Amaran Tekanan Ibu Bapa

Tekanan daripada ibu bapa bukan sahaja membuatkan guru berasa letih, tertekan, hilang kawalan diri dan inspirasi dalam kerja mereka, malah menjejaskan kualiti pendidikan secara serius; tetapi juga mewujudkan imej buruk guru di mata pelajar, ibu bapa dan masyarakat.

Draf Undang-undang Perguruan baru sahaja diberi pendapat pertama oleh Dewan Negara pada sidang ke-8 Dewan Negara ke-15 dengan banyak dasar baharu untuk meningkatkan gaji dan pendapatan guru. Ini adalah tanda positif. Walau bagaimanapun, guru masih mempunyai banyak kebimbangan lain, yang paling besar adalah tekanan daripada ibu bapa.

Dalam rangka kerja kajian mengenai kehidupan guru di wilayah Selatan, Institut Pembangunan Dasar Universiti Kebangsaan Ho Chi Minh City (di bawah Universiti Ekonomi dan Undang-undang) menjalankan penyelidikan, menemu bual 132 pengurus pendidikan, guru di semua peringkat dan menjalankan tinjauan berskala besar terhadap 12,505 guru di semua peringkat mengenai isu-isu berkaitan pendapatan, kehidupan, tekanan... di tiga wilayah Nianh dan Tayang pada bulan Oktober di Tayang dan Tayng. 2024. Keputusan menunjukkan bahawa, sebagai tambahan kepada tekanan pendapatan (memenuhi purata hanya 51.87% daripada keperluan perbelanjaan bulanan keluarga guru), guru kini berada di bawah tekanan yang hebat bukan daripada kerja profesional tetapi daripada ibu bapa. Hasil tinjauan menunjukkan bahawa sehingga 70.21% guru mengatakan bahawa mereka berada di bawah tekanan atau sangat tekanan daripada ibu bapa dengan purata skor 4.4/5 (5 mata adalah sangat tekanan). Hasil tinjauan juga menunjukkan bahawa sehingga 40.63% guru telah berhasrat untuk menukar kerjaya kerana keganasan mental daripada ibu bapa.

Temu bual mendalam dengan guru di lembaga sekolah, ketua kumpulan mata pelajaran dan guru semuanya bersetuju bahawa tekanan ibu bapa terhadap guru pada masa ini merupakan isu yang membimbangkan dalam sektor pendidikan. Ramai ibu bapa mempunyai harapan yang tinggi, sering campur tangan dalam pengajaran, malah memberi tekanan pada gred. Mereka sentiasa memantau, bertanya soalan dan meminta laporan terperinci tentang situasi pembelajaran anak-anak mereka melalui Zalo atau kumpulan Facebook... Lebih membimbangkan, sesetengah guru juga melaporkan bahawa sesetengah ibu bapa telah menyinggung perasaan guru secara serius, seperti datang ke sekolah untuk bergaduh, atau juga menyerang guru apabila anak-anak mereka dikritik, diingatkan atau tidak mencapai markah yang tinggi. Ramai guru juga menghadapi ancaman atau fitnah di rangkaian sosial.

Sebaliknya, hasil tinjauan juga menunjukkan bahawa sehingga 94.23% guru mengatakan bahawa mereka meneruskan profesion kerana cinta mereka terhadap profesion dan pelajar mereka; 91.6% terus meneruskan profesion itu kerana cita-cita mereka sendiri, menganggapnya sebagai profesion yang mulia.

Ramai pentadbir pendidikan dan guru yang ditemu bual semuanya bersetuju bahawa dalam konteks semasa, apabila hak pelajar dan ibu bapa dinaikkan, nampaknya hak guru semakin diperlekehkan terutamanya hak menjaga maruah dan kehormatan amnya dan di alam siber khususnya. Ramai guru juga memberi komen bahawa mengajar adalah kerja yang sangat berat, pendapatan tidak mencukupi untuk menampung kehidupan berkeluarga, sebab paling penting untuk mereka berpegang teguh dengan profesion itu kerana ia dianggap sebagai profesion yang mulia. Sekiranya imej profesion yang mulia semakin tercemar, sukar untuk mencintai profesion, menyayangi pelajar dan kekal dalam profesion.

Oleh itu, kandungan menghormati dan melindungi maruah, kehormatan, dan badan manusia semasa menjalankan aktiviti profesional mesti dikawal selia sebagai klausa berasingan dalam Undang-undang Guru untuk mewujudkan koridor undang-undang yang kukuh dan komprehensif untuk melindungi guru. Selain itu, tradisi menghormati guru perlu diteruskan dalam konteks baharu khususnya konteks pembangunan rangkaian sosial dan transformasi digital.

Sumber: https://thanhnien.vn/bao-dong-ap-luc-tu-phu-huynh-185241205235724222.htm