ຫວຽດນາມ ກາຍເປັນຈຸດໝາຍທີ່ຄຸ້ນເຄີຍສຳລັບນັກວິທະຍາສາດສາກົນ

ນັ້ນແມ່ນໜຶ່ງໃນບັນດາຜົນງານທີ່ບັນດາການນຳຂອງສະຖາບັນສຶກສາຊັ້ນສູງວິຊາຄະນິດສາດໄດ້ແບ່ງປັນໃນກອງປະຊຸມກວດກາຄືນ “ໂຄງການຫຼັກໝາຍແຫ່ງຊາດເພື່ອພັດທະນາວິຊາຄະນິດສາດ ໄລຍະ 2021-2030”.

ທ່ານຮອງສາດສະດາຈານ ເລມິນຮ່າ, ຜູ້ອຳນວຍການບໍລິຫານສະຖາບັນການສຶກສາຂັ້ນສູງວິຊາຄະນິດສາດ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ໂຄງການພັດທະນາວິຊາຄະນິດສາດແຫ່ງຊາດໄລຍະ 2021-2030 ໄດ້ສ້າງຈຸດເດັ່ນຫຼາຍຢ່າງ. ບັນດາການເຄື່ອນໄຫວຮ່ວມມືສາກົນນັບມື້ນັບກວ້າງຂວາງ; ຫວຽດນາມ ໄດ້ກາຍເປັນຄຳເວົ້າທີ່ຄຸ້ນເຄີຍຂອງບັນດາ ນັກວິທະຍາສາດ ສາກົນ.

“ການເຄື່ອນໄຫວຮ່ວມມືສາກົນແມ່ນມີຄວາມຫຍຸ້ງຍາກຫຼາຍ, ດ້ານໜຶ່ງໄດ້ສະແດງໃຫ້ເຫັນທີ່ຕັ້ງຂອງຄະນິດສາດຫວຽດນາມທີ່ດີຂຶ້ນ, ຄຽງຄູ່ກັນນັ້ນ ໄດ້ປະກອບສ່ວນຍົກສູງຄຸນນະພາບການຄົ້ນຄ້ວາ ແລະ ການສອນຢູ່ປະເທດຊາດ”.

ຮອງສາດສະດາຈານ ດຣ ເລມິນຮ່າ, ຜູ້ອຳນວຍການບໍລິຫານສະຖາບັນຄົ້ນຄວ້າວິທະຍາສາດຂໍ້ມູນຂ່າວສານທີ່ກ້າວໜ້າເຂົ້າຮ່ວມກອງປະຊຸມ. ຮູບພາບ: Thanh Hung.

ທ່ານ ຮ່ານາມ ກ່າວຕື່ມວ່າ: ປີ 2025, ຈະມີຫຼາຍການເຄື່ອນໄຫວສາກົນໃຫຍ່ຄື: ກອງປະຊຸມສະມາຄົມຄະນິດສາດລອນດອນ (ຈັດຂຶ້ນຢູ່ຕ່າງປະເທດເປັນຄັ້ງທຳອິດ ແລະ ໄດ້ຮັບເລືອກຕັ້ງຢູ່ສະຖາບັນສຶກສາຊັ້ນສູງວິຊາຄະນິດສາດ, ຮ່າໂນ້ຍ , ຫວຽດນາມ); ກອງປະຊຸມສະຫະພັນຄະນິດສາດປະຕິບັດແລະຄະນິດສາດອຸດສາຫະກໍາ ...

ພິເສດ, ປີ 2027, ຫວຽດນາມໄດ້ຮັບເລືອກຕັ້ງເປັນເຈົ້າພາບຈັດຕັ້ງກອງປະຊຸມສາກົນກ່ຽວກັບຟີຊິກຄະນິດສາດ. ນີ້ແມ່ນກອງປະຊຸມສາກົນທີ່ມີຊື່ສຽງທີ່ສຸດ, ມີຂະໜາດເກືອບ 1.000 ຄົນ, ໂດຍມີການເຂົ້າຮ່ວມຂອງນັກຄະນິດສາດ ແລະ ນັກຟິສິກຊັ້ນນຳໃນ ໂລກ .

ຈຸດເດັ່ນອີກຢ່າງໜຶ່ງແມ່ນການຂະຫຍາຍຂະໜາດ ແລະ ຄຸນນະພາບຂອງການຝຶກອົບຮົມວິທະຍາສາດຄະນິດສາດ.

