ໃຫ້ຄວາມສຳຄັນກັບການປະເມີນຄຸນນະພາບຂອງປຶ້ມແບບຮຽນ.

Công Luận•01/11/2023

[ໂຄສະນາ_1]

ມັນເປັນສິ່ງຈໍາເປັນທີ່ຈະຕ້ອງສຶກສາແລະຮຽນຮູ້ຈາກປະສົບການສາກົນ.

ໃນການເຂົ້າຮ່ວມການໂຕ້ວາທີກັບຮອງສະພາແຫ່ງຊາດ ຫງວຽນທິມາຍຮວ່າ (ຄະນະຜູ້ແທນແຂວງດົ່ງທາບ) ກ່ຽວກັບການມອບໝາຍໃຫ້ ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ຝຶກອົບຮົມ ນຳພາການລວບລວມປຶ້ມແບບຮຽນ, ຮອງສະພາແຫ່ງຊາດ ຫງວຽນທິກິມຖູຍ (ຄະນະຜູ້ແທນແຂວງດ່າໜັງ) ໄດ້ກ່າວວ່າ ສະພາແຫ່ງຊາດແຫ່ງນີ້ມີສິດອອກມະຕິທີ່ມີເນື້ອໃນແຕກຕ່າງຈາກມະຕິເລກທີ 122, ແຕ່ນາງສົງໄສວ່າມັນສົມຄວນທີ່ຈະເຮັດບາງສິ່ງບາງຢ່າງທີ່ສັງຄົມໄດ້ເຮັດແລ້ວຫຼືບໍ່. ນາງໄດ້ເນັ້ນໜັກວ່າ: “ ການປ່ຽນແປງນະໂຍບາຍທີ່ສຳຄັນໃນກາງທາງຕ້ອງໃຊ້ເວລາໃນການຄົ້ນຄວ້າ, ການປຶກສາຫາລືກັບປະສົບການສາກົນ, ແລະ ການປະເມີນຜົນກະທົບຢ່າງລະອຽດ .” ອີງຕາມທ່ານນາງ ຖູຍ, ໃນຂະນະທີ່ພາກຜະນວກ 7, ການລວບລວມຂໍ້ສະເໜີ ແລະ ຄຳແນະນຳຈາກລັດຖະບານ, ກະຊວງ, ແລະ ທ້ອງຖິ່ນ, ມີຄວາມຍາວ 35 ໜ້າ ພ້ອມດ້ວຍ 282 ລາຍການ, ກະຊວງ ສຶກສາທິການ ແລະ ຝຶກອົບຮົມພຽງຢ່າງດຽວມີ 114 ລາຍການ. ໃນໜ້າ 26, ຂໍ້ 208, ມີຄຳແນະນຳໃຫ້ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ຝຶກອົບຮົມນຳພາການລວບລວມປຶ້ມແບບຮຽນ (ສຳລັບສອງທ້ອງຖິ່ນ).

“ ຂ້າພະເຈົ້າເຊື່ອວ່າແທນທີ່ຈະໃຫ້ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ຝຶກອົບຮົມຈັດຕັ້ງການລວບລວມຊຸດປຶ້ມແບບຮຽນ, ມັນມີຄວາມຮີບດ່ວນກວ່າທີ່ກະຊວງຄວນສຸມໃສ່ການຊີ້ນຳການລວບລວມປຶ້ມແບບຮຽນສຳລັບເດັກທີ່ມີຄວາມບົກຜ່ອງທາງການໄດ້ຍິນ ແລະ ມີຄວາມບົກຜ່ອງທາງດ້ານສາຍຕາ, ແລະ ປຶ້ມແບບຮຽນສຳລັບການສອນພາສາຊົນເຜົ່າສ່ວນນ້ອຍ,” ທ່ານນາງ ຖູຍ ໄດ້ສະແດງຄວາມຄິດເຫັນຂອງນາງ. ອີງຕາມທ່ານນາງ ຖູຍ, ຍັງມີຄວາມຄິດເຫັນບາງຢ່າງທີ່ວ່າ “ຕ້ອງມີຊຸດປຶ້ມແບບຮຽນມາດຕະຖານ.” ຢ່າງໃດກໍຕາມ, ທ່ານນາງ ຖູຍ ເຊື່ອວ່າຄວາມເຂົ້າໃຈນີ້ບໍ່ຖືກຕ້ອງຕາມມະຕິເລກທີ 88. ອີງຕາມມະຕິສະບັບນີ້, ບໍ່ວ່າກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ຝຶກອົບຮົມຈະຈັດຕັ້ງການລວບລວມຊຸດປຶ້ມແບບຮຽນຫຼືບໍ່, ຊຸດປຶ້ມແບບຮຽນນັ້ນຕ້ອງໄດ້ຮັບການປະເມີນ ແລະ ອະນຸມັດຢ່າງຍຸດຕິທຳຄຽງຄູ່ກັບປຶ້ມແບບຮຽນທີ່ລວບລວມໂດຍອົງການຈັດຕັ້ງ ແລະ ບຸກຄົນອື່ນໆ.

