Vietnam.vn - Nền tảng quảng bá Việt Nam

ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ຊີ້ແຈງເຖິງສາເຫດທີ່ຕ້ອງເພີ່ມເງິນເດືອນ ແລະ ເງິນອຸດໜູນຄູ.

(NLDO)- ໃນ 3 ປີຜ່ານມາ, ຄູສອນຫຼາຍກວ່າ 40,000 ຄົນໃນທົ່ວປະເທດໄດ້ລາອອກຈາກວຽກ. ການ​ປະຕິບັດ​ນະ​ໂຍບາຍ​ເງິນ​ເດືອນ, ​ເງິນ​ອຸດ​ໜູນ... ​ໃຫ້​ຄູ​ສອນ​ຍັງ​ມີ​ຈຸດ​ອ່ອນ​ບາງ​ຢ່າງ.

Người Lao ĐộngNgười Lao Động03/11/2025

ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ມາຮອດເດືອນ ເມສາ 2025 ທົ່ວປະເທດຍັງຂາດຄູສອນທັງໝົດ 102.097 ຄົນ, ຊັ້ນອະນຸບານ ແລະ ສຶກສາສາມັນ ທຽບໃສ່ເງິນເດືອນ ທຽບໃສ່ມາດຖານຂອງກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ (ໃນນັ້ນ ໂຮງຮຽນອະນຸບານຂາດແຄນ 30.057 ຄົນ, ຊັ້ນປະຖົມຂາດແຄນ 22.255 ຄົນ, ມັດທະຍົມຕອນຕົ້ນຂາດເຂີນ 22.255 ຄົນ, ມັດທະຍົມຕອນຕົ້ນຂາດເຂີນ 23.703 ນ້ອງ.

Bộ GD-ĐT nêu lý do cần tăng lương, phụ cấp cho giáo viên - Ảnh 1.

ຕາມ​ກະຊວງ​ສຶກສາ​ທິການ ​ແລະ ບຳລຸງ​ສ້າງ​ແລ້ວ, ການ​ປະຕິບັດ​ນະ​ໂຍບາຍ​ເງິນ​ເດືອນ, ​ເງິນ​ອຸດໜູນ ​ແລະ ນະ​ໂຍບາຍ​ບຸລິມະສິດ​ຄູ​ສອນ​ຍັງ​ມີ​ຈຸດ​ອ່ອນ​ບາງ​ຢ່າງ. ພາບ: ວັນຮ່ຽນ

ຕາມ​ສະຖິຕິ​ຂອງ​ກະຊວງ​ສຶກສາ​ທິການ ​ແລະ ບຳລຸງ​ສ້າງ ​ໃນ 3 ປີ​ຮຽນ ​ແຕ່​ເດືອນ​ສິງຫາ 2020 ຫາ​ເດືອນ 8 ປີ 2023 ທົ່ວ​ປະ​ເທດ​ມີ​ຄູ​ສອນ​ລາ​ອອກ​ຈາກ​ຕຳ​ແໜ່​ງ 4 ໝື່ນ​ກວ່າ​ຄົນ, ປ່ຽນ​ວຽກ​ເຮັດ​ງານ​ທຳ, ຄູ​ອາ​ຍຸ​ຕ່ຳ​ກວ່າ 35 ປີ​ອອກ​ວຽກ​ກວມ 60% ຂອງ​ຈຳນວນ​ຄູ​ສອນ​ທີ່​ເຊົາ​ເຮັດ​ວຽກ​ທັງ​ໝົດ.

ນັບແຕ່ເດືອນສິງຫາ 2023 ຫາ ເດືອນເມສາ 2024, ມີຄູສອນ 7.215 ຄົນໄດ້ເຊົາອາຊີບ, ໃນນັ້ນ ຄູສອນທີ່ເຊົາປະກອບອາຊີບໃນລະດັບອະນຸບານກວມເອົາຫຼາຍ (ປະມານ 1.600 ຄູສອນ ກວມເອົາປະມານ 22%) ແລະ ຄ່ອຍໆຫຼຸດລົງຕາມລະດັບການສຶກສາຈາກຕ່ຳຫາສູງ.

ຕາມ​ກະຊວງ​ສຶກສາ​ທິການ ​ແລະ ບຳລຸງ​ສ້າງ​ແລ້ວ, ການ​ປະຕິບັດ​ນະ​ໂຍບາຍ​ເງິນ​ເດືອນ, ​ເງິນ​ອຸດໜູນ ​ແລະ ນະ​ໂຍບາຍ​ບຸລິມະສິດ​ຄູ​ສອນ​ຍັງ​ມີ​ຈຸດ​ອ່ອນ​ບາງ​ຢ່າງ.

