ການສ້າງວິທີແກ້ໄຂເພື່ອສົ່ງເສີມການມີສ່ວນຮ່ວມຂອງແມ່ຍິງ ແລະເດັກຍິງໃນການສຶກສາ ແລະ ການຈ້າງງານ STEM

ກປ.ອອນໄລ - ຕອນບ່າຍວັນທີ 24 ຕຸລາ, ຢູ່ມະຫາວິທະຍາໄລ ຫງວຽນແທງແທ່ງ - ວິທະຍາເຂດ 9, ສວນສາທາລະນະເຕັກໂນໂລຢີສູງ, ຫວອດລອງແທ່ງ, ນະຄອນ Thu Duc, ນະຄອນ ໂຮ່ຈີມິນ, ອົງການສະຫະປະຊາຊາດເພື່ອຄວາມສະເໝີພາບລະຫວ່າງຍິງ - ຊາຍ ແລະ ການສ້າງຄວາມເຂັ້ມແຂງຂອງແມ່ຍິງ (ສະຫະປະຊາຊາດ) ໄດ້ຈັດຕັ້ງກອງປະຊຸມ “ກໍ່ສ້າງບັນດາວິທີແກ້ໄຂເພື່ອຊຸກຍູ້ການເຂົ້າຮ່ວມຂອງແມ່ຍິງ ແລະ ເດັກຍິງໃນ ການສຶກສາ ແລະ ການຈ້າງງານ STEM”.

ກປ.ອອນໄລ - ໂອກາດນີ້, ໄດ້ຈັດຕັ້ງໂດຍເຄືອຂ່າຍວິທະຍາໄລປະດິດສ້າງ ແລະວິສາຫະກິດຫວຽດນາມ (VNEI), ມະຫາວິທະຍາໄລ ຫງວຽນແທງແທ່ງ ແລະ ບໍລິສັດລົງທຶນ ແລະພັດທະນາມະຫາວິທະຍາໄລວິທະຍາສາດ ແລະເຕັກໂນໂລຊີ ຮ່າໂນ້ຍ ຈໍາກັດ (BK Holdings).

ກອງປະຊຸມໄດ້ດຶງດູດຜູ້ແທນ 100 ກວ່າຄົນລວມມີບັນດາຜູ້ຊ່ຽວຊານ, ນັກວິທະຍາສາດ , ຜູ້ຕາງໜ້າຂອງພະແນກສຶກສາ-ໂຄສະນາສູນກາງ, ມະຫາວິທະຍາໄລ ແລະ ວິທະຍາໄລ, ວິສາຫະກິດເຕັກໂນໂລຊີ ແລະ ນັກວິສະວະກອນຂອງມະຫາວິທະຍາໄລ/ວິທະຍາໄລນະຄອນ ໂຮ່ຈີມິນ.

ກອງປະຊຸມບໍ່ພຽງແຕ່ເປັນບ່ອນໃຫ້ບັນດາຜູ້ຊ່ຽວຊານໄດ້ພົບປະ, ແລກປ່ຽນ ແລະ ຊອກຫາວິທີແກ້ໄຂ ເພື່ອສົ່ງເສີມຄວາມສະເໝີພາບລະຫວ່າງຍິງ-ຊາຍ ແລະ ການພັດທະນາຮອບດ້ານ, ຊຸກຍູ້ການສ້າງຄວາມເຂັ້ມແຂງຂອງແມ່ຍິງ ແລະ ການພັດທະນາອາຊີບ, ແຕ່ຍັງເປັນເຫດການທີ່ມີຄວາມໝາຍ ແລະ ແຮງບັນດານໃຈໃນການສ້າງຄວາມເຂັ້ມແຂງ ແລະ ກຽດສັກສີຂອງແມ່ຍິງໃນຂົງເຂດ STEM.

