ບຸລິມະສິດແມ່ນໄດ້ຮັບການປະເມີນຄຸນນະພາບຂອງປຶ້ມແບບຮຽນ.

ຕ້ອງການການຄົ້ນຄວ້າແລະອ້າງອີງເຖິງປະສົບການສາກົນ

ເຂົ້າຮ່ວມການໂຕ້ວາທີກັບສະມາຊິກສະພາແຫ່ງຊາດ ຫງວຽນທິກິມເງິນ (ຄະນະຜູ້ແທນແຂວງ ດົ່ງທາບ) ມອບໃຫ້ ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ເປັນປະທານໃນການຮວບຮວມປື້ມແບບຮຽນ, ທ່ານນາງປະທານສະພາແຫ່ງຊາດ ຫງວຽນທິກິມເງິນ ( ຄະນະຜູ້ແທນນະຄອນ ດ່າໜັງ ) ຖືວ່າ, ສະພາແຫ່ງຊາດຊຸດນີ້ມີສິດອອກມະຕິດ້ວຍເນື້ອໃນຕ່າງຈາກມະຕິ 122 ວ່າຄວນເຮັດແລ້ວ ຫຼື ບໍ່? ແລະນາງໄດ້ເນັ້ນຫນັກວ່າ: " ການປ່ຽນແປງນະໂຍບາຍທີ່ສໍາຄັນກາງເວັນແມ່ນບາງສິ່ງບາງຢ່າງທີ່ຕ້ອງໃຊ້ເວລາໃນການຄົ້ນຄວ້າ, ອ້າງອີງເຖິງປະສົບການສາກົນ, ແລະປະເມີນຜົນກະທົບຢ່າງລະມັດລະວັງ ." ຕາມທ່ານນາງ Thuy ແລ້ວ, ໃນຂະນະທີ່ເອກະສານຊ້ອນທ້າຍ 7 ແມ່ນການສັງລວມຂໍ້ສະເໜີ ແລະ ຂໍ້ສະເໜີຂອງລັດຖະບານ, ບັນດາກະຊວງ, ທ້ອງຖິ່ນ, ມີ 35 ໜ້າ, ມີ 282 ເນື້ອໃນ. ສະເພາະກະຊວງ ສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ມີທັງໝົດ 114 ເນື້ອໃນ. ໜ້າທີ 26 ເລກທີ່ 208 ສະເໜີໃຫ້ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ກີລາ ເປັນປະທານໃນການສັງລວມປຶ້ມແບບຮຽນ (ສຳລັບ 2 ທ້ອງຖິ່ນ).

“ ຂ້າພະເຈົ້າຄິດວ່າ ແທນທີ່ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງໄດ້ຮວບຮວມປຶ້ມແບບຮຽນ, ກະຊວງຄວນສຸມໃສ່ຊີ້ນຳການລວບລວມປຶ້ມແບບຮຽນສຳລັບເດັກຫູໜວກ ແລະ ຕາບອດ, ປື້ມແບບຮຽນທີ່ສອນພາສາຊົນເຜົ່າ, ເປັນເລື່ອງຮີບດ່ວນ” , ນາງ ເທຍ ກ່າວຄຳເຫັນ. ຕາມທ່ານນາງ Thuy ແລ້ວ, ໃນຕົວຈິງແລ້ວ, ຍັງມີບາງຄຳເຫັນທີ່ວ່າ “ຕ້ອງມີມາດຕະຖານຂອງປຶ້ມແບບຮຽນ”. ແນວໃດກໍ່ຕາມ, ທ່ານ ນາງ ຕຸ້ຍ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ຄວາມເຂົ້າໃຈແບບນັ້ນແມ່ນບໍ່ສອດຄ່ອງກັບມະຕິ 88. ອີງຕາມມະຕິສະບັບນີ້, ເຖິງວ່າກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງຈະຈັດຕັ້ງການຮວບຮວມປຶ້ມແບບຮຽນນັ້ນຫຼືບໍ່, ປຶ້ມແບບຮຽນຊຸດນັ້ນຕ້ອງໄດ້ຮັບການປະເມີນ ແລະ ອະນຸມັດຢ່າງຍຸຕິທຳກັບປຶ້ມແບບຮຽນທີ່ລວບລວມໂດຍອົງການຈັດຕັ້ງ ແລະ ບຸກຄົນອື່ນ.

