Kementerian Pendidikan dan Latihan hapuskan penggantungan sekolah, hukuman paling berat ialah menulis kritikan diri

Kementerian Pendidikan dan Latihan baru sahaja mengeluarkan pekeliling mengenai ganjaran dan disiplin pelajar, berkuat kuasa 31 Oktober.

Sehubungan itu, pelajar akan dikenakan tindakan tatatertib jika mereka melanggar Undang-undang Pendidikan , peraturan sekolah dan agensi negeri yang berwibawa.

Pengurus kemudahan pendidikan dan guru hendaklah menentukan tahap pelanggaran berdasarkan sifat dan akibat tingkah laku seperti berikut:

- Tahap 1: Pelanggaran yang menyebabkan kemudaratan kepada pelajar itu sendiri;

- Tahap 2: Pelanggaran mempunyai kesan negatif dalam kumpulan atau kelas;

- Tahap 3: Pelanggaran mempunyai kesan negatif di dalam sekolah.

Mengikut pekeliling baharu itu, bergantung kepada peringkat, langkah disiplin pelajar sekolah rendah termasuk: Amaran; Permintaan maaf.

Langkah-langkah disiplin untuk pelajar sekolah menengah dan menengah termasuk: Amaran; Kritikan; Memerlukan kritikan diri. Kritikan kendiri mestilah termasuk pengesahan dan komitmen daripada keluarga dalam menyelaras pengurusan, pendidikan dan sokongan anak-anak untuk belajar daripada pengalaman dan mengatasi akibatnya.

Justeru, pekeliling baharu Kementerian Pendidikan dan Latihan telah menghapuskan tahap disiplin tertinggi bagi pelajar iaitu penggantungan sementara dari sekolah.

W-sekolah rendah Lomonoxop (59).jpg — Pelajar sekolah rendah di Hanoi .

Tindakan disiplin murid sekolah rendah adalah seperti berikut:

- Amaran tatatertib dikenakan kepada pelajar yang melakukan pelanggaran tahap 1.

- Tindakan tatatertib yang memerlukan permohonan maaf dikenakan kepada pelajar yang telah menerima amaran tatatertib tetapi terus melakukan pelanggaran tahap 1; pelajar yang melakukan pelanggaran tahap 2 atau lebih tinggi.

Langkah-langkah disiplin untuk pelajar sekolah menengah dan menengah adalah seperti berikut:

- Amaran tatatertib dikenakan kepada pelajar yang melakukan pelanggaran tahap 1.

- Kritikan disiplin dikenakan kepada pelajar yang telah menerima amaran tatatertib tetapi terus melakukan pelanggaran tahap 1; pelajar yang melakukan pelanggaran tahap 2.

- Disiplin yang memerlukan laporan kritikan kendiri dikenakan kepada pelajar yang telah didisiplinkan dengan kritikan tetapi terus melakukan pelanggaran pada tahap 2; pelajar yang melakukan pelanggaran pada tahap 3. Laporan kritikan kendiri pelajar mempunyai pengesahan dan komitmen daripada keluarga dengan pihak sekolah dalam menyelaras pengurusan, pendidikan, menyokong pelajar untuk memahami, belajar daripada pengalaman, dan mengatasi akibat kepada individu dan kumpulan di mana pelajar tersebut telah melakukan kesilapan.

Menurut Kementerian Pendidikan dan Latihan, tujuan disiplin adalah untuk mencegah, menghentikan dan mengendalikan pelanggaran pelajar. Disiplin bertujuan untuk mendidik dan membantu pelajar menyedari pelanggaran mereka; untuk menyesuaikan tingkah laku mereka secara sukarela, mengatasi akibat, secara sukarela memupuk dan mengamalkan untuk memperbaiki dan membentuk tabiat dan gaya hidup yang berdisiplin.

Disiplin mesti mematuhi prinsip memastikan inisiatif, positif, hormat-menghormati, toleransi, objektiviti, dan tidak prejudis; dan sesuai dengan psikologi, jantina, fizikal, keadaan keluarga, dan ciri budaya serantau setiap pelajar. Tindakan disiplin yang ganas, menghina maruah dan kehormatan, serta menjejaskan kesihatan fizikal dan mental pelajar tidak boleh digunakan.

Komen (0)