ກ່າວຄຳເຫັນທີ່ໂຄງການອອນລາຍ, ທ່ານນາງ ເຈີ່ນທິແອງ, ຜູ້ອຳນວຍການໂຄງການ UN Women ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ປະຈຸບັນ, ໂລກພວມພັດທະນາຢ່າງວ່ອງໄວ ຍ້ອນຄວາມກ້າວໜ້າດ້ານວິທະຍາສາດເຕັກໂນໂລຊີ, ເປີດກາລະໂອກາດພັດທະນາອາຊີບສັງຄົມ, ແຕ່ການເຂົ້າຮ່ວມຂອງແມ່ຍິງໃນຂົງເຂດນີ້ຍັງຈຳກັດ. ບົດລາຍງານຄວາມຄືບໜ້າປີ 2022 ຂອງສະຫະປະຊາຊາດກ່ຽວກັບເປົ້າໝາຍການພັດທະນາແບບຍືນຍົງ 5 (ເປົ້າໝາຍຄວາມສະເໝີພາບລະຫວ່າງຍິງ-ຊາຍ) ໄດ້ສະແດງໃຫ້ເຫັນວ່າ, ແມ່ຍິງເຂົ້າຮ່ວມວຽກເຮັດງານທຳ STEM ພຽງແຕ່ 20% ໃນທົ່ວໂລກ, ແລະຢູ່ ຫວຽດນາມ ອັດຕານີ້ຍັງຕ່ຳກວ່າອີກ.

ດັ່ງນັ້ນ, ຈຸດປະສົງຂອງກອງປະຊຸມແມ່ນເພື່ອເປີດການປຶກສາຫາລືກ່ຽວກັບສິ່ງທ້າທາຍທີ່ແມ່ຍິງແລະເດັກຍິງປະເຊີນກັບການເຂົ້າສູ່ຂົງເຂດ STEM ແລະປຶກສາຫາລືກ່ຽວກັບໂອກາດຂ້າງຫນ້າເພື່ອສ້າງຄວາມເຂັ້ມແຂງໃຫ້ເຂົາເຈົ້າຈະເລີນເຕີບໂຕໃນຂົງເຂດທີ່ມີຄວາມຕ້ອງການສູງເຫຼົ່ານີ້.

UN Women ຍັງໄດ້ສະເໜີຂໍ້ແນະນຳເຊັ່ນ: ຄວນມີໂຄງການໃຫ້ທຶນການສຶກສາ, ໂຄງການໃຫ້ຄຳປຶກສາ, ໂຄງການສຶກສາຄວາມສະເໝີພາບລະຫວ່າງຍິງ-ຊາຍ ໃນໂຮງຮຽນ, ໂດຍສະເພາະແມ່ນການລົບລ້າງການຈຳແນກ ແລະ ການຈຳແນກຕໍ່ເດັກຍິງໃນສະພາບແວດລ້ອມການສຶກສາຢ່າງຄົບຖ້ວນ.

ສໍາລັບໂອກາດການຈ້າງງານຂອງແມ່ຍິງ, ໂຄງການສື່ສານເພື່ອສ້າງຈິດສໍານຶກ, ສ້າງນະໂຍບາຍເພື່ອສະຫນັບສະຫນູນຄວາມກ້າວຫນ້າຂອງແມ່ຍິງ, ແລະປະຕິບັດໂຄງການຝຶກອົບຮົມວິຊາຊີບໃຫ້ແກ່ແມ່ຍິງແລະຜູ້ນໍາແມ່ຍິງເພື່ອຮັບປະກັນວ່າພວກເຂົາສາມາດມີສ່ວນຮ່ວມແລະໄດ້ຮັບຜົນປະໂຫຍດຈາກການພັດທະນາເສດຖະກິດດິຈິຕອນຢ່າງຍຸດຕິທໍາແລະຍືນຍົງ.

ການສົນທະນາ: ສະຖານະການໃນປະຈຸບັນຂອງຄວາມບໍ່ສົມດຸນລະຫວ່າງຍິງຊາຍໃນການລົງທະບຽນໃນສາຂາວິສະວະກໍາແລະເຕັກໂນໂລຢີ

ທີ່ກອງປະຊຸມ, ຜູ້ຕາງໜ້າສະຖາບັນນະວັດຕະກຳ ແລະ ວິສາຫະກິດມະຫາວິທະຍາໄລຫວຽດນາມ - ຮອງສາສະດາຈານ, ດຣ ຫງວຽນທ້ຽນເຍີນ, ຫົວໜ້າພະແນກເຕັກໂນໂລຊີ ແລະ ອຳນວຍການໃຫຍ່ມະຫາວິທະຍາໄລ Ly Thai To ໄດ້ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: “ຄວາມບໍ່ສົມດູນທາງດ້ານເພດໃນວິສະວະກຳ ແລະ ເຕັກໂນໂລຊີ”. ການສະເໜີຂອງຮອງສາດສະດາຈານ, ດຣ.

