ເປັນຫຍັງມະຫາວິທະຍາໄລຊັ້ນນໍາຈຶ່ງບໍ່ສາມາດບັນລຸເປົ້າໝາຍການລົງທະບຽນຮຽນຂອງເຂົາເຈົ້າ?

ໃນປີນີ້, ນະຄອນໂຮ່ຈິມິນ ກຳລັງດຳເນີນການຮັບນັກຮຽນເພີ່ມເຕີມສຳລັບນັກຮຽນຊັ້ນມໍ 10 ຈຳນວນ 2,203 ຄົນ ສຳລັບໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍຂອງລັດ 36 ແຫ່ງ ທີ່ຍັງບໍ່ທັນໄດ້ລົງທະບຽນຮຽນຕາມໂຄຕ້າ. ໃນນັ້ນມີໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍອັນດັບຕົ້ນໆສາມແຫ່ງຄື: ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍ ຫງວຽນເຖື່ອງຫຽນ (ເມືອງເຕີນບິ່ງ), ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍ ຝູຍຊວນ (ເມືອງຝູຍຊວນ), ແລະ ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍ ເລກຸຍໂດນ (ເມືອງ 3).

ໂຮງຮຽນທີ່ມີລະດັບຕ່ຳກວ່າສ່ວນໃຫຍ່ໄດ້ເຕັມໂຄຕ້າການເຂົ້າຮຽນເພີ່ມເຕີມແລ້ວ.

ໂດຍໃຫ້ຄວາມເຫັນກ່ຽວກັບສະຖານະການກ່ຽວກັບການລົງທະບຽນຮຽນຊັ້ນມັດທະຍົມຕອນປາຍປີທີ 10 ປີນີ້, ເຈົ້າໜ້າທີ່ຈາກພະແນກສຶກສາທິການ ແລະ ຝຶກອົບຮົມນະຄອນໂຮ່ຈິມິນກ່າວວ່າມັນເປັນໄປໃນທາງບວກຫຼາຍກວ່າປີກາຍ. ອັດຕາການລົງທະບຽນຮຽນໃນຮອບທີສອງບັນລຸປະມານ 80%, ໂດຍມີບາງໂຮງຮຽນບັນລຸ 100% ຂອງໂຄຕ້າຂອງເຂົາເຈົ້າ.

ພໍ່ແມ່ ແລະ ນັກຮຽນເຮັດສຳເລັດຂັ້ນຕອນການລົງທະບຽນຮຽນສຳລັບລູກຂອງເຂົາເຈົ້າໃນຊັ້ນຮຽນທີ 10.

ຢູ່ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍ ດາວເຊີນໄຕ (ເມືອງທູດຶກ), ໂຄຕ້າການລົງທະບຽນຮຽນເພີ່ມເຕີມສຳລັບຊັ້ນມັດທະຍົມຕອນປາຍທີ 10 ແມ່ນ 60 ຄົນ, ແຕ່ໂຮງຮຽນໄດ້ຮັບໃບສະໝັກ 64 ຄົນ. ນາງ ຮວ່າງທິຫາວ, ຜູ້ອຳນວຍການໂຮງຮຽນ, ກ່າວວ່າໂຮງຮຽນຈະສະເໜີໃຫ້ກະຊວງສຶກສາທິການລົງທະບຽນນັກຮຽນ 64 ຄົນ. ອີງຕາມນາງ ຮາວ, ຄະແນນເຂົ້າຮຽນເພີ່ມເຕີມຂອງໂຮງຮຽນແມ່ນ 13.5 ຄະແນນຂຶ້ນໄປ. ໃນຈຳນວນໃບສະໝັກ 64 ໃບທີ່ໄດ້ຮັບ, ມີພຽງ 6 ໃບເທົ່ານັ້ນທີ່ມີຄະແນນ 13.5, ໃນຂະນະທີ່ສ່ວນທີ່ເຫຼືອມີຄະແນນເທົ່າກັບຫຼືສູງກວ່ານັ້ນ.

