Menghabiskan terlalu banyak masa dan usaha untuk mempraktikkan soalan ujian apabila anda tidak mempunyai perbendaharaan kata yang mencukupi atau menggunakan terlalu banyak petua di internet boleh menjadikan penyediaan ujian IELTS anda tidak berkesan.
Dr. Hoang Ngoc Quynh, pensyarah di Universiti Leicester, UK, berkongsi 4 perkara yang harus dielakkan oleh pelajar semasa berlatih IELTS.
Terlalu tergesa-gesa
Setiap kali saya mendapat soalan "Bagaimana untuk mendapatkan IELTS 6.5 atau lebih tinggi?", saya biasanya bertanya kembali "Adakah anda meluangkan masa yang cukup untuk belajar bahasa Inggeris dengan mantap?".
Malah, keputusan ujian IELTS hanya mencerminkan penguasaan bahasa Inggeris, bukan sesuatu yang terlalu ajaib. Kesilapan pertama dalam penyediaan IELTS ialah tidak sabar dan ingin tergesa-gesa.
Apabila skor IELTS popular, membantu calon masuk ke universiti yang baik atau meningkatkan permohonan pengajian mereka di luar negara, keinginan untuk mendapatkan keputusan dengan cepat dapat difahami. Walau bagaimanapun, untuk mengamalkan IELTS, anda memerlukan asas perbendaharaan kata dan tatabahasa yang kukuh, serta kemahiran asas mendengar dan bertutur. Membiasakan diri dengan ujian mungkin hanya mengambil masa sebulan, tetapi mempunyai asas dalam bahasa mengambil masa beberapa bulan. Oleh itu, pada pendapat saya, calon harus mengetepikan sementara tekanan dan matlamat jangka panjang, dan meluangkan masa untuk mempelajari empat kemahiran bahasa Inggeris secara menyeluruh.
Anda boleh mencipta persekitaran bahasa Inggeris untuk diri sendiri melalui mendengar dan membaca setiap hari, bermula dari tahap semasa anda. Untuk bersedia untuk ujian IELTS, anda harus menggabungkan bacaan perbendaharaan kata dan buku tatabahasa, atau buku panduan penyediaan IELTS mengikut peta jalan.
Kelemahannya ialah anda mudah bosan. Oleh itu, gabungkan pembelajaran bahasa Inggeris melalui banyak sumber dan kaedah yang berbeza, contohnya pembelajaran melalui podcast, filem, buku, surat khabar, Youtube, kelab...
Dr. Hoang Ngoc Quynh, pensyarah di Universiti Leicester, UK. Foto: Disediakan oleh watak
Terlalu menekankan ujian latihan
Berlatih terlalu banyak akan memberi tekanan kepada pelajar tentang markah mereka, menjejaskan proses penyerapan bahasa semula jadi. Cuba belajar bahasa Inggeris dengan cara yang selesa dan menyeronokkan, kemudian apabila berlatih, semuanya akan menjadi lebih mudah.
Contohnya, jika anda bergelut dengan skor Mendengar anda walaupun berlatih semua jenis soalan, cuba luangkan masa 1-2 bulan menonton filem atau mendengar podcast Bahasa Inggeris mengenai topik yang anda suka, supaya kelajuan pertuturan anda menjadi semula jadi. Daripada pengalaman saya belajar untuk IELTS, saya mendapati kaedah ini lebih berkesan daripada duduk dan mendengar berjam-jam hanya untuk menyelesaikan soalan.
Terlalu bimbang tentang "petua"
Di internet atau dalam kelas IELTS, anda boleh membaca dan berkongsi petua dengan mudah untuk belajar dan melakukan ujian (tips). Ini boleh mengelirukan pelajar dan membuat mereka lupa tugas utama untuk meningkatkan kemahiran bahasa Inggeris mereka.
Saya tidak menafikan bahawa anda perlu "menolong" beberapa petua semasa mengambil ujian, tetapi itu hanya faktor kedua. Semasa saya mengambil ujian IELTS, agak lama dahulu, saya tidak menggunakan sebarang petua, saya hanya fokus mendengar dengan bahagian Listening, dan fokus membaca dengan bahagian Reading.
Bagi bahagian Bertutur dan Menulis, saya lebih banyak berlatih bercakap sebelum peperiksaan dan menulis esei setiap hari. Sebenarnya, saya telah menghabiskan masa yang agak lama untuk belajar bahasa Inggeris sendiri sebelum ini. Saya masuk ke bilik peperiksaan dengan yakin, dan tidak memikirkan sebarang petua.
menghafal
Banyak pusat latihan IELTS mengajar pelajar cara meneka, menghafal dan "belajar" soalan... Sesetengah pelajar juga berlatih soalan Bercakap, menulis skrip lebih awal, dengan harapan mereka akan mendapat soalan yang betul apabila mereka mengambil ujian. Menulis skrip seperti itu benar-benar tidak berkesan, kerana kebarangkalian untuk mendapat soalan yang betul adalah rendah, dan ia menyukarkan anda untuk bercakap dengan lancar jika anda gagal dalam soalan.
Untuk menjadi objektif, "pembelajaran cram" boleh berguna untuk sesetengah pelajar yang perlu lulus peperiksaan dengan cepat untuk mendapatkan markah dengan segera, tetapi ini bukan cara yang berkesan untuk belajar dalam jangka masa panjang. Pada pendapat saya, perkara penting ialah membantu pelajar menggunakan bahasa Inggeris dengan yakin, supaya bahasa ini dapat membantu mereka mencapai matlamat jangka panjang, mampan dan lebih besar.
Di UK, jika anda bertanya apa itu IELTS, hampir semua orang tidak tahu. Tetapi apabila anda berkomunikasi, mereka akan mengenali keyakinan dan keupayaan anda untuk menggunakan bahasa tersebut. Tetapkan matlamat yang lebih panjang untuk memotivasikan diri anda dalam perjalanan pembelajaran bahasa Inggeris anda. Dan apabila anda mengekalkan motivasi itu, mencapai skor IELTS yang diingini tidaklah terlalu sukar.
Hoang Ngoc Quynh
Pautan sumber
![[Foto] Perdana Menteri Pham Minh Chinh mempengerusikan mesyuarat kedua Jawatankuasa Pemandu mengenai pembangunan ekonomi swasta.](https://vphoto.vietnam.vn/thumb/1200x675/vietnam/resource/IMAGE/2025/11/01/1762006716873_dsc-9145-jpg.webp)
Komen (0)