"ມັນເປັນຄວາມຈິງທີ່ວ່າໃນອະດີດພວກເຮົາຮຽນພຽງແຕ່ປຶ້ມແບບຮຽນຊຸດດຽວ ແລະ ກິນແຕ່ມັນຕົ້ນຫວານ ແລະ ມັນຕົ້ນ, ແຕ່ພວກເຮົາຍັງເຕີບໃຫຍ່ຂຶ້ນຢ່າງມີສຸຂະພາບແຂງແຮງ. ແຕ່ເວລາປ່ຽນໄປ, ແລະ ພວກເຮົາບໍ່ສາມາດຄາດຫວັງວ່າມື້ນີ້ຈະຄືກັນກັບອະດີດ. ປະຈຸບັນ, ລູກຫຼານຂອງພວກເຮົາຕ້ອງມີອາຫານທີ່ສົມດູນເພື່ອປັບປຸງຄວາມສູງຂອງເຂົາເຈົ້າ ແລະ ຢືນຢູ່ຄຽງຂ້າງກັບປະເທດຊັ້ນນໍາຂອງໂລກ," ທ່ານນາງ ທຸຍ ເນັ້ນໜັກ.

ລັດຖະມົນຕີກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ຝຶກອົບຮົມ ໃຫ້ຄວາມສຳຄັນກັບການປະເມີນຄຸນນະພາບຂອງປຶ້ມແບບຮຽນ (ຮູບທີ 1). — ທ່ານນາງ ຫງວຽນທິກິມຖູຍ ຮອງສະພາແຫ່ງຊາດ (ຄະນະຜູ້ແທນ ດ່າໜັງ )

ການເພີ່ມປຶ້ມແບບຮຽນອີກຊຸດໜຶ່ງຈະແກ້ໄຂບັນຫາລາຄາໄດ້ບໍ?

ກ່າວຄຳເຫັນຢູ່ນອກກອງປະຊຸມສະພາແຫ່ງຊາດ, ທ່ານນາງຮອງສະພາແຫ່ງຊາດ ຫງວຽນທິວຽດງາ - ສະມາຊິກຄະນະກຳມະການວັດທະນະທຳ ແລະ ການສຶກສາຂອງສະພາແຫ່ງຊາດ, ຮອງຫົວໜ້າຄະນະຜູ້ແທນສະພາແຫ່ງຊາດແຂວງຫາຍເຢືອງ - ໃຫ້ຮູ້ວ່າ ໃນຊ່ວງເວລາມໍ່ໆມານີ້ ມີຄວາມຄິດເຫັນ ແລະ ການໂຕ້ວາທີທີ່ແຕກຕ່າງກັນຫຼາຍຢ່າງໃນບັນດາຜູ້ທີ່ຄົ້ນຄວ້າ ແລະ ຮ່າງກົດໝາຍ, ຮອງສະພາແຫ່ງຊາດ, ປະຊາຊົນທົ່ວໄປ, ຄູອາຈານ ແລະ ຜູ້ບໍລິຫານການສຶກສາ.