ທີ່ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍ ຟານດັງຫຼຸຍ (ເມືອງບິ່ງແທ່ງ), ໂຄຕ້າການລົງທະບຽນຮຽນເພີ່ມເຕີມໃນປີນີ້ແມ່ນ 15 ຄົນ, ໂດຍມີຄະແນນຕໍ່າສຸດ 16.25 ຄະແນນ. ທ່ານນາງ ເຈີ່ນທິທອມ, ຜູ້ອຳນວຍການໂຮງຮຽນ, ກ່າວວ່າມີນັກຮຽນລົງທະບຽນ 16 ຄົນ, ແລະໂຮງຮຽນຈະສະເໜີໃຫ້ພະແນກຮັບນັກຮຽນເພີ່ມອີກ 1 ຄົນ (ເນື່ອງຈາກມີຄະແນນເທົ່າກັນ) ເມື່ອທຽບກັບໂຄຕ້າເບື້ອງຕົ້ນ.

ໃນທຳນອງດຽວກັນ, ຢູ່ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍ ລອງເຈື່ອງ (ເມືອງ ທູດຶກ), ໃນຂະນະທີ່ປີກາຍມີນັກຮຽນພຽງແຕ່ປະມານ 15 ຄົນເທົ່ານັ້ນທີ່ລົງທະບຽນຮັບນັກຮຽນເພີ່ມອີກ 90 ຄົນ, ໃນປີນີ້ເປົ້າໝາຍການຮັບນັກຮຽນໄດ້ບັນລຸປະມານ 90%. ໂດຍສະເພາະ, ຜູ້ນຳຂອງໂຮງຮຽນກ່າວວ່າ ເມື່ອພວກເຂົາປະກາດເປົ້າໝາຍການຮັບນັກຮຽນ 102 ຄົນ, ມີນັກຮຽນລົງທະບຽນ 90 ຄົນ, ແລະປະຈຸບັນໂຮງຮຽນມີນັກຮຽນພຽງພໍທີ່ຈະຕື່ມຫ້ອງຮຽນຊັ້ນປ.10 ໄດ້ສອງຫ້ອງ.

ໃນຂະນະດຽວກັນ, ຢູ່ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍແທ່ງດາ (ເມືອງບິງແທ່ງ), ໂຄຕ້າການລົງທະບຽນຮຽນເພີ່ມເຕີມແມ່ນ 47 ຄົນ, ແລະມີນັກຮຽນເກືອບ 40 ຄົນໄດ້ລົງທະບຽນແລ້ວ...

ກົດລະບຽບໃໝ່ສ້າງເງື່ອນໄຂທີ່ເອື້ອອຳນວຍໃຫ້ແກ່ໂຮງຮຽນໃນເຂດຊານເມືອງ.

ໂດຍອະທິບາຍເຖິງຜົນໄດ້ຮັບໃນທາງບວກຂອງການຮັບເຂົ້າຮຽນຊັ້ນມັດທະຍົມຕອນປາຍປີທີ 10 ປີນີ້, ທ່ານນາງ ຮວ່າງທິຫາວ ກ່າວວ່າ ໃນປີນີ້ ກະຊວງສຶກສາທິການມີລະບຽບການໃໝ່, ສ້າງເງື່ອນໄຂໃຫ້ໂຮງຮຽນຮັບນັກຮຽນພຽງພໍເພື່ອຕອບສະໜອງໂຄຕ້າຂອງເຂົາເຈົ້າ, ໃນຂະນະທີ່ນັກຮຽນມີໂອກາດເຂົ້າຮຽນໃນໂຮງຮຽນຂອງລັດ.

