'29 mata masih gagal universiti, apa masalahnya?'

điểm chuẩn - Ảnh 1. — Calon mengambil peperiksaan tamat pengajian sekolah menengah 2025. Walaupun markah peperiksaan menurun, markah kemasukan ke banyak sekolah meningkat - Foto: TRUNG TAN

Artikel "Skor kemasukan universiti 'meningkat,' hampir 10 mata setiap mata pelajaran masih mengakibatkan kegagalan, apa yang berlaku?" telah menarik banyak perdebatan daripada pembaca Tuoi Tre Online mengenai perubahan dalam dasar kemasukan dan keadilan.

Adakah markah kemasukan universiti menjadi "melambung" disebabkan terlalu banyak kaedah kemasukan?

"29 mata dan masih gagal masuk universiti, macam mana saya nak belajar? Apa masalahnya?" adalah soalan yang dikemukakan oleh pembaca. Mungkin ini adalah markah peperiksaan yang cemerlang, namun masih gagal untuk masuk ke universiti pilihan pertama mereka, menyebabkan keresahan pembaca ini. Sementara itu, pembaca Nguyen Tuan Loc secara berseloroh berkata, "Anak-anak kami benar-benar berbakat..."

Juga mengenai markah, pembaca Ky Tranh mengulas bahawa hanya pelajar yang cemerlang dan baik boleh mencapai lebih 27 mata dalam ketiga-tiga mata pelajaran.

Jika pelajar tidak boleh masuk ke universiti yang mereka inginkan dengan keputusan ini, maka proses kemasukan perlu disemak.

Ramai pembaca telah menawarkan penjelasan untuk punca, perbahasan dasar kemasukan, peperiksaan tamat pengajian, dan keadilan proses pemilihan, dan cadangan penyelesaian untuk membendung "inflasi markah kemasukan".

"Menganalisis taburan skor yang diterbitkan oleh Kementerian Pendidikan dan Latihan pada tahun 2025, saya melihat bahawa hanya gabungan matematik-kimia-biologi untuk universiti perubatan dan farmaseutikal mencerminkan keputusan yang agak baik dengan keputusan peperiksaan tamat pengajian tinggi. Kombinasi lain di universiti dan kolej lain tidak dapat diramalkan...", pembaca Nguyen Ha mengulas.

Jika pelajar tidak boleh masuk ke universiti yang mereka inginkan dengan keputusan ini, maka proses kemasukan perlu disemak.

Pembaca Ky Tranh

Menjelaskan mengapa calon dengan hampir 10 mata dalam setiap mata pelajaran masih gagal masuk ke universiti pilihan pertama mereka, seorang pembaca bernama Nam mencadangkan dua sebab. Pertama, peperiksaan tamat pengajian adalah terlalu mudah, dengan markah 9-10 di mana-mana, tiada pembezaan. Kedua, bilangan tempat yang diperuntukkan berdasarkan markah peperiksaan tamat pengajian adalah terlalu kecil.

Ramai pembaca lain menyatakan persetujuan dengan pendapat di atas dan berpendapat bahawa sebab inflasi markah kemasukan adalah kewujudan kaedah kemasukan yang terlalu banyak. Pembaca Nguyen menegaskan bahawa ini adalah akibat daripada kemasukan universiti berdasarkan transkrip akademik semata-mata.

Juga menganalisis sebab inflasi dalam skor kemasukan, pembaca Nguyen Hai Au berhujah bahawa kemasukan melalui kaedah seperti transkrip akademik dan penilaian kecekapan hampir cukup untuk menampung semua perbelanjaan.

Kaedah menggunakan keputusan peperiksaan tamat pengajian tinggi untuk kemasukan mempunyai sangat sedikit slot yang tersedia, membawa kepada markah tinggi (malah ramai pelajar menerima mata keutamaan 1.5-2 mata). Kementerian Pendidikan dan Latihan perlu mengkaji semula kaedah kemasukan universiti.

Dari perspektif lain, pembaca anhhaophilos berpendapat bahawa markah pemotongan yang tinggi di sesetengah sekolah adalah disebabkan oleh penukaran persentil, kerana jika pelajar mengambil peperiksaan gabungan matematik-fizik-kimia untuk mencapai skor 25-29, mereka mesti mempunyai pemahaman yang sangat kukuh tentang subjek tersebut.

Sesetengah universiti, seperti Universiti Sains (Vietnam National University Ho Chi Minh City), mempunyai markah kemasukan yang sangat tinggi untuk jurusan "panas", dengan ramai calon yang telah memenangi anugerah kebangsaan atau antarabangsa diterima secara langsung, yang membawa kepada persaingan sengit di kalangan pelajar sekolah menengah.

Pinda peraturan yang boleh menimbulkan ketidakadilan.

Selain menjelaskan puncanya, ramai pembaca juga menyatakan kebimbangan dan mencadangkan penyelesaian untuk mengurangkan keadaan ini.

"Skor cutoff yang tinggi kebanyakannya dalam program latihan guru, yang menggalakkan. Bagaimanapun, terdapat terlalu banyak perkara yang perlu dibimbangkan untuk musim kemasukan universiti dan kolej tahun ini. Penyelesaian jangka panjang dan stabil diperlukan untuk proses kemasukan," tulis pembaca Vinh Hai.

Seorang pembaca bernama Truong berhujah bahawa markah kemasukan yang tinggi, sangat tinggi, adalah disebabkan oleh pelbagai kaedah kemasukan. Ini tidak adil. "Pada pendapat saya, kriteria utama adalah keputusan peperiksaan tamat pengajian tinggi, dengan transkrip akademik dan penguasaan bahasa asing sebagai pertimbangan menengah," saran pembaca ini.

Begitu juga, seorang pembaca bernama Thanh mencadangkan untuk memisahkan peperiksaan tamat pengajian tinggi dan peperiksaan kemasukan universiti. Oleh kerana peperiksaan tamat pengajian adalah sangat mudah, ia boleh membawa kepada inflasi dan memesongkan markah peperiksaan kemasukan universiti.

Kadangkala, kembali ke zaman memilih sekolah dan jurusan sebelum mengambil peperiksaan kemasukan akan membantu pelajar mengejar impian mereka dan bukannya memohon selepas mengetahui markah mereka.

Berkongsi pandangan yang sama, pembaca Anh Vu berhujah bahawa pembaharuan harus mengenai memperkemas dan memudahkan perkara, menjadikannya lebih mudah, dan bukannya merumitkan perkara dengan banyak perkara yang tidak munasabah. Dia percaya ini adalah masa yang sesuai untuk memisahkan peperiksaan tamat pengajian tinggi dan peperiksaan kemasukan universiti/kolej. Beliau juga mencadangkan bahawa meningkatkan kualiti pendidikan tinggi memerlukan pemansuhan kriteria penggunaan transkrip akademik untuk kemasukan universiti.

"Biar universiti menetapkan soalan dan memilih projek untuk program mereka, untuk mengelakkan terlepas pandang apa-apa," pembaca Vinh mencadangkan.

Berbalik kepada topik

KULIAH

Sumber: https://tuoitre.vn/29-diem-van-rot-dai-hoc-co-van-de-gi-vay-20250823150124156.htm