ເປັນຫຍັງນະຄອນໂຮ່ຈິມິນ ສືບຕໍ່ທົດລອງບັນດາມາດຖານເພື່ອຕີລາຄາບັນດາໂຮງຮຽນທີ່ກ້າວໜ້າ, ມີຄຸນນະພາບສູງ?

(NLDO) - ພະແນກສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ນະຄອນ ໂຮ່ຈີມິນ ພວມກວດກາຄືນ ເພື່ອແນະນຳໃຫ້ຄະນະ ກຳມະການປະຊາຊົນນະຄອນ ປັບປຸງ ແລະ ສຳເລັດບັນດາຊຸດທົດລອງມາດຕະຖານ ເພື່ອໃຫ້ສອດຄ່ອງກັບບັນດາເອກະສານນິຕິກຳປະຈຸບັນ.

Người Lao Động•02/11/2025

ວັນທີ 2 ພະຈິກ, ຂ່າວຈາກພະແນກສຶກສາທິການ ແລະ ກີລານະຄອນໂຮ່ຈີມິນ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ໜ່ວຍກວດກາ ແລະ ສັງລວມຄຳຄິດເຫັນຂອງບັນດາຫົວໜ່ວຍ, ແນະນຳໃຫ້ຄະນະກຳມະການປະຊາຊົນນະຄອນ ປັບປຸງ ແລະ ຜັນຂະຫຍາຍບັນດາມາດຕະຖານທົດລອງໃຫ້ສອດຄ່ອງກັບລະບົບເອກະສານກົດໝາຍໃນປະຈຸບັນ.

ກວດກາ ແລະ ດັດສົມ ແນໃສ່ຮັບປະກັນ ຄວາມສອດຄ່ອງ, ເປັນເອກະພາບ ແລະ ສ້າງແລວທາງ ດ້ານກົດໝາຍ ທີ່ສະດວກ ໃຫ້ແກ່ການຈັດຕັ້ງປະຕິບັດ ເນື້ອໃນ ການສຶກສາ ຊັ້ນສູງ, ກ້າວໜ້າ, ເຊື່ອມໂຍງເຂົ້າກັບສາກົນ ໃນໄລຍະຈະມາເຖິງ, ມຸ່ງໄປເຖິງການຈັດຕັ້ງປະຕິບັດ ໃນສົກຮຽນ 2026-2027.

ຕາມພະແນກສຶກສາທິການ ແລະ ກີລາເມືອງແລ້ວ, ສະຖາບັນການສຶກສາທີ່ພວມຈັດຕັ້ງປະຕິບັດ ຫຼື ມີຄວາມຈຳເປັນໃນການປະຕິບັດເນື້ອໃນການສຶກສາຄຸນນະພາບສູງ ຄວນອີງໃສ່ມາດຕະຖານທີ່ວາງໄວ້ທົດລອງໃນປະຈຸບັນ ເພື່ອກວດກາຄືນ ແລະ ປະເມີນຕົນເອງຢ່າງຕັ້ງໜ້າ, ກຳນົດຄວາມຕ້ອງການ, ເງື່ອນໄຂ ແລະ ຊັບພະຍາກອນຂອງໜ່ວຍງານ; ປັບປຸງຂໍ້ມູນຂ່າວສານ, ດັດປັບທິດທາງການພັດທະນາໃຫ້ເໝາະສົມກັບສະພາບການໃໝ່, ພິເສດແມ່ນດ້ານການຮ່ວມມືດ້ານວິຊາຊີບ, ການຫັນເປັນດີຈີຕອນ, ລະດົມແຫຼ່ງກຳລັງສັງຄົມ.

Vì sao TP HCM tiếp tục thí điểm bộ tiêu chí đánh giá trường tiên tiến, chất lượng cao? - Ảnh 1. — ໂຮງຮຽນປະຖົມ ຫງວຽນໄທຮອກ - ເປັນໜຶ່ງໃນບັນດາອຸປະກອນປະຕິບັດຮູບແບບໂຮງຮຽນຂັ້ນສູງ, ຄຸນນະພາບສູງ

ອີງຕາມຜົນການທົບທວນ, ສະຖາບັນການສຶກສາພັດທະນາໂຄງການຫຼືແຜນການປະຕິບັດເນື້ອໃນການສຶກສາທີ່ມີຄຸນນະພາບສູງ. ເນື້ອໃນຂອງໂຄງການ ແລະ ແຜນການຕ້ອງສະແດງໃຫ້ເຫັນຢ່າງຈະແຈ້ງຄື: ພື້ນຖານນິຕິກຳ, ສະພາບການປະຈຸບັນ, ເປົ້າໝາຍ ແລະ ທິດພັດທະນາ; ການແກ້ໄຂທີ່ສຳຄັນ, ເສັ້ນທາງການປະຕິບັດ, ກົນໄກປະຕິບັດ; ເງື່ອນໄຂເພື່ອຮັບປະກັນພະນັກງານ, ສິ່ງອໍານວຍຄວາມສະດວກ, ການເງິນ, ການຮ່ວມມື, ການຫັນເປັນດິຈິຕອນ; ໝັ້ນໝາຍຕໍ່ຄວາມເປັນໄປໄດ້, ການເຜີຍແຜ່, ຄວາມໂປ່ງໃສ ແລະ ຄວາມເໝາະສົມກັບເງື່ອນໄຂຕົວຈິງຂອງແຕ່ລະໜ່ວຍ.