ດັ່ງນັ້ນ, ເງື່ອນໄຂສຳລັບການເຂົ້າຮ່ວມການສອບເສັງເຂົ້າຮຽນເພີ່ມເຕີມຊັ້ນມັດທະຍົມຕອນປາຍປີທີ 10 ແມ່ນວ່ານັກຮຽນທີ່ຍັງບໍ່ທັນໄດ້ເຂົ້າຮຽນໃນໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍຂອງລັດຕ້ອງມີຄະແນນສອບເສັງຊັ້ນມັດທະຍົມຕອນປາຍປີທີ 10 ໃນສາມວິຊາຄື ຄະນິດສາດ, ວັນນະຄະດີ, ແລະ ພາສາຕ່າງປະເທດ, ບວກກັບຄະແນນບູລິມະສິດ (ຖ້າມີ), ຫຼາຍກວ່າ ຫຼື ເທົ່າກັບຄະແນນຕັດສຳລັບທາງເລືອກທີສາມຂອງໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍຂອງລັດທີ່ເຂົາເຈົ້າຕ້ອງການສະໝັກ.

ໂດຍສະເພາະນັກຮຽນທີ່ໄດ້ຮຽນຢູ່ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນຕົ້ນໃນເຂດເມືອງ ເກີ່ນຢົ໋ວ, ຍາແບ່, ບິ່ງແຈ໋ງ, ຫອກມອນ, ກູ່ຈີ, ແລະ ທູດຶກ, ຖ້າພວກເຂົາລົງທະບຽນຮຽນຢູ່ໂຮງຮຽນໃນເຂດດຽວກັນກັບໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນຕົ້ນ, ຄະແນນສອບເສັງເຂົ້າຮຽນທັງໝົດຂອງພວກເຂົາຈະຖືກພິຈາລະນາໂດຍອີງໃສ່ຄະແນນຕັດຂອງໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນຕົ້ນທີ່ເຂົາເຈົ້າເລືອກຢູ່ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນຕົ້ນທີ່ເຂົາເຈົ້າຕ້ອງການສະໝັກ.

ຜູ້ສະໝັກເຂົ້າຮ່ວມການສອບເສັງເຂົ້າຮຽນຊັ້ນມໍ 10 ທີ່ນະຄອນໂຮ່ຈິມິນໃນຕົ້ນເດືອນມິຖຸນາ.

ໂຮງຮຽນຊັ້ນນໍາບໍ່ໄດ້ຮັບໃບສະໝັກໃດໆ

ກົງກັນຂ້າມກັບສັນຍານໃນທາງບວກໃນຂະບວນການຮັບເຂົ້າຮຽນເພີ່ມເຕີມສຳລັບໂຮງຮຽນທີ່ມີອັນດັບຕ່ຳກວ່າ, ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍທັງສາມແຫ່ງທີ່ມີອັນດັບສູງສຸດບໍ່ໄດ້ຮັບໃບສະໝັກເພີ່ມເຕີມ.

ອີງຕາມການສັງເກດການຂອງນັກຂ່າວຈາກໜັງສືພິມ ແທ່ງນຽນ , ເຖິງວ່າຕ້ອງການຮັບສະໝັກນັກຮຽນ 40 ຄົນ, ແຕ່ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍ ຫງວຽນເຖື່ອງຫຽນ (ເມືອງເຕິນບິ່ງ) ບໍ່ໄດ້ຮັບໃບສະໝັກ. ສະຖານະການດຽວກັນນີ້ໄດ້ເກີດຂຶ້ນຢູ່ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍ ເລກຸຍໂດນ (ເມືອງ 3), ເຊິ່ງຕ້ອງການຮັບສະໝັກນັກຮຽນເພີ່ມອີກ 15 ຄົນ, ແຕ່ເມື່ອຮອດເສັ້ນຕາຍ, ຜູ້ນຳໂຮງຮຽນລາຍງານວ່າບໍ່ໄດ້ຮັບໃບສະໝັກ. ເຊັ່ນດຽວກັນ, ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍ ຟູ້ເຍືອງ (ເມືອງຟູ້ເຍືອງ) ຕ້ອງການຮັບສະໝັກນັກຮຽນ 12 ຄົນ ແຕ່ກໍ່ບໍ່ໄດ້ຮັບໃບສະໝັກ.

