Pendidikan Popular: Daripada Huruf kepada Nombor

Mungkin warga emas lelaki dan wanita yang masih hidup dan menyaksikan Revolusi Ogos yang hebat masih ingat kelas "literasi popular" yang muncul sejurus selepas 2 September 1945. Kini, ramai keturunan mereka juga menghadiri kelas literasi ini, tetapi ini adalah kelas "literasi digital". Daripada "literasi literasi" kepada "literasi digital," negara ini telah melalui 80 tahun!

Harap faham bahawa konsep "literasi digital untuk orang ramai" tidak merujuk kepada aritmetik asas seperti penambahan, penolakan, pendaraban dan pembahagian seperti yang dipelajari oleh datuk nenek kita 80 tahun yang lalu. Di sini, ia merujuk kepada "pendigitalan," satu cara untuk mengakses dan menggunakan kemahiran paling mudah untuk memenuhi keperluan hidup seseorang melalui persekitaran digital. Setiausaha Agung To Lam memperkenalkan konsep ini dan juga memulakannya, menandakan titik perubahan dalam mempopularkan pengetahuan dan kemahiran digital, membina asas yang kukuh untuk masyarakat digital, ekonomi digital dan warga digital.

Presiden Ho Chi Minh melawat kelas literasi untuk penduduk kawasan Luong Yen, Hanoi, pada 27 Mei 1956.

Foto: VNA

Istilah "bahasa umum"

Mengimbas kembali rakaman dokumentari dari 80 tahun yang lalu tentang kelas literasi yang dianjurkan oleh kerajaan revolusioner di hampir setiap kampung dan dusun terpencil, seseorang berasa sedih atas kesusahan dan kemiskinan yang dialami negara kita. Pada masa itu, sehingga 95% penduduknya buta huruf, satu angka yang menyayat hati. Oleh itu, sejurus selepas pengisytiharan kemerdekaan dan perasmian kerajaan baharu, Presiden Ho Chi Minh, pada 3 September 1945, mencadangkan untuk melancarkan kempen menentang buta huruf, kerana, menurut Presiden Ho Chi Minh: "Sebuah negara yang buta huruf adalah negara yang lemah."

Pada masa itu, walaupun seluruh negara menghadapi musuh dalaman dan luaran, buta huruf masih dianggap sebagai salah satu daripada tiga musuh yang perlu dihapuskan, bersama-sama dengan kelaparan, kejahilan, dan pencerobohan asing. Kelas "literasi popular" ditubuhkan dengan prinsip "orang yang celik huruf mengajar orang yang buta huruf." Sesiapa sahaja yang boleh membaca dan menulis dengan lancar layak mengajar. Moto "mereka yang celik huruf dahulu mengajar mereka yang tidak" menjadi satu gerakan, menghasilkan hasil yang mengejutkan: Berjuta-juta orang belajar membaca dan menulis hanya dalam satu tahun!

Pasukan Transformasi Digital Komuniti di Bandar Raya Ho Chi Minh menyokong dan membimbing rakyat dalam memasang dan menggunakan aplikasi perkhidmatan awam dalam talian.

Foto: Ratu

Pada siang hari, mereka menumpukan perhatian untuk memerangi kelaparan dengan meningkatkan pengeluaran, dan pada waktu malam, mereka memerangi buta huruf, menganggapnya sebagai tugas wajib. Ramai orang pada masa itu mencipta cara untuk mengubah pelajaran menjadi rima dalam meter enam-lapan untuk memudahkan hafalan. Ini boleh dilihat sebagai "pelan pelajaran" untuk menyampaikan literasi kepada pelajar dengan cara yang terbaik: O bulat seperti telur ayam / Ô memakai topi / Ơ tua dan berjanggut / OA (oa) adalah dua huruf yang berbeza / A berbeza kerana cangkuk tambahan…

Oleh kerana buta huruf dianggap sebagai "musuh," semua orang berasa terpaksa "pergi berperang" untuk membasminya. Walau bagaimanapun, tidak semua orang bersemangat untuk belajar membaca dan menulis, terutamanya selepas seharian bekerja yang meletihkan, hanya untuk menghadiri kelas sehingga lewat malam. Ramai orang ponteng kelas, tetapi pihak berkuasa pada masa itu mempunyai penyelesaian. Satu kaedah biasa adalah dengan mengikat tali di jalan raya menuju ke pasar. Seutas tali dihulurkan, seperti penghadang, dengan papan hitam besar di sebelahnya. Mereka yang bertanggungjawab ke atas penghadang akan menulis sebarang perkataan di papan; jika orang yang diuji boleh membacanya, mereka dibenarkan pergi ke pasar, jika tidak, mereka perlu berpatah balik. Kaedah ini, walaupun kelihatan lembut, tetap tegas kerana untuk sampai ke pasar, seseorang itu perlu boleh membaca, dan tiada cara lain untuk belajar membaca selain menghadiri kelas literasi dengan tekun.

Keluarkan "kesesakan".