ຄູໄດ້ຮັບບຸລິມະສິດຕາມວິຊາສະເພາະແຕ່ 25% ຫາ 70%, ຄູສ່ວນຫຼາຍມີເງິນອຸດໜູນແຕ່ 25% - 35% (ປະມານ 76%) - ສ່ວນຫຼາຍແມ່ນສຸມໃສ່ໃນເຂດທົ່ງພຽງ ແລະ ຕົວເມືອງທີ່ມາດຕະຖານການດຳລົງຊີວິດສູງກວ່າເຂດອື່ນ; ລະດັບສູງພຽງແຕ່ນໍາໃຊ້ກັບກໍລະນີພິເສດ.

ຄຽງຄູ່ກັນນັ້ນ, ໃນ 5 ປີທຳອິດຂອງການເຮັດວຽກ, ຄູສອນໃໝ່ພຽງແຕ່ໄດ້ຮັບເງິນເດືອນຕາມອັດຕາຄ່າຈ້າງ ແລະ ບຸລິມະສິດເທົ່ານັ້ນ, ບໍ່ມີເງິນອຸດໜູນອາວຸໂສ, ສະນັ້ນ ລາຍຮັບທັງໝົດຍັງຕໍ່າຢູ່, ສະນັ້ນ, ຈຶ່ງມີຊ່ອງຫວ່າງຫຼາຍເມື່ອທຽບໃສ່ກັບຄູທີ່ມີປະສົບການ, ເຖິງວ່າວຽກພື້ນຖານຈະຄືກັນກໍ່ຕາມ.

ສະ​ເພາະ​ເງິນ​ເດືອນ​ຕ່ຳ​ສຸດ​ຂອງ​ຄູ​ອະນຸບານ​ແມ່ນ​ປະມານ 6,6 ລ້ານ​ດົ່ງ, ຄູ​ສອນ​ປະຖົມ​ປະມານ 7,3 ລ້ານ​ດົ່ງ, ຄູ​ສອນ​ຊັ້ນ​ກາງ, ມັດທະຍົມ​ປາຍ ​ແລະ ມະຫາວິທະຍາ​ໄລ​ຄູ​ກຽມ​ປະມານ 7,1 ລ້ານ​ດົ່ງ; ມີ​ຊ່ອງ​ຫວ່າງ​ຫຼາຍ​ເມື່ອ​ທຽບ​ໃສ່​ເງິນ​ເດືອນ​ຄູ​ສູງ​ສຸດ​ຕາມ​ລຳດັບ 20,6 ລ້ານ​ດົ່ງ, 24,6 ລ້ານ​ດົ່ງ, 28,5 ລ້ານ​ດົ່ງ​ແລະ 30,5 ລ້ານ​ດົ່ງ; ຕ່ຳ​ກວ່າ​ເງິນ​ເດືອນ​ສະ​ເລ່ຍ​ຂອງ​ຄົນ​ງານ 7,7 ລ້ານ​ດົ່ງ​ໃນ​ປີ 2024.

ລາຍຮັບທີ່ບໍ່ພຽງພໍກັບການດຳລົງຊີວິດກໍ່ເປັນສ່ວນໜຶ່ງທີ່ເຮັດໃຫ້ຈຳນວນຄູລາອອກວຽກເພີ່ມຂຶ້ນໃນຊຸມປີມໍ່ໆມານີ້, ໂດຍສະເພາະຄູສອນໜຸ່ມທີ່ມີອາຍຸຕ່ຳກວ່າ 35 ປີ.

ຕາມ​ກະຊວງ​ສຶກສາ​ທິການ ​ແລະ ບຳລຸງ​ສ້າງ, ການ​ອອກ​ດຳລັດ​ວ່າ​ດ້ວຍ​ການ​ກຳນົດ​ນະ​ໂຍບາຍ​ເງິນ​ເດືອນ ​ແລະ ​ເງິນ​ອຸດໜູນ​ຄູ ​ແມ່ນ​ຈຳ​ເປັນ​ເພື່ອ​ແກ້​ໄຂ​ບັນດາ​ຂໍ້​ບົກ​ຜ່ອງ​ທີ່​ມີ​ຢູ່, ຮັບປະກັນ​ປະລິມານ​ທີ່​ໝັ້ນຄົງ, ປັບປຸງ​ຄຸນ​ນະພາ​ບພະນັກງານ​ສິດສອນ.

