ການນຳໃຊ້ປັນຍາປະດິດເຂົ້າໃນການດູແລສຸຂະພາບຂອງນັກສຶກສາ.

ທີ່ນະຄອນໂຮ່ຈິມິນ, ເມືອງໜຶ່ງໄດ້ຈັດຕັ້ງປະຕິບັດແອັບພລິເຄຊັນປັນຍາປະດິດສຳລັບການດູແລສຸຂະພາບນັກຮຽນໃນທຸກໂຮງຮຽນຕັ້ງແຕ່ໂຮງຮຽນອະນຸບານຈົນເຖິງມັດທະຍົມຕອນຕົ້ນ.

Ứng dụng trí tuệ nhân tạo chăm sóc sức khỏe học sinh- Ảnh 1. — ຜູ້ນຳຄະນະກຳມະການປະຊາຊົນ ແລະ ພະແນກສຶກສາທິການ ແລະ ຝຶກອົບຮົມເມືອງຝູຍຊວນ ໄດ້ກົດປຸ່ມເພື່ອເປີດຕົວໃບສະໝັກດູແລສຸຂະພາບນັກຮຽນ.

ຕອນເຊົ້າວັນທີ 22 ມັງກອນ, ທີ່ນະຄອນໂຮ່ຈິມິນ, ພະແນກສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງເມືອງຟູ໋ຍຊວນ ໄດ້ເປີດຕົວຢ່າງເປັນທາງການໃບສະໝັກດູແລສຸຂະພາບນັກຮຽນໃນໂຮງຮຽນຕ່າງໆ ຕັ້ງແຕ່ອະນຸບານເຖິງມັດທະຍົມຕອນຕົ້ນ.

ແອັບພລິເຄຊັນດັ່ງກ່າວແມ່ນຖືກຈັດຕັ້ງປະຕິບັດໂດຍໃຊ້ປັນຍາປະດິດໂດຍມີເປົ້າໝາຍບໍ່ພຽງແຕ່ຮັບປະກັນສຸຂະພາບທາງຮ່າງກາຍ ແລະ ຈິດໃຈຂອງນັກຮຽນເທົ່ານັ້ນ ແຕ່ຍັງສົ່ງເສີມການຫັນປ່ຽນດິຈິຕອນໃນ ການສຶກສາ , ແລະ ຮ່ວມມືກັບໂຮງຮຽນ ແລະ ພໍ່ແມ່ໃນການດູແລສຸຂະພາບຂອງນັກຮຽນ.

ນີ້ຍັງເປັນໂຄງການຮຽນແບບສ້າງສັນຂອງຂະແໜງການສຶກສາ ແລະ ຝຶກອົບຮົມຂອງເມືອງຝູຍົງ ເພື່ອສະເຫຼີມສະຫຼອງວັນຄົບຮອບ 50 ປີ ຂອງການທ້ອນໂຮມປະເທດຊາດເປັນເອກະພາບ... ຝູຍົງ ແມ່ນທ້ອງຖິ່ນແຫ່ງທຳອິດໃນນະຄອນໂຮ່ຈິມິນ ທີ່ນຳໃຊ້ປັນຍາປະດິດໃນການດູແລສຸຂະພາບຂອງນັກຮຽນ.

Ứng dụng trí tuệ nhân tạo chăm sóc sức khỏe học sinh- Ảnh 2. — ນັກຮຽນໃນເມືອງ Phu Nhuan ຈະໄດ້ຮັບການດູແລສຸຂະພາບຜ່ານແອັບພລິເຄຊັນປັນຍາປະດິດ.