"ໃນຄວາມຄິດເຫັນຂອງຂ້ອຍ, ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ຝຶກອົບຮົມຈຳເປັນຕ້ອງລວບລວມປຶ້ມແບບຮຽນຊຸດໜຶ່ງບໍ? ແມ່ນແລ້ວ, ກະຊວງຕ້ອງເຮັດ. ເຖິງຢ່າງໃດກໍ່ຕາມ, ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ຝຶກອົບຮົມບໍ່ຈຳເປັນຕ້ອງລວບລວມປຶ້ມແບບຮຽນຊຸດອື່ນໃນເວລານີ້. ເພາະວ່າ, ປະຈຸບັນ, ມີປຶ້ມແບບຮຽນຈຳນວນໜຶ່ງທີ່ໄດ້ຮັບການປະເມີນຜົນ ແລະ ເໝາະສົມສຳລັບການສິດສອນຜ່ານລະບົບສັງຄົມນິຍົມແລ້ວ," ທ່ານນາງງາກ່າວ.

ນອກຈາກນັ້ນ, ປະຈຸບັນກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ຝຶກອົບຮົມກຳລັງມີວຽກງານຫຼາຍຢ່າງທີ່ກ່ຽວຂ້ອງກັບການຈັດຕັ້ງປະຕິບັດໂຄງການສຶກສາທົ່ວໄປປີ 2018.

ໃນເວລາດຽວກັນ, ໄດ້ມີການລະບຸວ່າມີບັນຫາຂະໜາດໃຫຍ່ຫຼາຍທີ່ຕ້ອງໄດ້ຮັບການແກ້ໄຂໃນທັນທີ, ເຊັ່ນ: ການຂາດແຄນຄູ ແລະ ຄວາມຕ້ອງການອັນຮີບດ່ວນໃນການກະກຽມສຳລັບການສອບເສັງຈົບຊັ້ນມັດທະຍົມຕອນປາຍປີ 2024-2025, ເຊິ່ງເປັນການສອບເສັງຄັ້ງທຳອິດພາຍໃຕ້ການຈັດຕັ້ງປະຕິບັດໂຄງການສຶກສາທົ່ວໄປປີ 2018.

"ດັ່ງນັ້ນ, ຖ້າພວກເຮົາຂໍໃຫ້ກະຊວງຜະລິດຊຸດປຶ້ມແບບຮຽນທັນທີໃນເວລາທີ່ຫຍຸ້ງຫຼາຍດັ່ງກ່າວ, ມັນຈະບໍ່ມີປະສິດທິພາບຫຼາຍ ແລະ ຈະຍາກທີ່ຈະຈັດຕັ້ງປະຕິບັດ. ດັ່ງນັ້ນ, ພວກເຮົາຄວນລໍຖ້າຈົນກວ່າກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ຝຶກອົບຮົມໄດ້ກະກຽມພື້ນຖານໂຄງລ່າງທີ່ຈຳເປັນທັງໝົດຢ່າງຄົບຖ້ວນເພື່ອຈັດຕັ້ງປະຕິບັດຊຸດປຶ້ມແບບຮຽນນີ້, ບໍ່ແມ່ນໃນປະຈຸບັນ," ທ່ານນາງງາເນັ້ນໜັກ.

ໂດຍມີທັດສະນະດຽວກັນ, ທ່ານ ເຈືອງຈ້ອງເຫງຍ ຮອງສະພາແຫ່ງຊາດ (ຈາກຄະນະຜູ້ແທນນະຄອນໂຮ່ຈິມິນ) ໄດ້ກ່າວຢ່າງຈະແຈ້ງວ່າ ນະໂຍບາຍການເຮັດໃຫ້ປຶ້ມແບບຮຽນເປັນສັງຄົມມີຈຸດປະສົງເພື່ອນຳໃຊ້ຊັບພະຍາກອນທາງປັນຍາ ແລະ ປະສົບການຂອງຜູ້ຊ່ຽວຊານ, ນັກວິຊາການ, ນັກວິທະຍາສາດດ້ານການສຶກສາ ແລະ ຄູອາຈານ ເພື່ອລວບລວມປຶ້ມແບບຮຽນທີ່ຮັບໃຊ້ການປະຕິຮູບການສຶກສາ. ໃນເວລາດຽວກັນ, ມັນຍັງລະດົມທ່າແຮງທາງດ້ານເສດຖະກິດຂອງສັງຄົມ.

