Pelajaran 1: Membawa cinta ke "lembah tanduk kerbau"

31 tahun, belum berkahwin, cikgu Trang Seo Thang, Tadika Ta Van Chu (daerah Bac Ha) sangat mahir dan bijak. Bila di sekolah, dia adalah "bapa" kepada anak-anaknya, apabila pulang ke rumah, dia terus menjaga anak-anak yang kekurangan ibu bapa. Mengetepikan kebahagiaannya buat sementara waktu, cikgu Thang menghabiskan masanya untuk menjaga "anak-anak" istimewanya.

Tadika Ta Van Chu mempunyai 1 kampus utama dan 4 kampus satelit, di mana Nhieu Cu Van adalah kampus yang paling terpencil dan sukar. Jalan berliku sepanjang 7km dari kampus utama membawa kami ke kampus Nhieu Cu Van dengan banyak batu dan tanah.

Guru Vang Thi Dong, Naib Pengetua Tadika Ta Van Chu, berkata: Nasib baik hari ini cerah jadi basikal masih boleh pergi, jika tidak, ia akan menjadi sangat sukar jika hujan! Setiap tahun pada musim hujan, jalan ini mengalami tanah runtuh beberapa kali, guru terpaksa meninggalkan basikal di tengah jalan dan berjalan kaki ke sekolah. Selepas melakukannya berkali-kali, ia menjadi kebiasaan.

Selepas lebih 30 minit mengekang "kuda besi" untuk mengharungi bebatuan yang lasak, akhirnya kami tiba di Nhieu Cu Van. Kampung Mong yang kecil kelihatan begitu damai di bawah langit biru yang pekat tetapi kelaparan dan kemiskinan masih jelas. Berdiri dari altitud tinggi dan melihat ke bawah ke lembah, di tengah-tengah ruang yang luas, bukit-bukit pepohonan di tanah tandus masih belum bertunas hijau, hanya meninggalkan cerun kuning kosong dan batu-batu berbentuk telinga kucing yang memeluk tanah, naik tinggi. Dalam gambar yang damai itu, tadika Nhieu Cu Van kelihatan seindah mimpi di bawah matahari musim panas yang keemasan.

Mendengar bahawa seorang wartawan akan datang, Encik Thang dengan gembira pergi ke pintu pagar untuk menyambutnya. Katanya, sekolah itu terletak di tengah-tengah awan, jalan raya sukar dilalui, dan sepanjang tahun hanya angin dan gunung, jadi jarang pengunjung datang.

Sekolah Nhieu Cu Van kini mempunyai 2 kelas, dengan 53 pelajar dari 2 hingga 5 tahun, diajar oleh En. Thang dan 1 guru. Setibanya kami, bilik darjah dipenuhi dengan keriuhan lagu kanak-kanak. Selepas menyambut tetamu, Encik Thang terus ke kelas, mengatur rentak dan membuat pergerakan yang comel untuk menggembirakan murid-murid belajar. Selepas kelas, dia membiarkan kanak-kanak pergi ke halaman untuk berlatih sukan , belajar menari, bermain seruling dan mendengar cerita di perpustakaan luar.

Cikgu Thang tersenyum gembira: Anda bertuah kerana datang ke sini pada hari yang cerah dan cerah supaya anda boleh menikmati "pemandangan berjuta dolar". Baru semalam hujan renyai-renyai dan berkabus, sepanjang minggu pelajar hanya duduk diam di dalam kelas.

Halaman sekolah tempat kanak-kanak bermain hari ini dahulunya penuh dengan lumpur, berdebu pada hari cerah dan licin pada hari hujan. Tidak jelas sama ada sudah takdir bertahun-tahun dahulu, ketika beliau baru sahaja menamatkan pengajian, Encik Thang menyertai kesatuan belia tempatan dan semasa lawatan sukarelawan, beliau datang ke sekolah ini bersama ahli kesatuan dan belia untuk mengambil bahagian dalam menuang konkrit di halaman sekolah. Kemudian, apabila dia mula bekerja dengan pelajar di kampung miskin itu, Encik Thang terus menggerakkan dan menghubungkan organisasi, individu dan ahli kesatuan kesatuan belia sekolah untuk mengambil bahagian dalam menghias dan mencipta landskap untuk halaman sekolah dan bilik darjah dengan banyak pokok hijau, katil bunga berwarna-warni dan mainan daripada bahan kitar semula.

Encik Trang Seo Lenh, ibu bapa kepada pelajar di sekolah itu, dengan gembira berkata: Melihat anak-anak saya belajar dan bermain di sekolah yang luas, dijaga dan diajar oleh guru, saya berasa sangat selamat dan cuba memastikan anak-anak saya hadir ke sekolah dengan kerap.

Menunggu sehingga kanak-kanak menghabiskan makan tengahari mereka, Encik Thang memberi isyarat kepada seluruh kelas untuk tidur, kemudian kami memulakan perbualan kami dengan guru muda itu. Dengan suara orang Mong yang terbuka, ikhlas dan murah hati, Encik Thang memberitahu kami tentang takdirnya untuk menjadi seorang "guru asuhan kanak-kanak".