“ໃນເມື່ອກ່ອນເຮົາຮຽນໜັງສືຊຸດດຽວ ແລະ ກິນແຕ່ມັນຕົ້ນຈົນກາຍເປັນຄົນດີ, ແຕ່ແຕ່ລະຍຸກກໍແຕກຕ່າງກັນ, ຄາດບໍ່ວ່າມື້ນີ້ຈະເປັນຄືອະດີດ, ດຽວນີ້ລູກຫຼານເຮົາຕ້ອງກິນໃຫ້ດີ ເພື່ອຍົກລະດັບຄວາມສູງໃຫ້ຢືນຄຽງບ່າຄຽງໄຫຼ່ກັບອຳນາດອັນຍິ່ງໃຫຍ່ຂອງ 5 ທະວີບ” .

ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງໃຫ້ຄວາມສຳຄັນຕໍ່ການປະເມີນຄຸນນະພາບປຶ້ມແບບຮຽນ, ຮູບ 1 — ທ່ານຜູ້ແທນສະພາແຫ່ງຊາດ ຫງວຽນທິກິມເງິນ (ຄະນະຜູ້ແທນ ນະຄອນ ດາຫນັງ ).

ການເພີ່ມປື້ມແບບຮຽນອີກຊຸດຫນຶ່ງຈະແກ້ໄຂບັນຫາລາຄາບໍ?

ກ່າວຄຳເຫັນທີ່ກອງປະຊຸມ, ທ່ານນາງຮອງປະທານສະພາແຫ່ງຊາດ ຫງວຽນທິຢວານ, ກຳມະການສູນກາງແນວໂຮມປະເທດຊາດ ແລະ ບັນດາຄະນະຜູ້ແທນສະພາແຫ່ງຊາດ ຮ່າໂນ້ຍ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ໃນຊຸມມື້ມໍ່ໆມານີ້ ມີຄວາມເຫັນທີ່ແຕກຕ່າງກັນຂອງບັນດາຜູ້ຄົ້ນຄວ້າ ແລະ ພັດທະນາກົດໝາຍ, ບັນດາຜູ້ແທນສະພາແຫ່ງຊາດ ກໍ່ຄືຄວາມຄິດເຫັນຂອງປະຊາຊົນ, ຄູອາຈານ ແລະ ຜູ້ຄຸ້ມຄອງການສຶກສາ.

“ໃນຄວາມຄິດເຫັນຂອງຂ້າພະເຈົ້າ, ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງຕ້ອງລວບລວມປຶ້ມແບບຮຽນບໍ່?, ໃນຄວາມຄິດເຫັນຂອງຂ້າພະເຈົ້າ, ກະຊວງຕ້ອງລວບລວມປຶ້ມແບບຮຽນ, ແນວໃດກໍ່ຕາມ, ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງບໍ່ຈຳເປັນຕ້ອງສັງລວມປຶ້ມແບບຮຽນອີກຊຸດໜຶ່ງໃນປັດຈຸບັນ, ເພາະວ່າຈຳນວນປຶ້ມແບບຮຽນໃນປະຈຸບັນ, ສັງຄົມກໍ່ມີປຶ້ມແບບຮຽນທີ່ຜ່ານການສິດສອນເປັນຈຳນວນໜຶ່ງ .

ພ້ອມກັນນັ້ນ, ປະຈຸບັນ, ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງຍັງຄົງໄດ້ຮັບການຜັນຂະຫຍາຍຢ່າງຕັ້ງໜ້າໃນຫຼາຍໜ້າທີ່ໃນການປະຕິບັດໂຄງການສຶກສາທົ່ວໄປປີ 2018.

ພ້ອມດຽວກັນນັ້ນ, ຍັງໄດ້ກ່າວເຖິງບັນຫາມະຫາພາກອັນໃຫຍ່ຫຼວງທີ່ຕ້ອງໄດ້ແກ້ໄຂໂດຍດ່ວນ ເຊັ່ນ: ການຂາດແຄນຄູ ແລະ ການກຽມຄວາມພ້ອມຮີບດ່ວນສຳລັບການສອບເສັງຈົບຊັ້ນມັດທະຍົມຕອນປາຍ ສົກຮຽນ 2024-2025 ເຊິ່ງເປັນການສອບເສັງຄັ້ງທຳອິດຂອງການຈັດຕັ້ງປະຕິບັດຫຼັກສູດການຮຽນການສອນປະຈຳປີ 2018.