ຕາມຜູ້ແທນ, ໃນຂະນະທີ່ຂະບວນການສັງຄົມນິຍົມກຳລັງດຳເນີນໄປດ້ວຍດີ, ຈະມີບັນຫາເບື້ອງຕົ້ນບາງຢ່າງຢູ່ສະເໝີ, ແລະ ບັນຫາເຫຼົ່ານີ້ຄວນໄດ້ຮັບການແກ້ໄຂ.

"ດຽວນີ້, ຖ້າກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ຝຶກອົບຮົມຖືກສະເໜີໃຫ້ພັດທະນາ ແລະ ລວບລວມປຶ້ມແບບຮຽນຊຸດໃໝ່, ສິ່ງນີ້ຈະແກ້ໄຂບັນຫາຕ່າງໆທີ່ກຳລັງປະເຊີນຢູ່ໃນປະຈຸບັນ, ເຊັ່ນບັນຫາລາຄາບໍ?" ຜູ້ແທນ Nghia ໄດ້ຍົກຄຳຖາມດັ່ງກ່າວຂຶ້ນ.

ຖ້າມີບັນຫາດ້ານລາຄາ, ເລື່ອງນີ້ສາມາດແກ້ໄຂໄດ້ໂດຍຜ່ານການອຸດໜູນ ຫຼື ການລະດົມທຶນເພື່ອສະໜອງປຶ້ມແບບຮຽນໃຫ້ຢືມ, ຫຼື ເພື່ອສະໜັບສະໜູນກຸ່ມຄົນທີ່ດ້ອຍໂອກາດໃນເຂດຫ່າງໄກສອກຫຼີກ.

ທ່ານ ເງຽ ສົງໄສວ່າ "ມັນບໍ່ແມ່ນວ່າພວກເຮົາສາມາດແກ້ໄຂບັນຫາໄດ້ໂດຍພຽງແຕ່ 'ສ້າງ' ຊຸດປຶ້ມແບບຮຽນໃໝ່ຈາກລັດ; ຈະເປັນແນວໃດຖ້າສິ່ງນັ້ນບໍ່ສາມາດແກ້ໄຂບັນຫາໄດ້?"

ໃຫ້ຄວາມສຳຄັນກັບການປະເມີນຄຸນນະພາບຂອງປຶ້ມແບບຮຽນ.

ກ່ຽວກັບບັນຫາປຶ້ມແບບຮຽນ, ເຊິ່ງເປັນຄວາມກັງວົນຂອງສະມາຊິກສະພາແຫ່ງຊາດ, ທ່ານລັດຖະມົນຕີ ຫງວຽນກິມເຊີນ ໄດ້ກ່າວວ່າ ບົດລາຍງານຂອງລັດຖະບານກ່ຽວກັບການພັດທະນາເສດຖະກິດ-ສັງຄົມ ໄດ້ລະບຸວ່າ "ປຶ້ມແບບຮຽນຍັງບໍ່ທັນຕອບສະໜອງຄວາມຕ້ອງການ". ການປະເມີນນີ້ຖືວ່າເປັນຄວາມຕ້ອງການສູງ ແລະ ເປັນເລື່ອງທີ່ມີຄວາມຮັບຜິດຊອບອັນໃຫຍ່ຫຼວງຂອງລັດຖະບານ. ເຖິງແມ່ນວ່າຈະມີຫຼາຍຢ່າງທີ່ໄດ້ສຳເລັດແລ້ວ, ແຕ່ຍັງມີການປັບປຸງຕື່ມອີກ, ແລະ ຂະແໜງການສຶກສາກຳລັງພະຍາຍາມຕອບສະໜອງຄວາມຕ້ອງການນີ້.

