Mengapakah persidangan ibu bapa dan guru di negara lain begitu aktif?

Aktiviti persatuan ibu bapa sebuah sekolah rendah di AS - Foto: BPS

AS: Persatuan ibu bapa dan guru aktif

Di Amerika Syarikat, Persatuan Ibu Bapa dan Guru (PIBG) telah wujud sejak 1897 dan telah memainkan peranan penting dalam membuat perubahan kepada dasar pendidikan , menyokong program seperti makan tengah hari sekolah dan pendidikan keselamatan lalu lintas.

Menurut analisis daripada Yayasan Pendidikan Varkey bukan untung, PTA aktif di peringkat kebangsaan dan tempatan. Di peringkat sekolah, PIBG boleh berasaskan bilik darjah atau seluruh sekolah dan dikendalikan oleh ibu bapa yang dipilih.

PIBG mempunyai struktur organisasi yang jelas dengan kepimpinan yang dipilih, biasanya terdiri daripada presiden, naib presiden, dan wakil kelas, memastikan semua ibu bapa mempunyai suara dalam keputusan berkaitan pelajar.

Ahli PIBG boleh menghadiri mesyuarat dengan lembaga sekolah untuk membincangkan isu pendidikan, kesihatan dan keselamatan untuk meningkatkan kualiti pendidikan dan persekitaran pembelajaran. Mereka juga mempunyai hak untuk mengambil bahagian dalam membuat keputusan sekolah seperti melaraskan dasar telefon bimbit atau isu keselamatan sekolah.

Negara Eropah: ibu bapa mengambil bahagian dalam majlis sekolah

Di Denmark, menurut OECD, model persatuan ibu bapa dan guru juga dilihat sebagai hak demokratik dan mempunyai pengaruh yang besar terhadap pengurusan pendidikan di sekolah. Ibu bapa memainkan peranan penting dalam keputusan sekolah dan sering mengambil bahagian secara langsung dalam lembaga pengurusan.

Model ini menekankan kerjasama erat antara ibu bapa dan sekolah dengan matlamat bukan sahaja menyokong pelajar tetapi juga menyumbang kepada pembinaan dan pengurusan sekolah yang berkesan.

Di Sepanyol, menurut OECD, persatuan ibu bapa mempunyai kuasa besar dalam pengurusan pendidikan. Di peringkat kebangsaan, persatuan ibu bapa boleh memberi pendapat tentang isu-isu penting berkaitan undang-undang pendidikan.

Di peringkat tempatan, ibu bapa boleh duduk di dewan sekolah dan memainkan peranan dalam keputusan kakitangan, termasuk pelantikan dan pemecatan pengetua. Ini adalah salah satu negara yang mempunyai tahap penglibatan ibu bapa yang tinggi, yang membantu meningkatkan demokrasi dalam sistem pendidikan.

Di Perancis, menurut OECD, persatuan ibu bapa (associations de parents d'élèves) bukan sahaja aktif di peringkat sekolah tetapi juga diwakili di peringkat kebangsaan. Organisasi ini memainkan peranan memantau dan mengambil bahagian dalam keputusan dasar, dan mengadakan mesyuarat tahunan untuk membincangkan kualiti pengajaran dan penambahbaikan yang perlu di sekolah.

Walaupun penglibatan ibu bapa di peringkat bilik darjah tidak tinggi, persatuan ibu bapa masih memainkan peranan penting dalam mempromosikan isu pendidikan di peringkat kebangsaan.

Jepun: Persatuan Ibu Bapa menganjurkan banyak aktiviti

Di Jepun, menurut Bank Dunia, persatuan ibu bapa dan guru kadangkala menghadapi pendapat yang berbeza tentang peranan mereka. Walaupun ibu bapa sangat terlibat dalam pendidikan anak-anak mereka, penyertaan mereka dalam aktiviti sekolah adalah terhad. Ramai ibu bapa berasa tidak selesa dengan model persatuan ibu bapa-guru berbilang kerana kekangan dan perbezaan persepsi pendidikan.

Lazimnya, persatuan bertanggungjawab untuk menganjurkan acara sekolah seperti pesta kebudayaan dan sukan serta hari keluarga, menyokong aktiviti pendidikan dengan menyediakan bahan pembelajaran dan menganjurkan kelas tambahan.

Walau bagaimanapun, ibu bapa Jepun jarang mempunyai kuasa membuat keputusan mengenai dasar sekolah. Peranan mereka terutamanya untuk menyokong dan melibatkan masyarakat, bukannya terlibat secara mendalam dalam isu dasar pendidikan.

Sumber: https://tuoitre.vn/ban-dai-dien-cha-me-hoc-sinh-o-cac-nuoc-hoat-dong-manh-me-vi-sao-20241011083947046.htm