ພາຍຫຼັງສໍາເລັດ, ໜ່ວຍງານໄດ້ສະເໜີໃຫ້ຄະນະກໍາມະການປະຊາຊົນຂັ້ນບ້ານ, ຕາແສງ, ຫຼື ເຂດພິເສດພິຈາລະນາ ແລະ ຕົກລົງກ່ຽວກັບນະໂຍບາຍການຈັດຕັ້ງປະຕິບັດຕາມການແບ່ງຂັ້ນຄຸ້ມຄອງ; ໜ່ວຍງານພາຍໃຕ້ພະແນກສຶກສາທິການ ແລະ ຝຶກອົບຮົມ ສົ່ງໃຫ້ພະແນກຊີ້ນໍາ ແລະ ພິຈາລະນາຕາມລະບຽບການ.

Vì sao TP HCM tiếp tục thí điểm bộ tiêu chí đánh giá trường tiên tiến, chất lượng cao? - Ảnh 2.

ມະຕິຫຼ້າສຸດຂອງຄະນະກຳມະການປະຊາຊົນນະຄອນໂຮ່ຈິມິນ ກ່ຽວກັບບັນດາໂຮງຮຽນທີ່ກ້າວໜ້າ, ມີຄຸນນະພາບສູງ

(NLDO) - ຄະນະກຳມະການປະຊາຊົນນະຄອນໂຮ່ຈິມິນ ຫາກໍ່ໄດ້ວາງອອກບັນດາມາດຖານທົດລອງເພື່ອປະດິດສ້າງກົນໄກເຄື່ອນໄຫວຂອງບັນດາໂຮງຮຽນທີ່ກ້າວໜ້າ, ເຊື່ອມໂຍງເຂົ້າກັບພາກພື້ນ ແລະ ສາກົນ.

ສ່ວນສະຖາບັນການສຶກສາທີ່ໄດ້ຮັບການຮັບຮອງວ່າໄດ້ມາດຕະຖານຕາມມາດຖານທີ່ໄດ້ວາງອອກກ່ອນໜ້ານັ້ນ, ຕ້ອງໄດ້ກວດກາຄືນ, ປັບປຸງ ແລະ ປະເມີນຕົນເອງໃນລະດັບທີ່ສອດຄ່ອງຕາມມາດຕະຖານທີ່ໄດ້ກຳນົດໄວ້ກ່ອນ ເພື່ອເປັນບ່ອນອີງໃນການດັດສົມ ແລະ ເສີມສ້າງແຜນພັດທະນາໂຮງຮຽນ; ພ້ອມກັນນັ້ນ, ກໍ່ຕ້ອງຜັນຂະຫຍາຍເອກະສານຮັບຮູ້ຕາມມາດຕະຖານໃໝ່ ຖ້າຫາກບັນລຸໄດ້ຄວາມຮຽກຮ້ອງຕ້ອງການພາຍຫຼັງຄະນະກຳມະການປະຊາຊົນນະຄອນອອກໃຫ້.

ເປັນທີ່ຮູ້ກັນວ່າ, ປະຈຸບັນ, ນະຄອນໂຮ່ຈິມິນມີ 39 ໂຮງຮຽນນັບແຕ່ຊັ້ນອະນຸບານເຖິງມັດທະຍົມປາຍປະຕິບັດຕົວແບບໂຮງຮຽນທີ່ກ້າວໜ້າ, ມີຄຸນນະພາບສູງ. ເຖິງຢ່າງໃດກໍຕາມ, 39 ໂຮງຮຽນທີ່ຢູ່ຂ້າງເທິງນີ້ແມ່ນຂຶ້ນກັບນະຄອນໂຮ່ຈິມິນ (ເກົ່າ), ກ່ອນການລວມຕົວ. ພາຍຫຼັງການສົມທົບກັບ ແຂວງ ບິ່ງເຢືອງ ແລະ ບາຣີ - ຫວຸງເຕ໋, ຂະແໜງການສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງນະຄອນ ໂຮ່ຈີມິນ ມີຂະໜາດໃຫຍ່ກວ່າໝູ່ໃນທົ່ວປະເທດ ດ້ວຍໂຮງຮຽນທຸກຂັ້ນເກືອບ 3.600 ແຫ່ງ.

ທີ່ມາ: https://nld.com.vn/vi-sao-tp-hcm-tiep-tuc-thi-diem-bo-tieu-chi-danh-gia-truong-tien-tien-chat-luong-cao-196251102173716542.htm