ຮອງຜູ້ອຳນວຍການໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍກ່າວວ່າ ກຸ່ມຜູ້ສະໝັກເຂົ້າຮຽນໃນໂຮງຮຽນຊັ້ນສູງແມ່ນຫາຍາກ, ແມ່ນແຕ່ບໍ່ມີເລີຍ. ນີ້ແມ່ນຍ້ອນວ່າມີພຽງນັກຮຽນທີ່ມີຄວາມສາມາດດ້ານວິຊາການທີ່ເຂັ້ມແຂງຢ່າງຕໍ່ເນື່ອງເທົ່ານັ້ນທີ່ສາມາດເລືອກໂຮງຮຽນຊັ້ນສູງເປັນທາງເລືອກທຳອິດຂອງເຂົາເຈົ້າໄດ້ຢ່າງໝັ້ນໃຈ. ໃນຂະນະດຽວກັນ, ເມື່ອລົງທະບຽນຮຽນໃນສາມຊັ້ນຮຽນທີ 10, ນັກຮຽນຈະເລືອກໂຮງຮຽນຕາມລຳດັບຈາກລຸ່ມລົງມາ. ດັ່ງນັ້ນ, ຖ້າພວກເຂົາບໍ່ໄດ້ຮັບການຍອມຮັບເຂົ້າຮຽນໃນໂຮງຮຽນຊັ້ນສູງ, ພວກເຂົາຈະຖືກຮັບເອົາເຂົ້າຮຽນໃນໂຮງຮຽນທີ່ຮຽນຕໍ່ໆມາທີ່ມີຄະແນນຕ່ຳກວ່າ. ດັ່ງນັ້ນ, ອີງຕາມຮອງຜູ້ອຳນວຍການຄົນນີ້, ມັນເປັນເລື່ອງທີ່ບໍ່ເຄີຍມີມາກ່ອນທີ່ນັກຮຽນທີ່ມີຄະແນນສອບເສັງຊັ້ນ 10 ສູງຈະບໍ່ໄດ້ຮັບການຍອມຮັບເຂົ້າຮຽນໃນໂຮງຮຽນທີ່ເຂົາເຈົ້າເລືອກ.

ໂດຍສະເພາະ, ອີງຕາມລະບຽບການສຳລັບການເຂົ້າຮຽນເພີ່ມເຕີມ, ນັກຮຽນຕ້ອງມີຄະແນນເທົ່າກັບ ຫຼື ສູງກວ່າຄະແນນຕັດອອກສຳລັບທາງເລືອກທີສາມຂອງເຂົາເຈົ້າ, ໃນຂະນະທີ່ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍ ຫງວຽນເຖື້ອງຫຽນ ມີຄະແນນຕັດອອກສູງສຸດໃນເມືອງຢ່າງຕໍ່ເນື່ອງ. ໃນປີນີ້, ເພື່ອຈະໄດ້ຮັບການພິຈາລະນາເຂົ້າຮຽນເພີ່ມເຕີມໃນຊັ້ນມໍ 10 ທີ່ໂຮງຮຽນ, ນັກຮຽນຕ້ອງມີຄະແນນຢ່າງໜ້ອຍ 26 ຄະແນນໃນການສອບເສັງເຂົ້າຮຽນຊັ້ນມໍ 10, ເຊິ່ງຂ້ອນຂ້າງສູງ; ມັນບໍ່น่าຈະເປັນໄປໄດ້ທີ່ນັກຮຽນຄົນໃດທີ່ໄດ້ຮັບຄະແນນນີ້ຈະບໍ່ໄດ້ຮັບການຍອມຮັບເຂົ້າຮຽນໃນຊັ້ນມໍ 10.

