Pelajaran 2 - 'Kunci' untuk Memilih Kelas

Permintaan untuk persediaan ujian IELTS dan TOEFL semakin meningkat. Guru dan pakar mengesyorkan agar pelajar dan ibu bapa menyelidik pusat persediaan ujian dengan teliti.

Persediaan ujian IELTS dan TOEFL dalam talian semakin popular. Foto: HT

Cik Thanh Tra (seorang guru persediaan IELTS di Hanoi ) berkongsi: "Anda tidak seharusnya hanya melihat bilangan pelajar yang diiklankan yang telah mencapai skor tinggi seperti 8.5 IELTS dari pusat-pusat tersebut. Pelajar harus meminta untuk melihat salinan asal/yang disahkan sijil tersebut dan menyemak tarikh pengeluaran (sijil hanya sah selama 2 tahun). Guru-guru di pusat-pusat tersebut juga bukan sahaja memerlukan skor tinggi tetapi juga kemahiran pedagogi (CELTA, TESOL atau ijazah universiti dalam Bahasa Inggeris). Apabila anda melihat pusat-pusat tersebut mengiklankan: 'Selamat datang pelajar baharu', 'Diskaun besar untuk pelajar'... anda harus berhati-hati."

"Memeriksa halaman peminat di banyak pusat mendedahkan berpuluh-puluh halaman peminat satelit, tetapi halaman peminat rasmi sentiasa dipautkan secara langsung ke laman web. Pelajar harus mengaksesnya dari sumber ini untuk mengelakkan daripada tersilap melayari halaman palsu," kongsi Cik Thanh Tra.

Pada masa yang sama, ibu bapa harus berwaspada terhadap pusat yang menawarkan terlalu banyak jenis kursus. Sesetengah tempat seperti "campuran" pelbagai jenis kursus daripada IELTS, TOEIC, TOEFL hinggalah kepada Bahasa Inggeris perbualan... Mengambil terlalu banyak kursus sering menyebabkan kekurangan pengkhususan, daripada kurikulum dan kaedah pengajaran hinggalah kepada kepakaran tenaga pengajar.

Menurut wakil British Council di Hanoi, untuk menilai kelayakan guru IELTS dengan betul, pelajar perlu mempunyai pemahaman yang menyeluruh. Contohnya, guru di British Council perlu mempunyai: Ijazah universiti (ijazah sarjana muda atau lebih tinggi); Sijil pascasiswazah dalam pengajaran Bahasa Inggeris sebagai bahasa asing yang diterima oleh British Council; Kemahiran Bahasa Inggeris yang cemerlang (bersamaan dengan IELTS 8.5/9, atau CEFR C2 - Common European Framework of Reference for Languages); Sekurang-kurangnya dua tahun pengalaman mengajar.

Dari perspektif institusi latihan, Cik Le My, seorang perunding di DOL Dinh Luc di Bandar Raya Ho Chi Minh , menyatakan: Bagi pelajar yang ingin meningkatkan skor band mereka dari 5.0 kepada 6.0, pusat ini akan memberi nasihat tentang laluan pembelajaran khusus berdasarkan keputusan ujian awal dan kebolehan kemahiran individu mereka: “Bagi kumpulan pelajar ini, kami memberi tumpuan kepada membantu mereka mengukuhkan asas mereka dan meningkatkan kemahiran yang lebih lemah untuk mencapai markah 6.0, terutamanya Menulis dan Bertutur – dua kemahiran yang sering menurunkan skor. Apabila menghubungi kami untuk rundingan, pelajar akan menerima ujian awal percuma, yang mana pelan pembelajaran peribadi akan dibangunkan, menentukan masa belajar yang sesuai untuk mencapai band sasaran mereka.”

Cik Le My menyatakan: “Kaedah Linearthinking ialah sistem pembelajaran Bahasa Inggeris berdasarkan pemikiran logik, memberi tumpuan kepada pembelajaran dan pengujian yang tulen, sampai ke inti pati perkara, dan mengelakkan jalan pintas atau hafalan. Kaedah ini telah diberikan pensijilan hak cipta oleh Pejabat Harta Intelek.”

