Menyedari tanggungjawab memelihara budaya etnik, Sekolah Berasrama Rendah dan Menengah Nam Khao untuk Etnik Minoriti (Komune Muong Te, Wilayah Lai Chau ) telah mengintegrasikan pemeliharaan warisan budaya etnik ke dalam setiap pelajaran dan setiap pengalaman pelajar.
Jalan ke komune Muong Te hari ini telah diturap, berliku di sepanjang tebing Sungai Da yang megah. Sebelum ini, tempat ini dianggap sebagai "hutan suci dan air beracun", kini infrastruktur lalu lintas telah dilaburkan dan dibina supaya jalan raya tidak jauh, kehidupan orang ramai telah berubah secara beransur-ansur.
Namun begitu, kehidupan budaya tradisional setempat nampaknya semakin berkurangan. Sebagai contoh, orang Cong dan La Hu di Nam Khao (dahulu komune Nam Khao, kini komune Muong Te) adalah etnik minoriti istimewa, budaya mereka agak "sensitif" kepada gelombang pemodenan dan pembangunan ekonomi . Malah, mudah dilihat pada masa ini generasi muda tidak lagi memakai pakaian tradisional setiap hari, lagu-lagu rakyat semakin kurang dinyanyikan, kisah-kisah kuno hanya tinggal dalam ingatan orang tua kampung... Oleh itu, membawa budaya tradisional ke sekolah dianggap sebagai cara berperikemanusiaan dan mampan yang dilaksanakan oleh Sekolah Rendah dan Menengah Nam Khao.
Orang Cong di Lai Chau pada masa ini hanya mempunyai kira-kira 350 isi rumah dengan lebih daripada 1,500 orang, kebanyakannya tinggal di komune Nam Khao, Muong Mo, dan Bum To. Orang Cong tidak mempunyai bahasa bertulis mereka sendiri, manakala pengetahuan dan adat istiadat diturunkan secara lisan melalui lagu, tarian, dan perayaan. Oleh itu, khazanah budaya rakyat sangat kaya, tetapi ia juga mudah hilang kerana penduduk yang kecil, kehidupan yang sukar, dan pertukaran budaya...
Sementara itu, walaupun orang La Hu lebih ramai, kerana keadaan ekonomi mereka yang mundur, pengekalan nilai tradisi juga terhad. Oleh itu, fakta bahawa pelajar mempelajari budaya etnik mereka di sekolah telah membantu mereka berasa lebih bangga dan sedar untuk memelihara "jiwa" negara mereka. Pengetua Vu Xuan Khoa berkata: "Pelajar sekolah ini kebanyakannya terdiri daripada orang Cong dan La Hu. Untuk menyumbang kepada mengekalkan keindahan budaya tradisional kumpulan etnik, kami menyepadukan unsur budaya ke dalam setiap pelajaran.
Sebagai contoh, dalam kelas Muzik, pelajar bukan sahaja belajar tentang melodi dan irama tetapi juga mendendangkan lagu-lagu rakyat yang telah dinyanyikan oleh orang Cong dan La Hu sejak turun temurun. Dalam kelas Sejarah, pelajar mendengar tentang adat dan perayaan perkahwinan etnik mereka bersama dengan pengetahuan tentang dunia , sejarah manusia dan sejarah negara." Cikgu Tong Thi Quyen, seorang guru Sejarah, berkata: "Selain pengetahuan dalam buku teks, kami membimbing pelajar kepada budaya tradisional bangsa mereka sendiri. Setiap hari Selasa dan Khamis, pelajar memakai pakaian tradisional.
Lebih daripada 100 pelajar berpakaian kebangsaan di halaman sekolah mencipta gambar berwarna-warni. Kami memahami bahawa pakaian bukan hanya untuk dipakai, tetapi setiap jahitan dan corak menceritakan kisah tentang pandangan dunia, ingatan, jiwa negara. Apabila pelajar berbangga memakai kostum itu, bermakna budaya tradisional masih diteruskan, warisan masih "hidup", bukan "tidur" di muzium. Tidak terhenti di situ, pihak sekolah turut membina sebuah bilik tradisional - tempat mempamer dan memelihara artifak hasil sumbangan rakyat dan tukang.
Daripada alat tenun, set barang kemas perak, bakul buluh, pakaian, kepada alat muzik dan barangan harian, semuanya telah menjadi pengajaran visual yang jelas. Artifak ini bukan sahaja alat bantu mengajar tetapi juga "naratif" masa lampau, menghubungkan generasi hari ini dengan akar umbi bangsa. Lo Thi Trang, pelajar darjah 9 kumpulan etnik Cong, berkata: "Saya sangat berbangga untuk mengetahui budaya tradisional kumpulan etnik saya betul-betul dalam kurikulum sekolah. Di sini, bukan sahaja budaya orang Cong tetapi juga orang La Hu, membantu kami memahami satu sama lain dengan lebih baik dan identiti budaya setiap kumpulan etnik.
Saya berharap pengajaran sebegini dikekalkan pada masa akan datang agar generasi akan datang tidak melupakan tradisi dan sejarah bangsa kita." Menyedari kesungguhan sekolah, ibu bapa bukan sahaja menghantar anak-anak mereka ke kelas tetapi juga mengajar mereka tarian rakyat, permainan, lagu-lagu rakyat dan tarian rakyat bersama guru-guru. Disebabkan itu, budaya tradisional telah disepadukan dalam aktiviti pendidikan, menjadi sebahagian daripada kehidupan sekolah. Walaupun ini tidak dapat mengurangkan proses pertukaran pelajar secara menyeluruh, dan akibatnya tidak dapat mengurangkan kerugian sekolah. memelihara dan memupuk identiti, membantu budaya tradisional dipelihara dan dipromosikan dalam kehidupan moden.
Sumber: https://nhandan.vn/bao-ton-van-hoa-trong-truong-hoc-o-nam-khao-post919713.html
Komen (0)