Tanah diserahkan untuk pembinaan sekolah berasrama penuh di wilayah sempadan.

Kor Tentera Darat ke-15 telah menyerahkan tanah kepada wilayah Gia Lai untuk pembinaan sebuah sekolah berasrama penuh di wilayah sempadan.

Pelajar-pelajar di wilayah sempadan wilayah Gia Lai tidak sabar menantikan peluang untuk menghadiri sekolah berasrama penuh - Foto: TH

Pada 16 Oktober, Kor Tentera Darat ke-15 Kementerian Pertahanan Negara mengumumkan bahawa ia bersedia untuk menyerahkan tanah kepada wilayah Gia Lai untuk pembinaan sekolah berasrama penuh untuk pelajar dari komun sempadan barat.

Menurut Mejar Jeneral Hoang Van Sy, Panglima Kor Tentera Darat ke-15, penyerahan tanah untuk pembinaan sekolah di kawasan sempadan akan dilaksanakan oleh unit tersebut dengan pendekatan yang tegas dan pantas, bagi memastikan wilayah Gia Lai dapat mencapai matlamatnya mengikut jadual.

Terdahulu pada 14 Oktober, Encik Lam Hai Giang, Naib Pengerusi Jawatankuasa Rakyat Wilayah Gia Lai, telah mengarahkan Jabatan Pertanian dan Alam Sekitar untuk membimbing Jawatankuasa Rakyat komune sempadan bagi menyelaraskan dengan unit-unit Kor Tentera Darat ke-15 bagi menjalankan penambakan tanah dan pampasan untuk aset di atas tanah tersebut, yang akan disiapkan sebelum 15 November, bagi mempercepatkan kemajuan pelaburan sistem sekolah berasrama penuh rendah dan menengah di 7 komune sempadan barat.

Jawatankuasa Rakyat Wilayah Gia Lai juga telah menugaskan Lembaga Pengurusan Projek Pelaburan dan Pembinaan Wilayah sebagai pelabur untuk projek tersebut bagi membina sebuah sekolah berasrama penuh untuk peringkat rendah dan menengah di 7 komun sempadan. Komun-komun ini termasuk: Ia Púch, Ia Mơ, Ia O, Ia Chía, Ia Pnôn, Ia Nan, dan Ia Dom.

Berkenaan kemajuan projek pembinaan sekolah, Lembaga Pengurusan Projek Pelaburan dan Pembinaan Wilayah Gia Lai menyatakan bahawa pelarasan perancangan tempatan untuk pembinaan sekolah telah selesai. Lembaga telah bekerjasama dengan komune untuk menerima penanda sempadan tapak pembinaan yang dirancang dan telah meminta pendapat daripada komune mengenai pemilihan model reka bentuk.

Komun-komun tersebut sebulat suara memilih model NTB-04 daripada Institut Reka Bentuk (Kementerian Pembinaan), satu reka bentuk berdasarkan penyelidikan tentang ciri-ciri budaya khusus kumpulan etnik di wilayah Gia Lai.

Berdasarkan model yang dipilih, Lembaga Pengurusan Projek telah mereka bentuk pelan induk skala 1/500 yang terperinci yang sesuai untuk setiap lokasi, bentuk dan saiz setiap plot tanah. Draf cadangan pelaburan telah disediakan berdasarkan jumlah pelajar, bilangan pelajar asrama dan pelajar harian, dan bilangan guru yang memerlukan penginapan di kampus untuk menentukan skala pembinaan bagi setiap projek.

Tidak sabar menantikan majlis pecah tanah sekolah berasrama penuh itu.

Encik Nguyen Hue, Pengerusi Jawatankuasa Rakyat komune sempadan Ia Pnon, berkata bahawa penduduk tempatan itu sedang menunggu upacara pecah tanah sekolah berasrama penuh untuk kanak-kanak di komune itu.

Pada masa ini, komune Ia Pnôn mempunyai hampir 6,000 penduduk, 90% daripadanya adalah etnik Jarai. Lebih daripada 1,000 pelajar daripada kumpulan etnik minoriti ini bersekolah di Sekolah Rendah dan Menengah Luong The Vinh.

Sekolah Rendah dan Menengah Phu Dong di komune sempadan Ia Puch, wilayah Gia Lai - Foto: TH

Menurut Encik Hue, isu menggalakkan pelajar bersekolah sentiasa sukar, yang membawa kepada kualiti pendidikan yang agak rendah. Semasa musim pengeluaran, ramai kanak-kanak berhenti sekolah untuk bekerja di ladang, mengabaikan pelajaran mereka.

Oleh itu, jika sekolah-sekolah dilaburkan dengan kemudahan moden, termasuk rumah tumpangan dan kawasan belajar, adalah lebih mudah untuk pelajar menghadiri kelas. Di samping itu, belajar dalam persekitaran berasrama penuh akan memupuk kebebasan, disiplin dan integrasi yang lebih baik ke dalam masyarakat apabila mereka memasuki alam pekerjaan, sekali gus mengubah pemikiran dan amalan kanak-kanak daripada komuniti etnik minoriti.

TAN LUC

Sumber: https://tuoitre.vn/ban-giao-dat-xay-truong-noi-tru-vung-bien-gioi-20251016105032549.htm