“ສະນັ້ນ, ຖ້າຫາກກະຊວງໄດ້ຮຽກຮ້ອງໃຫ້ກະຊວງຈັດຕັ້ງປະຕິບັດບັນດາບົດຮຽນໃນເວລາທີ່ມີຄວາມຫຍຸ້ງຍາກຄືແນວນັ້ນ, ຈະບໍ່ມີປະສິດທິຜົນ ແລະ ຫຍຸ້ງຍາກໃນການປະຕິບັດ, ສະນັ້ນ, ເຖິງເວລາທີ່ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງຕ້ອງກະກຽມທຸກພື້ນຖານທີ່ດີໃນການຈັດຕັ້ງປະຕິບັດປຶ້ມແບບຮຽນຊຸດນີ້ບໍ່ແມ່ນໃນປະຈຸບັນ,” ທ່ານນາງກ່າວເນັ້ນ.

ແບ່ງປັນທັດສະນະດັ່ງກ່າວ, ທ່ານຮອງປະທານສະພາແຫ່ງຊາດ ເຈີ່ນດ້າຍກວາງ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ນະໂຍບາຍຫັນປື້ມແບບຮຽນໃນສັງຄົມແມ່ນການຂຸດຄົ້ນກຳລັງສະໝອງ ແລະ ປະສົບການຂອງບັນດານັກຊ່ຽວຊານ, ນັກສຶກສາ, ນັກວິທະຍາສາດການສຶກສາ, ຄູອາຈານ ເພື່ອປະກອບປື້ມແບບຮຽນເພື່ອຮັບໃຊ້ການປະຕິຮູບການສຶກສາ. ພ້ອມກັນນັ້ນ, ກໍ່ລະດົມທ່າແຮງດ້ານເສດຖະກິດຂອງສັງຄົມ.

ຕາມຜູ້ແທນແລ້ວ, ການຫັນເປັນສັງຄົມມີຄວາມຄືບໜ້າເປັນຢ່າງດີ, ໃນເບື້ອງຕົ້ນຈະມີບັນຫາທີ່ແນ່ນອນຢູ່ສະເໝີ, ບໍ່ວ່າຈະມີບັນຫາໃດກໍ່ຕ້ອງແກ້ໄຂ.

"ດຽວນີ້, ຖ້າພວກເຮົາສະເຫນີໃຫ້ກະຊວງສຶກສາທິການແລະຝຶກອົບຮົມສ້າງແລະລວບລວມປື້ມແບບຮຽນ, ມັນຈະແກ້ໄຂບັນຫາທີ່ກໍາລັງຍົກຂຶ້ນມາໃນຂະນະນີ້ບໍ? ຕົວຢ່າງ, ບັນຫາລາຄາ?" , ຜູ້ແທນແຂວງ Nghia ຍົກອອກບັນຫາ.

ຖ້າມີບັນຫາເລື່ອງລາຄາ, ບັນຫານີ້ສາມາດແກ້ໄຂໄດ້ໂດຍການອຸດໜູນ ຫຼື ລະດົມແຫຼ່ງທຶນເພື່ອກູ້ຢືມປຶ້ມແບບຮຽນ ແລະ ສະໜັບສະໜູນຜູ້ໄດ້ຮັບຜົນປະໂຫຍດທາງດ້ານນະໂຍບາຍຢູ່ເຂດຫ່າງໄກສອກຫຼີກ.

"ຖ້າຫາກວ່າພວກເຮົາທົດແທນໂດຍ "ການໃຫ້ເກີດ" ຊຸດຂອງຫນັງສືພິມຂອງລັດ, ມັນຈະບໍ່ແກ້ໄຂບັນຫາ, ຖ້າຫາກວ່າພວກເຮົາບໍ່ສາມາດແກ້ໄຂບັນຫາ, ຈະເປັນແນວໃດ?

ບຸລິມະສິດແມ່ນໄດ້ຮັບການປະເມີນຄຸນນະພາບຂອງປຶ້ມແບບຮຽນ.

ກ່ຽວກັບບັນຫາປຶ້ມແບບຮຽນທີ່ຜູ້ແທນສະພາແຫ່ງຊາດເປັນຫ່ວງ, ທ່ານລັດຖະມົນຕີ ຫງວຽນກິມເຊີນ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ໃນບົດລາຍງານຂອງລັດຖະບານກ່ຽວກັບເສດຖະກິດ - ສັງຄົມ, ໄດ້ຕີລາຄາວ່າ “ປຶ້ມແບບຮຽນບໍ່ໄດ້ຕາມຄວາມຕ້ອງການ” . ນີ້ແມ່ນການຕີລາຄາທີ່ຂະແໜງການສຶກສາກຳນົດວ່າແມ່ນຄວາມຮຽກຮ້ອງຕ້ອງການສູງ ແລະ ຄວາມຮັບຜິດຊອບອັນໃຫຍ່ຫຼວງຂອງລັດຖະບານ. ເຖິງວ່າໄດ້ເຮັດຫຼາຍຢ່າງແລ້ວກໍ່ຕາມ, ແຕ່ຍັງຄົງຕ້ອງເຮັດໃຫ້ດີກວ່າເກົ່າ ແລະ ຂະແໜງການສຶກສາກໍພະຍາຍາມເຮັດໃຫ້ດີ.

ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງໃຫ້ຄວາມສຳຄັນຕໍ່ການປະເມີນຄຸນນະພາບປຶ້ມແບບຮຽນ, ຮູບ 2. — ທ່ານລັດຖະມົນຕີ ຫງວຽນກິມເຊີນ ໄດ້ຊີ້ແຈງບາງບັນຫາທີ່ກ່ຽວຂ້ອງເຖິງບັນດາຜູ້ແທນສະພາແຫ່ງຊາດ.

ຫວ່າງມໍ່ໆມານີ້, ຄະນະປະຈຳສະພາແຫ່ງຊາດໄດ້ຊີ້ນຳການຜັນຂະຫຍາຍການປະຕິບັດນະວັດຕະກຳໃນບັນດາໂຄງການສຶກສາທົ່ວໄປ ແລະ ປຶ້ມແບບຮຽນ ແລະ ມະຕິເລກທີ 686 ໄດ້ໃຫ້ຂໍ້ສັງເກດວ່າ: ລະບົບປຶ້ມແບບຮຽນ ແລະ ເອກະສານການສຶກສາໄດ້ຮັບການສັງລວມ, ກວດກາ, ອະນຸມັດ, ພິມຈຳໜ່າຍໂດຍພື້ນຖານຕາມກຳນົດເວລາ, ຕອບສະໜອງຄວາມຮຽກຮ້ອງຕ້ອງການຂອງການຮຽນ-ການສອນ.

ເນື້ອໃນຂອງປຶ້ມແບບຮຽນໄດ້ປະຕິບັດຕາມຄວາມຮຽກຮ້ອງຕ້ອງການຂອງຫຼັກສູດການສຶກສາທົ່ວໄປສະບັບໃໝ່, ສອດຄ່ອງກັບຂໍ້ກຳນົດເພື່ອພັດທະນາຄຸນນະພາບ ແລະ ຄວາມສາມາດຂອງນັກຮຽນ; ການລວບລວມປຶ້ມແບບຮຽນໄດ້ລະດົມນັກຊ່ຽວຊານ, ນັກວິທະຍາສາດ, ຄູສອນທີ່ມີກຽດສັກສີ ແລະ ປະສົບການເປັນຈຳນວນຫຼວງຫຼາຍ, ນັບແຕ່ປີ 2020 ມາຮອດປັດຈຸບັນ, ປຶ້ມແບບຮຽນໃໝ່ໄດ້ພິມຈຳໜ່າຍແລ້ວ 381 ຫົວ, ມີທັງໝົດ 194 ລ້ານຊຸດ. “ສະນັ້ນ, ນີ້ແມ່ນການຮັບຮູ້ຄວາມມານະພະຍາຍາມຂອງຂະແໜງການສຶກສາທັງໝົດ, ທີມຄູອາຈານ ແລະ ຜູ້ກ່ຽວຂ້ອງເຖິງການຮວບຮວມປື້ມ” .

ກ່ຽວກັບຄວາມເປັນຫ່ວງຂອງຜູ້ແທນກ່ຽວກັບມະຕິຄະນະຊີ້ນຳກ່ຽວກັບການມອບໝາຍຂອງກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ, ທ່ານ ສອນໄຊ ກ່າວວ່າ: “ຂ້າພະເຈົ້າຄິດວ່າ ນັບແຕ່ນີ້ຮອດປີ 2024, ບຸລິມະສິດສຳຄັນທີ່ສຸດແມ່ນການປະເມີນຄຸນນະພາບຂອງປຶ້ມແບບຮຽນຊັ້ນ ມ5, 9, 12 ໃຫ້ແກ່ປຶ້ມແບບຮຽນໃນປີກ່ອນໃຫ້ດີຫຼາຍ. ຈະຄົ້ນຄວ້າ, ສະເໜີ ແລະ ທົດລອງໃນ 1-2 ປີຂ້າງໜ້າ ເມື່ອວົງຈອນປະດິດສ້າງໄດ້ສຳເລັດ, ພວກເຮົາຈະມີການປະເມີນຢ່າງເລິກເຊິ່ງ ແລະ ສະເໜີຕໍ່ສະພາແຫ່ງຊາດໃນພາຍຫຼັງ”.

ທີ່ມາ