ໃນຄຳປາໄສ, ທ່ານຮອງສາດສະດາຈານ ດຣ. ຂໍ້ມູນນີ້ສະແດງໃຫ້ເຫັນວ່າອັດຕາສ່ວນຂອງນັກສຶກສາເພດຍິງທີ່ຮຽນໃນວິຊາວິຊາເຫຼົ່ານີ້ຍັງຕ່ຳເມື່ອທຽບໃສ່ກັບນັກສຶກສາຊາຍ, ເຖິງແມ່ນວ່າມີຄວາມພະຍາຍາມເພີ່ມທະວີການເຂົ້າເຖິງໃນເວລາທີ່ຜ່ານມາ. ກ່າວຄຳເຫັນຢ່າງຈະແຈ້ງວ່າ, ຄວາມບໍ່ສົມດຸນລະຫວ່າງຍິງຊາຍໃນບັນດາວິຊາໃຫຍ່ເຫຼົ່ານີ້ບໍ່ພຽງແຕ່ສົ່ງຜົນສະທ້ອນເຖິງຄວາມຫຼາກຫຼາຍ ແລະ ມີຫົວຄິດປະດິດສ້າງໃນການຄົ້ນຄ້ວາ ແລະ ພັດທະນາເຕັກໂນໂລຊີເທົ່ານັ້ນ ຫາກຍັງເຮັດໃຫ້ແຫຼ່ງຊັບພະຍາກອນມະນຸດເຕັກໂນໂລຢີສູງຫຼຸດຜ່ອນຄວາມສາມາດແກ່ງແຍ້ງຂອງບັນດາວິສາຫະກິດເຕັກໂນໂລຊີຫວຽດນາມ ຢູ່ຕະຫຼາດສາກົນ. ນອກຈາກນັ້ນ, ຄວາມແຕກຕ່າງນີ້ຍັງເຮັດໃຫ້ເກີດການສູນເສຍໂອກາດໃນການພັດທະນາຂອງເສດຖະກິດທັງຫມົດ, ເພາະວ່າການປະກອບສ່ວນທີ່ມີທ່າແຮງຈາກແຮງງານຍິງບໍ່ໄດ້ຖືກຂຸດຄົ້ນຢ່າງເຕັມສ່ວນ.

ເອກະສານດັ່ງກ່າວຍັງໄດ້ວິເຄາະສາເຫດຕົ້ນຕໍຂອງຄວາມບໍ່ສົມດຸນລະຫວ່າງຍິງ-ຊາຍໃນ STEM, ລວມທັງ stereotypes ບົດບາດຍິງຊາຍຈາກຂັ້ນຕອນການສຶກສາຂັ້ນພື້ນຖານ, ການຂາດຕົວແບບຍິງທີ່ປະສົບຜົນສໍາເລັດໃນວິສະວະກໍາແລະເຕັກໂນໂລຢີ, ແລະຄວາມບໍ່ສົມດຸນໃນນະໂຍບາຍແລະການເຂົ້າເຖິງໂອກາດການຮຽນຮູ້. ປັດໃຈເຫຼົ່ານີ້ໄດ້ປະກອບສ່ວນເຂົ້າໃນການສ້າງອຸປະສັກທາງຈິດໃຈ ແລະສ້າງການຂາດຄວາມເຊື່ອໝັ້ນຂອງແມ່ຍິງໃນເວລາເລືອກ ແລະຮຽນວິຊາວິສະວະກຳ ແລະເຕັກໂນໂລຊີ.

