Kementerian Pendidikan dan Latihan mengeluarkan bentuk ganjaran baharu untuk pelajar

Pekeliling ini terpakai kepada institusi pendidikan dengan pelajar yang mengikuti program pendidikan am, program pendidikan berterusan di peringkat sekolah rendah dan sekolah menengah.

Menjawab keperluan mendesak sekolah dalam contoh, ganjaran dan disiplin pelajar

Pekeliling tersebut menetapkan tanggungjawab khusus sekolah, pengetua, guru, pelajar, keluarga pelajar dan Jabatan Pendidikan dan Latihan dalam melaksanakan dan memantau peraturan mengenai ganjaran dan disiplin pelajar.

Pengeluaran Pekeliling No. 19 bertujuan untuk melengkapkan sistem dokumen panduan pelaksanaan Undang-undang Pendidikan, Undang-Undang tentang Emulasi dan Pujian, serta konsisten dengan Undang-undang Kanak-kanak dan sistem perundangan semasa. Menyatukan dan memperkemas sistem dokumen perundangan, sambil mengukuhkan desentralisasi dan perwakilan kuasa untuk memenuhi keperluan mendesak sekolah dalam kerja-kerja emulasi dan pujian untuk pelajar.

"Surat pujian" ialah bentuk ganjaran baharu.

Pekeliling Bil 19 menetapkan 05 bentuk pujian. Berbanding dengan peraturan lama, Pekeliling 19 telah mengeluarkan gelaran tertentu dan lembaga kehormat dalam senarai borang rasmi; prosedur formal yang dipermudahkan, tertumpu pada pelaksanaan prinsip pujian dan peraturan dalam Undang-undang tentang Emulasi dan Pujian.

Bentuk “Surat Pujian” adalah bentuk pujian yang baharu dan jelas dalam Pekeliling Bil 19. Surat Pujian diberikan kepada pelajar yang telah meningkatkan keputusan akademik dan latihan, mengatasi diri sendiri atau mempunyai pencapaian yang cemerlang. Borang ini boleh dijalankan oleh guru, Pengetua atau peringkat pengurusan yang lebih tinggi bergantung kepada sifat dan tahap pencapaian.

Pekeliling Bil 19 dengan jelas menetapkan bahawa mungkin terdapat bentuk pujian dan ganjaran lain yang sesuai dilaksanakan oleh agensi, organisasi dan individu untuk memberikan galakan tepat pada masanya. Ini menunjukkan pengembangan dan fleksibiliti dalam kerja pujian.

Dilarang sama sekali menggunakan langkah-langkah disiplin yang menjejaskan kesihatan fizikal dan mental pelajar.

Mengenai prinsip disiplin, Pekeliling Bil 19 menambah prinsip seperti hormat-menghormati, toleransi, tidak prejudis, memastikan hak dan kepentingan pelajar. Khususnya, Pekeliling No. 19 melarang keras penggunaan langkah-langkah disiplin yang ganas, menghina maruah, dan menjejaskan kesihatan fizikal dan mental pelajar. Ini menunjukkan anjakan yang kuat ke arah pendekatan berperikemanusiaan terhadap pendidikan disiplin yang menghormati pelajar.

Pekeliling No. 19 tambahan melarang perbuatan di bawah Undang-undang Pendidikan dan menyediakan klasifikasi khusus tahap pelanggaran: Tahap 1 (memudaratkan diri sendiri), Tahap 2 (impak negatif dalam kumpulan, kelas), Tahap 3 (impak negatif dalam sekolah).

Mengenai sistem borang disiplin, Pekeliling Bil 19 membahagikan borang disiplin mengikut peringkat sekolah. Sehubungan itu, bagi pelajar sekolah rendah, hanya terdapat 2 langkah: Amaran (digunakan pada tahap 1) dan Permintaan maaf (digunakan apabila melakukan kesalahan semula tahap 1 selepas amaran atau tahap 2 atau lebih tinggi).

Bagi pelajar di luar sekolah rendah, hanya terdapat 3 langkah: Amaran (digunakan pada tahap 1), Kritikan (digunakan apabila melakukan kesalahan semula tahap 1 selepas amaran atau tahap 2), Memerlukan untuk menulis kritikan kendiri (digunakan apabila melakukan kesalahan semula tahap 1/2 selepas langkah sebelumnya, atau tahap 3).

Bentuk disiplin yang berat seperti Teguran di hadapan Majlis Disiplin, Amaran di hadapan seluruh sekolah, Pembuangan selama seminggu, Pembuangan selama setahun mengikut peraturan lama telah dihapuskan dalam Pekeliling Bil 19. Langkah-langkah Memohon Maaf dan Meminta Menulis Kritikan Kendiri adalah bentuk baharu yang dinyatakan dengan jelas dalam Pekeliling Bil.