"ນອກຈາກນັ້ນ, ນັກຮຽນທີ່ມີຜົນການຮຽນສູງມີໂອກາດຫຼາຍຢ່າງເຊັ່ນ: ຮຽນຢູ່ຕ່າງປະເທດ, ເຂົ້າໂຮງຮຽນນາໆຊາດ, ຫຼື ໂຮງຮຽນເອກະຊົນທີ່ມີຄຸນນະພາບສູງ, ສະນັ້ນມັນເປັນເລື່ອງປົກກະຕິທີ່ໂຮງຮຽນຊັ້ນນໍາຈະມີຄວາມຫຍຸ້ງຍາກໃນການຮັບສະໝັກ," ຮອງຜູ້ອຳນວຍການຢືນຢັນ.

ກ່ຽວກັບຄວາມຈິງທີ່ວ່າໂຮງຮຽນບໍ່ມີນັກຮຽນລົງທະບຽນເຂົ້າຮຽນເພີ່ມເຕີມ, ທ່ານ ເລີມຈືງີ, ຜູ້ອຳນວຍການໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍ ຫງວຽນເຖື່ອງຫຽນ, ກ່າວວ່າ ກ່ອນທີ່ຈະສະເໜີໂຄຕ້າເຂົ້າຮຽນເພີ່ມເຕີມ, ພະແນກວິຊາການຂອງໂຮງຮຽນໄດ້ຕິດຕໍ່ພໍ່ແມ່ຂອງນັກຮຽນທີ່ໄດ້ຮັບການຮັບເຂົ້າຮຽນແຕ່ບໍ່ໄດ້ລົງທະບຽນເພື່ອເຂົ້າໃຈສະຖານະການ ແລະ ເຫດຜົນສະເພາະ. ສິ່ງເຫຼົ່ານີ້ລວມມີນັກຮຽນທີ່ໄດ້ຮັບການຍອມຮັບເຂົ້າຮຽນໃນໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍສຳລັບຄົນພິການ (ມະຫາວິທະຍາໄລແຫ່ງຊາດຫວຽດນາມ ນະຄອນໂຮ່ຈິມິນ), ນັກຮຽນທີ່ໄດ້ຮຽນຢູ່ຕ່າງປະເທດ, ແລະ ນັກຮຽນທີ່ໄດ້ເຂົ້າຮຽນໃນໂຮງຮຽນກິນນອນໃນລະດັບມັດທະຍົມຕອນຕົ້ນໃນໂຮງຮຽນເອກະຊົນ ແລະ ກຳລັງສອບເສັງເຂົ້າຮຽນໃນໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍຂອງລັດເພື່ອ "ປະສົບ" ມັນ...

ທ່ານ ຫງີ ໄດ້ກ່າວວ່າ ອີງຕາມສະຖິຕິຂອງໂຮງຮຽນ, ໃນຈຳນວນນັກຮຽນ 40 ຄົນທີ່ໄດ້ຮັບການຍອມຮັບແຕ່ບໍ່ໄດ້ລົງທະບຽນຮຽນ, 80% ແມ່ນນັກຮຽນຈາກໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍເອກະຊົນໃນນະຄອນໂຮ່ຈິມິນ. ເມື່ອນັກຮຽນໄດ້ຮັບການຮັບເຂົ້າຮຽນ, ພໍ່ແມ່ຂອງພວກເຂົາໄດ້ມາສອບຖາມ ແລະ ຮູ້ວ່າໂຮງຮຽນລັດບໍ່ມີສິ່ງອຳນວຍຄວາມສະດວກໃນການພັກເຊົາ, ດັ່ງນັ້ນພວກເຂົາຈຶ່ງປະຕິເສດທີ່ຈະລົງທະບຽນຮຽນ.

ຜູ້ທີ່ໄດ້ຄະແນນສູງສຸດໃນການສອບເສັງເຂົ້າຮຽນຊັ້ນມໍ 10 ເລືອກທີ່ຈະເຂົ້າຮຽນໃນໂຮງຮຽນເອກະຊົນ.

