Memerlukan dasar khusus untuk guru prasekolah

Pada 2025, program pendidikan prasekolah baharu akan dirintis di 20 wilayah dan bandar. Masalah memastikan pasukan guru prasekolah dari segi kuantiti dan kualiti sedang dihadapi oleh sektor pendidikan di seluruh negara.

Banyak kebimbangan

Guru Le Van Thang kini merupakan guru tadika di tadika kampung Lech Mong B, sekolah satelit tadika Thanh Kim (komun Thanh Binh, bandar Sa Pa, wilayah Lao Cai ). Setelah bekerja di sekolah pergunungan ini selama hampir 14 tahun, Encik Thang dan 4 ahli keluarga yang lain kini tinggal bersama di bilik pejabat sekolah seluas 40m2 itu. Ini adalah kali ke-5 dia sekeluarga terpaksa berpindah untuk melayan kerjanya. Hasrat Encik Thang ialah untuk membina sebuah rumah kecil di tempat kerjanya supaya dia boleh bekerja dengan tenang dan dapat membawa ibunya tinggal bersamanya, dengan mudah menjaganya.

Waktu kelas guru dan pelajar di Tadika Nam Lau 16 (daerah Thuan Chau, wilayah Son La ). Foto: Minh Ngoc.

Ramai lagi guru-guru di kawasan terpencil turut berkongsi kebimbangan yang sama tentang makanan dan tempat tinggal seperti Encik Thang kerana di kawasan pergunungan, jika tiada perumahan awam, menyewa rumah bukanlah mudah terutama bagi isi rumah yang ramai ahli. Berkenaan isu ini, Pengerusi Jawatankuasa Kebudayaan dan Pendidikan Perhimpunan Kebangsaan Nguyen Dac Vinh berkata, terdapat pendapat mencadangkan pelaksanaan peraturan menyewa perumahan awam untuk guru mengikut peruntukan Undang-undang Perumahan bagi memastikan ketekalan sistem perundangan. Terdapat pendapat mencadangkan menambah dasar untuk menyokong sewa guru apabila mereka datang bekerja di kawasan yang sukar mengikut peraturan.

Sebagai tindak balas kepada pendapat timbalan Dewan Negara, draf Undang-undang mengenai Guru telah disemak semula. Sehubungan itu, guru berhak mendapat dasar menyewa perumahan awam mengikut peruntukan Undang-undang Perumahan atau dijamin penginapan kolektif apabila bekerja di kawasan etnik minoriti, kawasan pergunungan, kawasan sempadan, pulau dan kawasan yang mempunyai keadaan sosio-ekonomi yang sukar.

Pada masa yang sama, draf itu juga menambah peruntukan bahawa dalam kes di mana penginapan kolektif atau perumahan awam tidak dapat diatur, guru akan disokong dengan kos sewa rumah di peringkat sokongan sewa perumahan awam; kriteria "memenuhi semua syarat penting" dalam peraturan mengenai perumahan kolektif untuk guru dihapuskan.

Disebabkan sifat pekerjaan yang memakan masa setiap hari, walaupun gajinya rendah, guru prasekolah sukar mengatur kerja lain bagi menambah pendapatan. Kehidupan yang sukar menyebabkan ramai guru berasa tidak senang dengan kerja mereka. Statistik Kementerian Pendidikan dan Latihan menunjukkan dari Ogos 2023 hingga April 2024, 7,215 guru berhenti atau bertukar kerja. Daripada jumlah itu, guru berhenti atau bertukar kerja di peringkat prasekolah menyumbang peratusan yang tinggi, kira-kira 1,600 guru. Untuk menarik dan mengekalkan guru, guru prasekolah dicadangkan untuk menerima insentif dan sokongan tambahan dalam Draf Dekri mengenai penyejagatan pendidikan prasekolah untuk kanak-kanak berumur 3-5 tahun. Dijangkakan bahawa jika diisytiharkan secara rasmi, Draf Dekri mengenai penyatuan pendidikan prasekolah untuk kanak-kanak berumur 3-5 tahun akan berkuat kuasa pada 2026.

Dasar baharu, permulaan baharu

Pada 2025, program pendidikan prasekolah baharu akan dipandu di 20 wilayah dan bandar. Laluan inovasi pendidikan untuk peringkat asas ini masih menghadapi banyak kesukaran, termasuk kekurangan guru prasekolah yang serius di banyak lokaliti. Terdapat banyak sebab kekurangan guru prasekolah, antaranya dasar imbuhan yang tidak sesuai untuk kerja khusus bekerja secara berterusan dari 7 pagi hingga 5 petang dari Isnin hingga Jumaat, tekanan kerja yang tinggi apabila perlu menjaga dan mendidik anak-anak dalam setiap butiran, memastikan keselamatan mereka...

Semasa melaksanakan program baharu itu, guru prasekolah dituntut bukan sahaja menumpukan perhatian kepada pengajaran kanak-kanak membaca dan menulis, tetapi juga membangunkan kemahiran insaniah, pemikiran kreatif dan nilai kemanusiaan agar bersedia memasuki peringkat pendidikan seterusnya dengan asas yang kukuh. Oleh itu, selain menambah tenaga pengajar, pakar mengesyorkan memberi tumpuan kepada latihan dan meningkatkan kapasiti guru prasekolah di seluruh negara melalui kursus latihan mendalam mengenai kaedah pendidikan baharu, sesuai untuk perkembangan kanak-kanak seperti pembelajaran melalui bermain dan pendekatan pelbagai deria.

Berhubung cadangan membenarkan persaraan awal guru prasekolah yang telah banyak kali disebut sebelum ini, Jawatankuasa Tetap Jawatankuasa Kebudayaan dan Pendidikan berkata ini adalah dasar yang dibina atas ciri-ciri aktiviti profesional golongan ini dan sesuai dengan ciri-ciri pelajar prasekolah. Draf Undang-undang Guru telah disemak dan ditambah dengan peraturan bahawa guru di institusi pendidikan prasekolah, jika mereka mahu, boleh bersara pada umur yang lebih rendah daripada umur persaraan pekerja, dalam keadaan biasa tetapi tidak melebihi 5 tahun dan peratusan faedah pencen akibat persaraan awal tidak dikurangkan jika mereka telah membayar insurans sosial selama 20 tahun atau lebih.

Sumber: https://daidoanket.vn/can-chinh-sach-dac-thu-cho-giao-vien-mam-non-10300680.html