ທ່ານຮອງລັດຖະມົນຕີກະຊວງສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ຫງວຽນວັນຟຸກ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ກະຊວງສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ຈະສະຫຼຸບບັນດາສິ່ງທີ່ມີ ແລະ ຍັງບໍ່ທັນເຮັດ ແລະ ລາຍງານຕໍ່ທ່ານນາຍົກລັດຖະມົນຕີ ກ່ຽວກັບຄວາມຄືບໜ້າຂອງການປະຕິບັດ. ຮູບພາບ: Thanh Hung

ພ້ອມກັນນັ້ນ, ສະຖາບັນສຶກສາຊັ້ນສູງວິຊາຄະນິດສາດ ຍັງໄດ້ສ້າງຊື່ສຽງໃຫ້ກັບວົງການຄະນິດສາດທັງພາຍໃນ ແລະ ຕ່າງປະເທດ.

ຕາມທ່ານ ຮ່ານາມ ແລ້ວ, ໜຶ່ງໃນບັນດາຜົນງານໃຫຍ່ທີ່ສຸດແມ່ນການເຊື່ອມໂຍງ, ຈິດໃຈໜູນຊ່ວຍ ແລະ ການຮ່ວມມືລະຫວ່າງປະຊາຄົມນັກຄົ້ນຄ້ວາ, ອາຈານສອນມະຫາວິທະຍາໄລ ແລະ ນັກຄົ້ນຄ້ວາວິຊາຄະນິດສາດ, ຄູສອນຄະນິດສາດມັດທະຍົມປາຍ; ລະຫວ່າງໂຮງຮຽນ-ສະຖາບັນ ແລະ ລັດ ແລະ ທຸລະກິດ.

50 ປີແຫ່ງການເຂົ້າຮ່ວມງານມະໂຫລານຄະນິດສາດສາກົນ, ນັກສຶກສາຫວຽດນາມ 288 ຄົນຍາດໄດ້ 271 ຫຼຽນຄຳ.

ໃນ 50 ປີແຫ່ງການເຂົ້າຮ່ວມງານມະໂຫລານຄະນິດສາດສາກົນ, ນັກສຶກສາຫວຽດນາມ 288 ຄົນຍາດໄດ້ 271 ຫຼຽນຄຳ, ໃນນັ້ນມີ 69 ຫຼຽນຄຳ. ອັດຕາສ່ວນນັກສຶກສາທີ່ໄດ້ຫລຽນຫຼຽນໃນການແຂ່ງຂັນສາກົນແມ່ນ 94%.

ສາດສະດາຈານ ດຶກໄທ: ຕ້ອງຕໍ່ສູ້ກັບ 'ບົດຮຽນຕົວແບບ' ໃນການສອນ ແລະ ຮຽນຄະນິດສາດ

ສາດສະດາຈານ ໂດ໋ດຶກໄທ ເຊື່ອໝັ້ນວ່າ ຕ້ອງຕໍ່ສູ້ຕ້ານກັບ “ບົດສອນຕົວແບບ” ໃນການຮຽນ-ການສອນຄະນິດສາດ ແລະ ຫວັງວ່າ ບັນດາຄູສອນຈະຈຳກັດວິທີການສິດສອນການຖ່າຍທອດຄວາມຮູ້ຕາມແບບ “ຖອກຄວາມຮູ້ໃສ່ຫົວເປົ່າ” ໂດຍເນັ້ນໃສ່ການຝຶກແອບແບບຢ່າງ ແລະ ເອກະສານຕົວຢ່າງເທົ່ານັ້ນ.

3 ບັນຫາທາງຄະນິດສາດໂດຍນັກປະພັນຫວຽດນາມ ໄດ້ຮັບການຄັດເລືອກເຂົ້າຮ່ວມການສອບເສັງ Olympic ສາກົນ.

ມີ 3 ບັນຫາທາງຄະນິດສາດໂດຍນັກຂຽນຫວຽດນາມໄດ້ຮັບການຄັດເລືອກເປັນຄໍາຖາມການສອບເສັງຄະນິດສາດໂອລິມເປຍສາກົນ (IMO). ໃນນັ້ນ, ບັນຫາໂດຍສະຫາຍສາສະດາຈານ Van Nhu Cuong ໄດ້ຮັບຖືວ່າແມ່ນຍາກທີ່ສຸດແລະຫນ້າສົນໃຈທີ່ສຸດ.

ທີ່ມາ: https://vietnamnet.vn/viet-nam-da-tro-thanh-dia-chi-quen-thuoc-cua-cac-nha-khoa-hoc-quoc-te-2334483.html