ອີງຕາມບົດວິເຄາະດັ່ງກ່າວ, ເອກະສານດັ່ງກ່າວໄດ້ມີຂໍ້ສະເໜີແນະທີ່ຈຳເປັນກ່ຽວກັບການເພີ່ມທະວີການຮ່ວມມືລະຫວ່າງສອງປະເທດ ແລະ ຫຼາຍຝ່າຍຂອງບັນດາພາກສ່ວນທີ່ກ່ຽວຂ້ອງ, ໃນນັ້ນມີລັດຖະບານ, ສະຖານສຶກສາ, ທຸລະກິດ ແລະ ອົງການຈັດຕັ້ງສັງຄົມ, ເພື່ອພັດທະນາບັນດາໂຄງການຢ່າງຮອບດ້ານເພື່ອຊຸກຍູ້ການເຂົ້າຮ່ວມ ແລະ ປະສົບຜົນສຳເລັດຂອງແມ່ຍິງ ແລະ ເດັກຍິງໃນ STEM. ບັນດາໂຄງການເຫຼົ່ານີ້ຄວນແນໃສ່ສ້າງສະພາບແວດລ້ອມການຮຽນຮູ້ ແລະ ການເຮັດວຽກທີ່ເປັນມິດ, ສົ່ງເສີມການມີສ່ວນຮ່ວມຂອງແມ່ຍິງໃນວິຊາຊີບດ້ານວິຊາການ ແລະ ເຕັກໂນໂລຊີ, ລົບລ້າງຄວາມລໍາອຽງ ແລະ ສິ່ງກີດຂວາງທາງສັງຄົມ ເພື່ອບັນລຸຄວາມສະເໝີພາບລະຫວ່າງຍິງ-ຊາຍ ຢ່າງແທ້ຈິງໃນຂົງເຂດນີ້.

ນຳສະເໜີ: ກິດຈະກຳ STEM ຂອງມະຫາວິທະຍາໄລ ຫງວຽນແທ໋ດແທ່ງ ໃນການຮັບໃຊ້ຊຸມຊົນ ມຸ່ງໄປເຖິງການພັດທະນາແບບຍືນຍົງ

ໃນການນຳສະເໜີຄັ້ງທີ 2 ທີ່ກອງປະຊຸມ, ທ່ານຮອງສາດສະດາຈານ, ດຣ ດິງວັນຟຸກ, ຮອງຜູ້ອຳນວຍການຖາວອນ, ສະຖາບັນວິທະຍາສາດສັງຄົມ - ມະຫາວິທະຍາໄລ ຫງວຽນແທງແທ່ງ ໄດ້ສະເໜີລາຍລະອຽດກ່ຽວກັບບັນດາການເຄື່ອນໄຫວ STEM ຂອງໂຮງຮຽນຮັບໃຊ້ປະຊາຄົມ, ມຸ່ງໄປເຖິງການພັດທະນາແບບຍືນຍົງ. ທ່ານໄດ້ເນັ້ນໜັກເຖິງປັດຊະຍາການສຶກສາຂອງໂຮງຮຽນ “ຮຽນຮູ້ພາກປະຕິບັດ – ຊື່ແທ້ – ອາຊີບແທ້”, ມຸ່ງໄປເຖິງການສ້າງຄວາມສາມາດໃຫ້ນັກສຶກສາມີຄວາມສາມາດຄົ້ນຄ້ວາທີ່ຈຳເປັນ ແລະ ມີຫົວຄິດປະດິດສ້າງ ເພື່ອແກ້ໄຂສິ່ງທ້າທາຍດ້ານສິ່ງແວດລ້ອມ, ສັງຄົມ ແລະ ເສດຖະກິດ.

ການນໍາສະເຫນີໄດ້ສະຫນອງທັດສະນະລວມກ່ຽວກັບບົດບາດຂອງການສຶກສາ STEM ຂອງວິທະຍາໄລ Nguyen Tat Thanh ໃນການສົ່ງເສີມການພັດທະນາແບບຍືນຍົງ. ຕາມນັ້ນແລ້ວ, ໂຮງຮຽນໄດ້ສົມທົບການສິດສອນໃນຂົງເຂດວິທະຍາສາດ, ເຕັກໂນໂລຊີ, ວິສະວະກຳ ແລະ ຄະນິດສາດ, ດ້ວຍເຫດນີ້, ຊ່ວຍໃຫ້ນັກຮຽນມີທັດສະນະຫຼາຍດ້ານ ແລະ ຄວາມສາມາດໃນການນຳໃຊ້ຄວາມຮູ້ເຂົ້າໃນການປະຕິບັດຕົວຈິງ. ກິດຈະກໍາການຄົ້ນຄວ້າ STEM ແລະຄໍາຮ້ອງສະຫມັກຢູ່ໃນໂຮງຮຽນປະກອບມີການທົດລອງ STEM, talkshows, ສໍາມະນາແລະກອງປະຊຸມການຝຶກອົບຮົມເພື່ອປັບປຸງຄວາມສາມາດໃນການອອກແບບການບັນຍາຍ STEM ແລະຕົວແບບ. ບັນດາໂຄງການນີ້ແນໃສ່ຍົກສູງຄວາມຮັບຮູ້ ແລະ ສ້າງຄວາມສາມາດໃຫ້ແກ່ຜູ້ເຂົ້າຮ່ວມ, ປະກອບສ່ວນພັດທະນາປະຊາຄົມທ້ອງຖິ່ນ.