ຕາມທ່ານນາງ ເລທິບິ່ງ, ຫົວໜ້າພະແນກສຶກສາທິການ ແລະ ຝຶກອົບຮົມເມືອງຝູຍຊວນ, ໃນຊຸມປີມໍ່ໆມານີ້, ກິດຈະກຳດູແລສຸຂະພາບສຳລັບເດັກນ້ອຍ ແລະ ນັກຮຽນໃນໂຮງຮຽນຕ່າງໆໃນເມືອງໄດ້ຮັບການປະຕິບັດຢ່າງຈິງຈັງ, ເປັນປະຈຳ ແລະ ໄດ້ຮັບຜົນດີ. ເຖິງຢ່າງໃດກໍ່ຕາມ, ໃນສະພາບການຂອງການພັດທະນາເຕັກໂນໂລຢີຢ່າງໄວວາ, ການດູແລສຸຂະພາບໃນໂຮງຮຽນຍັງປະເຊີນກັບສິ່ງທ້າທາຍໃໝ່ໆ. ສະຖິຕິກ່ຽວກັບສະພາບສຸຂະພາບໃນປະຈຸບັນສະແດງໃຫ້ເຫັນວ່າຍັງມີນັກຮຽນທີ່ມີນ້ຳໜັກເກີນ, ເປັນໂລກອ້ວນ, ຂາດສານອາຫານ, ເປັນພະຍາດທີ່ກ່ຽວກັບໂຮງຮຽນ, ແລະ ມີບັນຫາທາງຈິດໃຈ.

ທ່ານນາງ ເລ ທິບິ່ງ ກ່າວວ່າ "ຈຸດເດັ່ນຂອງລະບົບນີ້ແມ່ນການນຳໃຊ້ປັນຍາປະດິດໃນການດູແລສຸຂະພາບຂອງນັກຮຽນ, ໂດຍມີການປະສານງານຢ່າງໃກ້ຊິດລະຫວ່າງໂຮງຮຽນ, ພໍ່ແມ່ ແລະ ສະຖານທີ່ ປິ່ນປົວ . ສິ່ງນີ້ນຳມາເຊິ່ງການປ່ຽນແປງໃນທາງບວກໃນການດູແລສຸຂະພາບຂອງໂຮງຮຽນ ເພື່ອການພັດທະນາທາງດ້ານຮ່າງກາຍ ແລະ ຈິດໃຈຂອງນັກຮຽນຢ່າງຮອບດ້ານ."

ດັ່ງນັ້ນ, ໃນໄລຍະທີ 1, ພະແນກສຶກສາທິການ ແລະ ຝຶກອົບຮົມໄດ້ສ້າງພື້ນຖານຂອງລະບົບດ້ວຍຄຸນສົມບັດສຳລັບການຄຸ້ມຄອງບັນທຶກສຸຂະພາບຂອງນັກຮຽນ, ການເຊື່ອມໂຍງການປະກັນສຸຂະພາບ, ການວິເຄາະສະຖານະພາບສຸຂະພາບຂອງນັກຮຽນທາງສະຖິຕິ, ແລະ ການນຳໃຊ້ກ່ອງສົນທະນາເພື່ອໃຫ້ຄຳແນະນຳດ້ານສຸຂະພາບດ້ວຍປັນຍາປະດິດໂດຍອີງໃສ່ບົດສະຫຼຸບຂອງການກວດສຸຂະພາບເບື້ອງຕົ້ນຂອງນັກຮຽນ.

ແອັບພລິເຄຊັນດູແລສຸຂະພາບນັກຮຽນລຸ້ນ 1.1 ຂອງພະແນກສຶກສາທິການ ແລະ ຝຶກອົບຮົມເມືອງພູວຽງ ປະກອບມີບັນຊີຜູ້ເບິ່ງແຍງລະບົບຜ່ານເວັບໄຊຕ໌ສຳລັບກຸ່ມຜູ້ໃຊ້ສາມກຸ່ມຄື:

ສຳລັບຜູ້ບໍລິຫານພະແນກສຶກສາທິການ: ສິ່ງນີ້ຈະຊ່ວຍໃຫ້ພວກເຂົາສາມາດເບິ່ງ ແລະ ລວບລວມສະຖິຕິກ່ຽວກັບສຸຂະພາບຂອງນັກຮຽນອະນຸບານ, ປະຖົມ ແລະ ມັດທະຍົມ.
ສຳລັບພະນັກງານແພດ ແລະ ຜູ້ບໍລິຫານໂຮງຮຽນ: ພວກເຂົາຈະຄຸ້ມຄອງ ແລະ ປະສານຂໍ້ມູນການປ້ອນຂໍ້ມູນຂອງບັນທຶກນັກຮຽນ, ວິເຄາະຂໍ້ມູນສະຖິຕິກ່ຽວກັບ BMI ແລະ ສະພາບສຸຂະພາບຂອງເດັກຕາມລະບຽບການຂອງ ກະຊວງສາທາລະນະສຸກ ; ດຳເນີນການປະເມີນຜົນ ແລະ ສະຫຼຸບກ່ຽວກັບສຸຂະພາບຂອງນັກຮຽນໃນລະຫວ່າງການກວດສຸຂະພາບປະຈຳປີ; ໃຫ້ຂໍ້ມູນກ່ຽວກັບການປະກັນສຸຂະພາບຂອງນັກຮຽນ; ໃຫ້ການປຶກສາຫາລືດ້ານສຸຂະພາບໂດຍໃຊ້ປັນຍາປະດິດ; ແລະ ສ້າງການເຊື່ອມຕໍ່ການປຶກສາຫາລືດ້ານສຸຂະພາບກັບໂຮງໝໍ ແລະ ສູນການແພດໃນເມືອງ.
ສຳລັບພໍ່ແມ່: ແອັບພລິເຄຊັນຊ່ວຍໃນການຕິດຕາມຂໍ້ມູນ ແລະ ບົດສະຫຼຸບກ່ຽວກັບສຸຂະພາບຂອງນັກຮຽນເປັນປະຈຳໃນລະຫວ່າງການກວດສຸຂະພາບປະຈຳປີ; ສຳຜັດກັບເຄື່ອງມືໃຫ້ຄຳປຶກສາດ້ານສຸຂະພາບດ້ວຍປັນຍາປະດິດ; ແລະ ຕິດຕໍ່ໂຮງໝໍ ແລະ ສູນການແພດໃນເມືອງກ່ຽວກັບບັນຫາສຸຂະພາບຂອງນັກຮຽນ.

ໃນໄລຍະຕໍ່ໄປ, ພະແນກສຶກສາທິການ ແລະ ຝຶກອົບຮົມຂອງເມືອງຈະພັດທະນາແອັບພລິເຄຊັນປັນຍາປະດິດສຳລັບການວິເຄາະ ແລະ ຄາດຄະເນສຸຂະພາບຂອງນັກຮຽນ; ສ້າງການເຊື່ອມຕໍ່ ແລະ ປຶກສາຫາລືກັບທ່ານໝໍຜູ້ຊ່ຽວຊານໂດຍອີງໃສ່ສຸຂະພາບ ແລະ ສະຫວັດດີພາບທາງຈິດຂອງນັກຮຽນ, ດັ່ງນັ້ນຈຶ່ງເສີມສ້າງການປ້ອງກັນພະຍາດ, ໂຄງການສັກຢາກັນພະຍາດທີ່ຂະຫຍາຍອອກໄປ, ສຸຂະອະນາໄມອາຫານ, ການປ້ອງກັນການຂາດສານອາຫານ, ພາວະຂາດແຄນ, ແລະ ໂລກອ້ວນ, ການໃຫ້ຄຳປຶກສາດ້ານຈິດຕະວິທະຍາໂຮງຮຽນ, ແລະ ກິດຈະກຳທາງດ້ານຮ່າງກາຍສຳລັບເດັກໃນໄວຮຽນ.

[ໂຄສະນາ_2]
ແຫຼ່ງຂໍ້ມູນ: https://thanhnien.vn/ung-dung-tri-tue-nhan-tao-cham-care-health-students-185250122183525806.htm