Sebelum membincangkan isu "pendidikan popular" yang sangat topikal, mari kita imbas kembali perjuangan panjang negara selama 80 tahun yang lalu, serentak melawan penceroboh asing dan memastikan pendidikan untuk semua rakyat. Vietnam, walaupun merupakan negara membangun, telah mencapai pendidikan rendah sejagat sejak awal lagi. Tambahan pula, banyak keluarga tidak berjimat cermat dalam memastikan anak-anak mereka menerima pendidikan, kerana memahami bahawa hanya melalui pendidikan mereka dapat melepaskan diri daripada kemiskinan.

Ramai orang telah mengatasi kesukaran untuk mengubah hidup mereka melalui apa yang mereka pelajari di sekolah. Ramai ibu bapa, malah mereka yang berasal dari keluarga miskin yang bergelut untuk menyara hidup, berkeras untuk menghantar anak-anak mereka ke sekolah. Saya pernah menyaksikan sepupu saya, mengesat air mata, memimpin lembu terakhir keluar dari kandang untuk dijual kepada seorang peniaga, menggunakan wang itu untuk membayar yuran pengajian tahun akhir anaknya yang menuntut teknologi maklumat di sebuah universiti di Bandar Raya Ho Chi Minh.

"Mulai esok, saya dan isteri perlu menggunakan bahu kami untuk membajak ladang dan bukannya lembu," kata abang saya, dan hati saya hancur mendengarnya berkata demikian. Tetapi aspirasi terbesarnya dalam hidup adalah untuk memastikan anak-anaknya tidak lagi perlu bekerja di ladang, jadi dia berusaha sedaya upaya untuk memberi mereka pendidikan. Dan sememangnya, anak saudara saya tidak mengecewakan ibu bapanya. Kini, gaji bulanannya cukup untuk membeli… dua ekor lembu (2,000 USD, bersamaan dengan kira-kira 50 juta VND). Tiada yang lebih mahal daripada melabur dalam pendidikan, tetapi ia juga merupakan pelaburan yang paling berkesan jika seseorang belajar dengan tekun.

Sejak pembaharuan ekonomi negara, ekonomi telah meningkat dengan ketara, tetapi pendidikan, terutamanya yuran pengajian, kekal sebagai isu yang kompleks bagi banyak keluarga, terutamanya mereka yang mempunyai keluarga besar. Menyaksikan ibu-ibu di kawasan luar bandar bergelut untuk menampung kehidupan, namun masih mencari jalan untuk membayar yuran pengajian anak-anak mereka setiap tahun persekolahan, seseorang dapat melihat ini sebagai masalah utama yang perlu ditangani. Dan kini, impian banyak generasi telah menjadi kenyataan: yuran pengajian akan dikecualikan untuk semua pelajar sekolah menengah awam bermula dari tahun persekolahan 2025-2026.

Ke arah "populasi"

Seperti yang dinyatakan di atas, pemimpin Parti dan Negeri telah membuat keputusan yang inovatif: untuk mengecualikan yuran pengajian untuk pendidikan rendah dan menengah. Dianggarkan bahawa belanjawan negeri akan memperuntukkan 30,500 bilion VND untuk ini. Ini merupakan usaha penting oleh seluruh sistem politik pada masa negara perlu melabur dalam banyak projek negara berskala besar. Walau bagaimanapun, tanpa "pemangkin" sedemikian, Vietnam akan mendapati sukar untuk melangkah dengan yakin ke era baharu.

Bersama-sama dengan pengecualian yuran pengajian, penyusunan semula sempadan pentadbiran dan pengendalian sistem kerajaan dua peringkat memerlukan setiap warganegara untuk berusaha sendiri untuk menyesuaikan diri dengan konsep seperti masyarakat digital, ekonomi digital dan kewarganegaraan digital. Tanpa menyertai kelas "literasi digital", seperti yang dimulakan oleh Setiausaha Agung To Lam, adalah mustahil untuk melakukan apa-apa yang berkaitan dengan dunia digital. Secara ringkasnya, memindahkan wang melalui telefon adalah mustahil tanpa mengetahui langkah-langkah yang diperlukan jika penjual tidak menerima wang tunai. Pada masa kini, hanya membawa telefon pintar sudah memadai kerana ia menyepadukan semua dokumen yang diperlukan, tetapi pengguna juga mesti "celik digital" untuk menggunakannya dengan cekap. Pegawai di kedua-dua peringkat kerajaan, terutamanya di peringkat komun, mesti cepat menjadi "celik digital" jika mereka tidak mahu kehilangan jawatan mereka.

Dari sebuah negara di mana 95% penduduknya buta huruf dan sentiasa menghadapi kelaparan, kini semua orang mempunyai makanan dan pakaian yang mencukupi, semua orang mempunyai akses kepada pendidikan, dan semua orang mempunyai peluang untuk keluar dari kemiskinan dan hidup bahagia!

Sumber: https://thanhnien.vn/binh-dan-hoc-vu-tu-chu-den-so-185250827220918889.htm