Hapuskan disiplin yang keras
Pada 15 September lalu, Kementerian Pendidikan dan Latihan mengeluarkan Pekeliling Bilangan 19 yang mengawal selia ganjaran dan disiplin pelajar di institusi pendidikan, yang melarang sekeras-kerasnya sekolah menggunakan tindakan disiplin yang ganas, menghina maruah, dan menjejaskan kesihatan fizikal dan mental pelajar.
Pekeliling itu membahagikan langkah disiplin pelajar mengikut peringkat sekolah. Sehubungan itu, bagi pelajar sekolah rendah, hanya ada dua langkah: Amaran dan permohonan maaf. Bagi pelajar di luar sekolah rendah, hanya terdapat tiga langkah: Amaran, kritikan, dan permintaan untuk menulis kritikan diri.
Kementerian Pendidikan dan Latihan telah memansuhkan sepenuhnya bentuk disiplin pelajar yang ketat seperti: teguran di hadapan majlis disiplin, amaran di hadapan seluruh sekolah, buang sekolah seminggu, buang setahun.
Menjawab akhbar, Encik Hoang Duc Minh berkata bahawa Pekeliling No. 19 menetapkan prinsip pelaksanaan khusus: memberi ganjaran dan mendisiplinkan pelajar mesti memastikan nilai pendidikan dan kemanusiaan, untuk kemajuan pelajar; menggalakkan desentralisasi, perwakilan kuasa, meningkatkan autonomi dan tanggungjawab kendiri sekolah, pengetua dan guru; memastikan penyelarasan antara sekolah, keluarga dan masyarakat dalam memberi ganjaran dan mendisiplinkan pelajar; melaksanakan fungsi, tugas dan kuasa sekolah dengan betul dan sepenuhnya dalam memberi ganjaran dan mendisiplinkan pelajar.
Encik Hoang Duc Minh, Pengarah Jabatan Pelajar, Kementerian Pendidikan dan Latihan. (Foto: Kementerian Pendidikan dan Latihan)
Pekeliling tersebut tidak memerlukan perekodan rekod pelajar bagi pelajar yang dikenakan tindakan tatatertib. Walau bagaimanapun, ia masih menetapkan bahawa "kritikan diri pelajar disimpan dalam rekod sekolah" (untuk pelajar yang tidak berada di sekolah rendah). Kandungan ini akan digunakan dalam pengurusan, pemantauan dan pendidikan pelajar sepanjang pengajian mereka di sekolah.
Mengenai pendapat bahawa menghapuskan sepenuhnya bentuk disiplin yang ketat boleh menyebabkan kesukaran dalam menguruskan pelajar di sekolah, menurut Encik Minh, mendidik pelajar bukan sahaja boleh dilakukan oleh sektor pendidikan.
Untuk mendidik pelajar dengan berkesan memerlukan koordinasi yang erat antara keluarga, sekolah dan masyarakat.
Perlu juga dikatakan bahawa persekitaran pendidikan juga tertakluk kepada kekangan sistem perundangan semasa untuk kedua-dua pentadbir, guru dan pelajar. Oleh itu, bagi setiap pelanggaran undang-undang, bergantung kepada sifat, tahap dan akibatnya, setiap individu hendaklah tertakluk kepada bentuk pengendalian mengikut peruntukan undang-undang seperti undang-undang jenayah, undang-undang keadilan juvana dan undang-undang semasa yang lain.
Penggantungan dan pengusiran adalah tidak sesuai.
Pengarah Jabatan Pelajar menegaskan bahawa Pekeliling 19 berubah daripada bentuk disiplin yang ketat kepada melihat pendidikan pelajar, disiplin untuk membantu pelajar maju, kesedaran diri dan perubahan, bukan disiplin untuk menolak pelajar keluar daripada persekitaran pendidikan.
Penggantungan dan buang sekolah tidak sesuai untuk pelajar sebaya mereka. Mereka adalah keputusan pentadbiran dan bukannya aktiviti pendidikan, dan menimbulkan risiko tinggi untuk mendorong mereka ke dalam jenayah kerana kekurangan pendidikan daripada kedua-dua sekolah dan keluarga.
Oleh itu, setiap guru perlu berdedikasi terhadap profesion perguruan, melayan pelajar seperti anak sendiri dan menjaga etika keguruan. Pada masa yang sama, perlu ada langkah dan kaedah pedagogi yang sesuai untuk menangani masalah yang boleh membawa kepada tindakan yang memudaratkan jiwa dan raga guru.
Untuk mengimbangi disiplin, pencegahan dan kemanusiaan di dalam bilik darjah, setiap guru selain meminati profesion, juga perlu menganggap pelajar sebagai anak sendiri dan menjaga etika guru, melayan mereka secara adil, memahami dan mendampingi mereka. Seiring dengan itu, tanggungjawab bersama jabatan, masyarakat dan ibu bapa pelajar pastinya akan memenuhi harapan tersebut.
Sumber: https://vtcnews.vn/bo-gd-dt-dinh-chi-duoi-hoc-co-nguy-co-day-cac-em-vao-duong-pham-toi-ar966651.html
Komen (0)