Thang merupakan anak keempat dalam keluarga lima beradik di kampung Tan Chu, komune Ta Van Chu, daerah Bac Ha. Selepas tamat darjah 12, dia terpaksa mengenepikan impiannya untuk menjadi guru prasekolah kerana keluarganya terlalu miskin dan tidak mampu meneruskan pengajian profesional. Pada hari-hari mengembala kerbau dan memotong rumput, Thang diam-diam membawa bersama buku-buku ulasan agar tidak melupakan ilmunya. Melihat kesungguhan anak saudaranya itu untuk belajar, bapa saudaranya memujuk ibu bapanya supaya membiarkan dia mengejar impiannya dan berjanji akan menyokongnya selama bertahun-tahun belajar di luar rumah. Tidak mengecewakan saudara-maranya, setahun kemudian, Thang lulus peperiksaan kemasukan ke Kolej Pendidikan Hai Duong , dalam jurusan pendidikan prasekolah.

Pada hari kemasukan, bapa saudaranya memberinya 2 juta VND, yang merupakan satu-satunya jumlah wang untuk pelajar itu memulakan hidupnya jauh dari rumah. Untuk mempunyai wang untuk membayar tuisyen dan kos sara hidup, selepas sekolah, dia memohon semua jenis pekerjaan seperti mencuci kereta, parkir, berkhidmat di restoran dan lain-lain. Pada tahun 2016, Encik Thang menjadi orang pertama dalam keluarganya yang menamatkan pengajian di kolej dan juga guru pertama di kampung Mong Tan Chu. Selepas tamat pengajian, memegang ijazah dalam tangan, dia kembali ke kampung halamannya dan menyertai kesatuan belia, kemudian mengambil tugas mengajar di sekolah Nhieu Cu Van.

Dalam bahasa tempatan, "Nhieu Cu Van" bermaksud "lembah tanduk kerbau", mungkin kerana rupa bumi di sini dikelilingi oleh jajaran batu telinga kucing yang kelihatan seperti tanduk kerbau hitam berkilat dari jauh. Selama beberapa generasi, kehidupan orang Mong di sini telah dikelilingi oleh kemiskinan dan kesusahan. Apabila Encik Thang datang untuk menjalankan tugasnya, kemudahan mengajar di sekolah sementara itu tidak mencukupi. Bilik darjah tidak mempunyai bekalan elektrik dan terpaksa diterangi oleh lampu minyak tanah. Pada musim kemarau, ia boleh ditanggung, tetapi pada musim sejuk yang membeku, dengan gerimis, guru dan pelajar terpaksa menyalakan api untuk mengelakkan kesejukan.

Rumah Encik Thang terletak di kampung Tan Chu, 5 km dari sekolah. Adik-adiknya bekerja jauh, jadi selain kerja dalam kelas, En Thang juga menjaga 4 orang anak. Setiap pagi, Encik Thang bangun awal untuk menyediakan makanan untuk kanak-kanak dan kemudian membawa mereka ke kelas. Selepas selesai, dia bergegas ke sekolah untuk mengambil anak-anak.

"Jalan di kampung itu sukar, pada hari hujan jalan licin, saya tidak dapat menahan rasa sedih apabila melihat anak-anak pergi ke sekolah berlumuran lumpur, menggigil dalam pakaian basah dan sejuk. Oleh itu, pada hari hujan, saya sering pergi ke rumah kanak-kanak yang tinggal jauh untuk membawa mereka ke kelas. Selepas sekolah, jika hujan masih belum berhenti, saya akan membawa mereka pulang" - En. Thang confi.

Cikgu Thang masih ingat ketika seorang pelajar dalam kelasnya demam panas. Ketika itu, guru-guru tidak dapat menghubungi keluarga berkenaan kerana ibu bapa pelajar tersebut tidak mempunyai telefon. Ketua kampung menelefon rumah tersebut dan barulah dia tahu ibu bapa berada di sawah yang jauh. Melihat pelajar itu beransur lemah, Cikgu Thang meninggalkan kelas bersama guru di sebelah dan menggunakan motosikal untuk membawa pelajar itu ke balai kesihatan komune. Jarak yang ditempuh berhari-hari tiba-tiba menjadi jauh kerana rasa cemas dan bimbang keadaan pelajar itu akan bertambah teruk. Guru itu menjadi saudara dan tinggal di balai kesihatan komune untuk menjaga kanak-kanak itu sehingga keluarga tiba.

Di tanah terpencil, nampaknya tidak banyak yang perlu dilakukan kerana rentak kehidupan sentiasa sama, tetapi pada hakikatnya, seharian seorang guru prasekolah sibuk dari pagi hingga ke malam, berkisar tentang mengajar, menjaga makan dan tidur kanak-kanak berumur 2 hingga 5 tahun. Banyak kali apabila pelajar muda menangis, guru perlu memegang mereka dalam pelukannya untuk menghiburkan mereka. Sebagai seorang guru prasekolah, Encik Thang perlu menghadapi kesukaran jantina apabila beliau adalah seorang guru dan juga seorang "guru" atau "ibu" kepada pelajarnya. Kemahiran menari, menyanyi, bercerita, dan menjaga kanak-kanak juga merupakan keperluan sukar yang tidak semua orang boleh lakukan.

Dilahirkan dan dibesarkan dalam kemiskinan, dan sebagai daripada kumpulan etnik Mong, Encik Thang mengharapkan lebih daripada orang lain untuk kanak-kanak di kampung miskin itu pergi ke sekolah, bermain dan belajar. Satu-satunya hadiah yang dia terima daripada pelajar dan rakan sekampungnya selama ini ialah kasih sayang.

Memandangkan petang semakin larut, kami mengucapkan selamat tinggal kepada guru dan pelajar kami di kampung Mong. Kereta itu melepasi jalan berbatu dan menuju ke tanah rendah, meninggalkan lembah yang damai di bawah sinar matahari dan kicauan kanak-kanak membaca pelajaran mereka.