ອີກເຫດຜົນໜຶ່ງ, ອີງຕາມການກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ກໍຄືນະໂຍບາຍຍັງບໍ່ທັນໄດ້ຈັດຕັ້ງປະຕິບັດຄື: ເງິນເດືອນຂອງຄູແມ່ນໄດ້ຮັບບຸລິມະສິດສູງສຸດໃນອັດຕາເງິນເດືອນອາຊີບບໍລິຫານ.

ສະເພາະລະດັບເງິນເດືອນທີ່ນຳໃຊ້ກັບພະນັກງານລັດຖະກອນໂດຍທົ່ວໄປລວມມີ 10 ລະດັບເງິນເດືອນຈັດຈາກຕ່ຳຫາສູງ, ຕາມລຳດັບ C1, C2, C3, B, A0, A1, A2.2, A2.1, A3.2, A3.1 (ມີລະດັບແຕ່ 1 ເຖິງ 12, ຈຳນວນລະດັບແມ່ນຂຶ້ນກັບປະເພດລັດຖະກອນ).

ແນວໃດກໍ່ຕາມ, ການຈັດປະເພດເງິນເດືອນສຳລັບຕໍາແໜ່ງການສອນໃນປັດຈຸບັນມີພຽງແຕ່ 3 ຕໍາແໜ່ງແມ່ນຂຶ້ນກັບເງິນເດືອນຂອງພະນັກງານປະເພດ A3 (ລວມທັງ A3.2 ແລະ A3.1 - 2 ລະດັບເງິນເດືອນສູງສຸດ), ຄື: ອາຈານສອນຊັ້ນສູງ (ລວມທັງອາຈານ ແລະ ຮອງສາດສະດາຈານ), ຄູອາຊີວະ ສຶກສາ ຊັ້ນສູງ ແລະ ຄູອາຊີວະສຶກສາຊັ້ນສູງ; ກວມເອົາປະມານ 1,17% ຂອງຈໍານວນຄູທັງໝົດ. ​ໃນ​ຂະນະ​ດຽວ​ກັນ, ​ໃນ​ຂະ​ແໜງ​ການ​ແລະ​ຂະ​ແໜງ​ການ​ອື່ນໆ, ພະນັກງານ​ປະມານ 10% ​ແມ່ນ​ຂຶ້ນ​ກັບ​ເງິນ​ເດືອນ​ຂອງ​ພະນັກງານ​ປະເພດ A3.

ຄຽງຄູ່ກັນນັ້ນ, ຕາມກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງແລ້ວ, ວຽກງານຂອງພະນັກງານລັດຖະກອນຊັ້ນຕົ້ນທັງໝົດແມ່ນມີລັກສະນະຄ້າຍຄືກັນກັບຄູອາວຸໂສ (ຊັ້ນ 1) ຄື: ກໍ່ສ້າງເອກະສານ ແລະ ແນະນຳພະນັກງານລັດຖະກອນຊັ້ນລຸ່ມ; ເປັນຜູ້ຕັດສິນ, ກໍານົດຄໍາຖາມຫຼືໃຫ້ຄໍາແນະນໍາໃນການແຂ່ງຂັນແລະການແຂ່ງຂັນ; ເປັນ​ກຸ່ມ​ບຸກ​ເບີກ​ໃນ​ການ​ພັດ​ທະ​ນາ ແລະ​ປະ​ຕິ​ບັດ​ທິດ​ທາງ​ນະ​ວັດ​ຕະ​ກໍາ​ສໍາ​ລັບ​ອຸດ​ສາ​ຫະ​ກໍາ ... ແລະ​ໂດຍ​ສະ​ເພາະ​ແມ່ນ​ບໍ່​ຮຽກ​ຮ້ອງ​ໃຫ້​ມີ​ວຽກ​ງານ​ນະ​ໂຍ​ບາຍ​ຄື​ພະ​ນັກ​ງານ​.

ເງິນເດືອນຂອງຄູສ່ວນຫຼາຍ (ຍົກເວັ້ນຄູສອນວິທະຍາໄລ ແລະ ມະຫາວິທະຍາໄລ ແລະຄູອາຊີວະສຶກສາ) ແມ່ນຕໍ່າກວ່າພະນັກງານລັດຖະກອນໃນຂະແໜງການອື່ນ ເຊັ່ນ: ສາທາລະນະສຸກ (ແພດໝໍ, ແພດການຢາ), ກໍ່ສ້າງ (ສະຖາປະນິກ, ບັນຊີ), ການຂົນສົ່ງ (ນັກວິຊາການຖະໜົນ, ຜູ້ຈັດການ, ບຳລຸງກໍ່ສ້າງ ແລະ ອື່ນໆ), ຍຸຕິທຳ (ພະນັກງານບັນທຶກຄະດີອາຍາ ແລະ ອື່ນໆ), ວັດທະນະທຳ-ກິລາ (ຜູ້ອຳນວຍການ, ນັກສະແດງ, ວິສະວະກອນ, ເທັກໂນໂລຍີ ແລະ ອື່ນໆ), ຄູເຝິກ ແລະ ວິຊາການ. ແລະການສື່ສານ (ນັກຂ່າວ, ນັກແປ, ຜູ້ອໍານວຍການໂທລະພາບ).

