...

ການສອບເສັງຈົບຊັ້ນມັດທະຍົມຕອນປາຍປີ 2025 ຈະເປັນແນວໃດ? ຜູ້ຕາງໜ້າກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ໄດ້ແຈ້ງໃຫ້ຊາບກ່ຽວກັບບາງນະວັດຕະກຳໃນການສອບເສັງຈົບຊັ້ນມັດທະຍົມຕອນປາຍປີ 2025, ໂດຍສະເພາະໃນເອກະສານການສອບເສັງວັນນະຄະດີ ເພື່ອຈຳກັດການຮຽນແບບ rote, ການຮຽນແບບຫລອກລວງ, ແລະແມ່ນແຕ່ຈຳກັດການຄາດເດົາຄຳຖາມ ຫຼື ຕົວຢ່າງບົດເລື່ອງຕ່າງໆ.