ນອກຈາກນັ້ນ, ອີງຕາມທ່ານ ເລີມຈືງີ, ນັກຮຽນບາງຄົນຍັງເລືອກທີ່ຈະຮຽນຢູ່ໂຮງຮຽນເອກະຊົນຍ້ອນຄວາມຕ້ອງການຂອງຄອບຄົວ ແລະ ທິດທາງອາຊີບ. ສິ່ງທີ່ໜ້າສັງເກດແມ່ນການເລືອກ ແລະ ການຕັດສິນໃຈຂອງນັກຮຽນທີ່ໄດ້ຄະແນນສູງສຸດໃນປີນີ້ໃນການສອບເສັງເຂົ້າຮຽນຊັ້ນມໍ 10, ຫງວຽນມິງແອງ, ຜູ້ທີ່ເລືອກເຂົ້າຮຽນຢູ່ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍ ເລແທ່ງຕົງ (ເມືອງເຕິນຝູ).

ໃນການໃຫ້ສຳພາດກັບນັກຂ່າວຈາກໜັງສືພິມ ແທ່ງນຽນ , ທ່ານຫງວຽນຟາມດ້າຍ, ພໍ່ຂອງຫງວຽນມິງແອງ, ກ່າວວ່າລູກສາວຂອງລາວມີຄວາມມຸ່ງຫວັງຢາກຮຽນວິຊາແພດ, ດັ່ງນັ້ນຄອບຄົວແລະຕົວນາງເອງຈຶ່ງໄດ້ຄົ້ນຄວ້າແລະເລືອກສະພາບແວດລ້ອມການຮຽນຮູ້ທີ່ເໝາະສົມກັບຄວາມມຸ່ງຫວັງໃນອາຊີບຂອງນາງ. ໃນເວລາດຽວກັນ, ການບໍລິການແລະສິ່ງອຳນວຍຄວາມສະດວກຂອງໂຮງຮຽນເອກະຊົນແມ່ນເໝາະສົມກັບສະຖານະການທາງການເງິນໃນປະຈຸບັນຂອງຄອບຄົວ.

ດ້ວຍເຫດຜົນທີ່ໄດ້ກ່າວມາຂ້າງເທິງ, ທ່ານ ແລມຈືງີ ໄດ້ກ່າວວ່າ ໃນລະດູການລົງທະບຽນຮຽນໃນປີໜ້າ, ໂຮງຮຽນຈະສະເໜີຕໍ່ພະແນກສຶກສາທິການ ແລະ ຝຶກອົບຮົມວ່າ ຫຼັງຈາກກຳນົດຄະແນນຕັດອອກ ແລະ ລວບລວມລາຍຊື່ນັກຮຽນທີ່ໄດ້ຮັບການຍອມຮັບແລ້ວ, ພະແນກຄວນວິເຄາະທາງສະຖິຕິວ່າມີນັກຮຽນຈຳນວນເທົ່າໃດທີ່ກຳລັງຮຽນຢູ່ໂຮງຮຽນເອກະຊົນໃນປະຈຸບັນ. ສິ່ງນີ້ຈະຊ່ວຍໃຫ້ມີການວາງແຜນເພີ່ມເຕີມ, ໃຫ້ໂອກາດແກ່ນັກຮຽນທີ່ມີຄະແນນໃກ້ຄຽງກັບຄະແນນຕັດອອກຕັ້ງແຕ່ເລີ່ມຕົ້ນ, ຫຼີກລ່ຽງສະຖານະການທີ່ໂຮງຮຽນຍັງບໍ່ທັນເຕັມຊ່ອງຮຽນທັງໝົດ, ແລະ ນັກຮຽນຫຼາຍຄົນພາດໂອກາດດັ່ງກ່າວ.

ແຫຼ່ງຂໍ້ມູນ: https://thanhnien.vn/tuyen-sinh-lop-10-tai-tphcm-vi-sao-truong-top-dau-khong-du-chi-tieu-185240728185518552.htm