ພະນັກງານລັດຖະກອນໃນຂະແໜງການອື່ນ ແບ່ງອອກເປັນ 3-4 ຊັ້ນ (ແຕ່ ອັນດັບ IV ຫາ ອັນດັບ 1), ຮັບເງິນເດືອນ A1-A2.1-A3.1 (ກົງກັບລະດັບເງິນເດືອນ 6-8-10). ຍົກເວັ້ນຄູສອນມະຫາວິທະຍາໄລ ແລະ ວິທະຍາໄລ ແລະ ຄູອາຊີວະສຶກສາ, ຄູຍັງຈັດແບ່ງເປັນ 3-4 ອັນດັບ (ແຕ່ອັນດັບ 4 ຫາ ອັນດັບ 1), ສ່ວນຫຼາຍແມ່ນໄດ້ຮັບເງິນເດືອນ A0-A1-A2.2-A2.1 (ກົງກັບລະດັບເງິນເດືອນ 5-6-7-8) ແລະ ຊັ້ນອະນຸບານ, ວິຊາສະເພາະ ແລະ 8% ຄູສອນຕໍ່ເນື່ອງໃນມະຫາວິທະຍາໄລ. ຈໍານວນຄູສອນທັງໝົດ).

ນອກຈາກນັ້ນ, ຈຸດ c, ຂໍ້ 1, ມາດຕາ 23 ຂອງກົດໝາຍວ່າດ້ວຍຄູໄດ້ກຳນົດວ່າ "ຄູອະນຸບານ... ມີສິດໄດ້ຮັບເງິນເດືອນ ແລະ ເງິນອຸດໜູນສູງກວ່າຄູທີ່ເຮັດວຽກພາຍໃຕ້ເງື່ອນໄຂປົກກະຕິ". ​ແນວ​ໃດ​ກໍ​ດີ, ປະຈຸ​ບັນ, ​ເງິນ​ເດືອນ​ຂອງ​ຄູ​ອະນຸບານ​ແມ່ນ​ຢູ່​ໃນ​ອັນ​ດັບ​ຕ່ຳ​ກວ່າ​ເມື່ອ​ທຽບ​ໃສ່​ຕຳ​ແໜ່​ງການ​ສອນ​ອື່ນໆ (A0-A1-A2) ​ແລະ ຕ່ຳ​ສຸດ​ເມື່ອ​ທຽບ​ໃສ່​ກັບ​ພະນັກງານ​ລັດຖະກອນ​ໃນ​ຂະ​ແໜງ​ການ​ອື່ນ...

ທີ່ມາ: https://nld.com.vn/bo-gd-dt-neu-ly-do-can-tang-luong-phu-cap-cho-giao-vien-196251103110132181.htm


(0)

No data
No data

ຫຼົງທາງໃນປ່າເທວະດາຟ້າຜ່າທາງໄປພິຊິດພູສະພິນ
ຕອນ​ເຊົ້າ​ນີ້, ​ເມືອງ​ຫາດ​ຊາຍ Quy Nhon ​ແມ່ນ 'ຝັນ' ​ໃນ​ໝອກ
ດຶງດູດຄວາມງາມຂອງ Sa Pa ໃນລະດູການ 'ລ່າສັດ'
ແຕ່ລະແມ່ນ້ໍາ - ການເດີນທາງ

ມໍລະດົກ

ຮູບ

ທຸລະກິດ

ນ້ຳ​ຖ້ວມ​ຄັ້ງ​ໃຫຍ່​ຢູ່​ໃນ​ແມ່​ນ້ຳ Thu Bon ໄດ້​ກາຍ​ນ້ຳ​ຖ້ວມ​ຄັ້ງ​ປະ​ຫວັດ​ສາດ​ໃນ​ປີ 1964 0,14 ແມັດ.

ເຫດການປະຈຸບັນ

ລະບົບການເມືອງ

ທ້ອງຖິ່ນ

ຜະລິດຕະພັນ