ເມື່ອບໍ່ດົນມານີ້, ຄະນະປະຈຳສະພາແຫ່ງຊາດໄດ້ຕິດຕາມກວດກາການຈັດຕັ້ງປະຕິບັດການປະຕິຮູບຫຼັກສູດ ແລະ ປຶ້ມແບບຮຽນການສຶກສາທົ່ວໄປ, ແລະ ໃນມະຕິຊີ້ນຳສະບັບເລກທີ 686 ໄດ້ລະບຸວ່າ: ລະບົບປຶ້ມແບບຮຽນ ແລະ ອຸປະກອນການສຶກສາໄດ້ຖືກຈັດຕັ້ງ, ລວບລວມ, ປະເມີນຜົນ, ອະນຸມັດ, ພິມ ແລະ ແຈກຢາຍໂດຍພື້ນຖານຕາມຕາຕະລາງເວລາ, ຕອບສະໜອງຄວາມຕ້ອງການຂອງການສິດສອນ ແລະ ການຮຽນຮູ້.

ເນື້ອໃນຂອງປຶ້ມແບບຮຽນສອດຄ່ອງກັບຜົນໄດ້ຮັບການຮຽນຮູ້ທີ່ຕ້ອງການຂອງຫຼັກສູດການສຶກສາທົ່ວໄປແບບໃໝ່, ສອດຄ່ອງກັບການພັດທະນາຄຸນນະພາບ ແລະ ຄວາມສາມາດຂອງນັກຮຽນ. ຂະບວນການລວບລວມປຶ້ມແບບຮຽນໄດ້ລະດົມຜູ້ຊ່ຽວຊານ, ນັກວິທະຍາສາດ ແລະ ນັກການສຶກສາທີ່ມີຊື່ສຽງ ແລະ ມີປະສົບການສູງຈຳນວນຫຼວງຫຼາຍ. ຕັ້ງແຕ່ປີ 2020 ຈົນເຖິງປະຈຸບັນ, ມີປຶ້ມແບບຮຽນໃໝ່ 381 ຫົວໄດ້ຖືກເຜີຍແຜ່, ລວມທັງໝົດ 194 ລ້ານເຫຼັ້ມ. "ດັ່ງນັ້ນ, ສິ່ງນີ້ຈຶ່ງເປັນການຮັບຮູ້ຄວາມພະຍາຍາມຂອງຂະແໜງການສຶກສາທັງໝົດ, ພະນັກງານສອນ, ແລະ ຜູ້ທີ່ກ່ຽວຂ້ອງກັບການລວບລວມປຶ້ມແບບຮຽນ," ທ່ານ Son ກ່າວ.

ກ່ຽວກັບຄວາມກັງວົນຂອງຜູ້ແທນກ່ຽວກັບມະຕິຂອງຄະນະຜູ້ແທນກວດກາກ່ຽວກັບການມອບໝາຍໃຫ້ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ຝຶກອົບຮົມລວບລວມປຶ້ມແບບຮຽນ, ທ່ານເຊີນກ່າວວ່າ: "ຂ້າພະເຈົ້າເຊື່ອວ່ານັບແຕ່ນີ້ຈົນຮອດປີ 2024, ບຸລິມະສິດທີ່ສຳຄັນທີ່ສຸດຄວນແມ່ນການປະເມີນຄຸນນະພາບຂອງປຶ້ມແບບຮຽນສຳລັບຊັ້ນປະຖົມ 5, 9, ແລະ 12 ຢ່າງລະອຽດ, ຮັບປະກັນປຶ້ມແບບຮຽນໃຫ້ພຽງພໍກ່ອນປີຮຽນໃໝ່. ສຳລັບບັນຫາທີ່ໄດ້ຮັບມອບໝາຍ, ພວກເຮົາຈະດຳເນີນການຄົ້ນຄວ້າ, ສະເໜີ ແລະ ພະຍາຍາມສຳເລັດພາຍໃນ 1-2 ປີຂ້າງໜ້າ. ເມື່ອວົງຈອນການປະຕິຮູບສຳເລັດແລ້ວ, ພວກເຮົາຈະດຳເນີນການປະເມີນຜົນຢ່າງລະອຽດ ແລະ ຍື່ນສະເໜີຕໍ່ສະພາແຫ່ງຊາດ."

[ໂຄສະນາ_2]
ແຫຼ່ງຂໍ້ມູນ