ການສົນທະນາໃນຄະນະ: ສິ່ງທ້າທາຍ ແລະ ໂອກາດໃນການພັດທະນາອາຊີບຂອງແມ່ຍິງໃນ STEM

ຄຽງຂ້າງບັນດາຜົນງານທີ່ບັນລຸໄດ້, ຮອງສາດສະດາຈານ ດຣ ດິງວັນຟຸກ ຍັງຊີ້ແຈ້ງບັນດາສິ່ງທ້າທາຍທີ່ຍັງເຫຼືອໃນການປະຕິບັດບັນດາການເຄື່ອນໄຫວ STEM ເປັນຕົ້ນແມ່ນ: ຂາດແຫຼ່ງທຶນ, ສິ່ງອໍານວຍຄວາມສະດວກບໍ່ພຽງພໍ, ທີມງານຊ່ຽວຊານຈໍາກັດ, ຄວາມຫຍຸ້ງຍາກໃນການເຊື່ອມຕໍ່ມະຫາວິທະຍາໄລ, ວິສາຫະກິດ ແລະ ຊຸມຊົນ, ພ້ອມກັບການຂາດບັນດາມາດຖານທີ່ຊັດເຈນເພື່ອຕີລາຄາປະສິດທິຜົນການເຄື່ອນໄຫວ STEM.

ທ່ານຮອງສາດສະດາຈານ, ດຣ ດິງວັນຟຸກ ສະເໜີຄວາມຮຽກຮ້ອງຕ້ອງການຂອງການຮ່ວມມືຫຼາຍຝ່າຍລະຫວ່າງບັນດາພາກສ່ວນກ່ຽວຂ້ອງເພື່ອສ້າງບັນດາໂຄງການສຶກສາ STEM ໃຫ້ກວ້າງຂວາງ ແລະ ໝັ້ນຄົງ, ຜ່ານນັ້ນຊຸກຍູ້ການພັດທະນາ ແລະ ຍົກສູງຄຸນນະພາບຊີວິດຂອງປະຊາຄົມ.

ການສົນທະນາໃນຄະນະ: ສິ່ງທ້າທາຍ ແລະ ໂອກາດໃນການພັດທະນາອາຊີບຂອງແມ່ຍິງໃນ STEM

ພາຍຫຼັງການໂອ້ລົມສົນທະນາໂດຍມີການເຂົ້າຮ່ວມຂອງຜູ້ຕາງໜ້າຈາກພາກສ່ວນທີ່ກ່ຽວຂ້ອງ ເພື່ອຊີ້ແຈງເຖິງອຸປະສັກ ແລະ ຄວາມຫຍຸ້ງຍາກໃນການພັດທະນາອາຊີບຂອງແມ່ຍິງໃນຂະແໜງ STEM ແລ້ວ, ກອງປະຊຸມໄດ້ສືບຕໍ່ໃນຕອນບ່າຍ ໂດຍມີການເຄື່ອນໄຫວຂອງກຸ່ມເພື່ອພັດທະນາວິທີແກ້ໄຂ ເພື່ອສົ່ງເສີມການມີສ່ວນຮ່ວມຂອງແມ່ຍິງ ແລະ ເດັກຍິງ ໃນຂະແໜງ STEM, ພ້ອມທັງໃຫ້ໂອກາດດ້ານການສຶກສາ ແລະ ການຈ້າງງານເພື່ອພັດທະນາທ່າແຮງ ແລະ ເສດຖະກິດລວມ.