Menurut Cik My, selain metodologi, guru dan teknologi juga ditekankan: “Guru telah mencapai skor IELTS 8.0+ dan memberikan maklum balas secara individu di luar waktu kelas. Pusat ini melaksanakan akses seumur hidup kepada sistem Super LMS, sistem pembelajaran kendiri untuk berlatih soalan peperiksaan dan mengulang kaji selama satu tahun. Sokongan untuk mencapai hasil yang diinginkan dikaitkan dengan skor peperiksaan sebenar; jika pelajar menyelesaikan sekurang-kurangnya 90% latihan, mereka akan mencapai skor sasaran mereka.”

Sementara itu, trend pembelajaran peribadi, pembelajaran dengan tutor persendirian atau pembelajaran dalam talian juga sedang berkembang pesat. Guru Tran Ngoc Huu, pakar dalam persediaan ujian IELTS, mengulas: “Terdapat perubahan ketara dalam pilihan pembelajaran di pusat, dengan tutor persendirian atau dalam talian. Dengan perkembangan pesat dan kebolehcapaian AI, ramai guru berbakat boleh mengatasi operasi pusat yang rumit.”

Menurut guru Tran Ngoc Huu, keberkesanan pembelajaran bergantung kepada banyak faktor: "Yuran pengajian dan keberkesanan benar-benar perlu disebut. Guru mempunyai tanggungjawab yang sangat tinggi terhadap pelajar mereka, jadi mereka mesti berusaha untuk memastikan hasil yang berjaya. Walau bagaimanapun, adalah mustahil untuk mengatakan secara pasti model mana yang lebih baik, kerana masih terdapat banyak pusat berkesan yang kita tidak sedari."

Guru Tran Ngoc Huu juga menekankan faktor individu pelajar: “Memilih tempat belajar bergantung kepada dua faktor: komitmen pelajar dan keupayaan digital guru. Sama ada anda belajar dalam talian atau luar talian adalah kurang penting berbanding dengan siapa anda belajar, apa yang anda pelajari, bagaimana anda belajar, dan alatan sokongan yang anda ada. Ramai pelajar yang belajar dalam talian masih mencapai keputusan yang lebih baik hasil daripada program dan kaedah yang berbeza.”

Pasaran latihan bahasa asing di Hanoi dan Bandar Raya Ho Chi Minh jelas sedang berkembang pesat dalam skala dan format. Walau bagaimanapun, antara banyak pilihan, faktor penentu tetap kesesuaian untuk setiap pelajar individu. Daripada pengalaman praktikal ibu bapa hinggalah perspektif guru dan agensi pengurusan, satu perkara yang sama ditekankan: Tiada satu model yang optimum untuk semua orang. Pembelajaran yang berkesan bergantung pada komitmen pelajar, kualiti pengajaran dan persekitaran latihan. Dalam konteks ini, penyelidikan yang teliti, pengalaman praktikal dan memilih jalan yang betul akan menjadi kunci untuk membantu ibu bapa dan pelajar memanfaatkan peluang yang diberikan oleh trend pembelajaran bahasa asing yang semakin rancak.

Bagi pusat tuisyen dalam talian tidak formal dan individu, kedua-dua Bandar Raya Hanoi dan Ho Chi Minh memerlukan pasukan pemeriksaan antara agensi di peringkat daerah, daerah dan bandar untuk menyelaras dengan unit dan individu yang berkaitan bagi menyemak, mengesan, memeriksa dan mengendalikan pelanggaran mengikut peraturan. Pada masa yang sama, Jabatan Pendidikan dan Latihan, dengan kerjasama agensi berkaitan, akan menganjurkan kempen maklumat dan propaganda mengenai peraturan perundangan dan industri berkaitan pendidikan, menyokong unit dan individu dalam memahami dan melaksanakan peraturan dengan betul dalam bidang pendidikan.

Artikel akhir: Cadangan untuk ibu bapa dan pelajar untuk memilih kemudahan berlesen.

Sumber: https://baotintuc.vn/giao-duc/bai-2-chia-khoa-chon-lop-hoc-20260421113134537.htm