Perlu ada penyelarasan antara peperiksaan tamat pengajian dan kemasukan universiti.

TPO - Dr Vo The Quan, Pengerusi Lembaga Sekolah Menengah Dong Do ( Hanoi ) berkata bahawa kadar semasa pelajar yang mengambil peperiksaan tamat pengajian dengan gabungan mata pelajaran sosial menyumbang 63% dan gabungan mata pelajaran semula jadi menyumbang 37% adalah amaran tentang kekurangan penyegerakan antara peperiksaan tamat pengajian dan kemasukan universiti, dan penyelesaian segerak diperlukan.

TPO - Dr Vo The Quan, Pengerusi Lembaga Sekolah Tinggi Dong Do (Hanoi), berkata bahawa kadar semasa pelajar yang mengambil peperiksaan tamat pengajian dengan gabungan mata pelajaran sosial ialah 63%, dan gabungan mata pelajaran semula jadi ialah 37%, yang merupakan amaran tentang kekurangan penyegerakan antara peperiksaan tamat pengajian dan kemasukan universiti, dan penyelesaian segerak diperlukan.

2025 adalah tahun pertama untuk menganjurkan peperiksaan tamat pengajian tinggi mengikut Program Pendidikan Umum 2018 dan juga tahun pertama universiti mendaftarkan pelajar kelas pertama yang lulus dari Program baharu.

Dr Vo The Quan berkata bahawa adalah perlu untuk mewujudkan mekanisme segerak yang menghubungkan sekolah menengah dan universiti dalam menganjurkan latihan, bimbingan kerjaya, peperiksaan pengijazahan dan kemasukan secara saintifik , fleksibel, sesuai dan berkesan.

Dengan adanya Program Pendidikan Am 2018, setiap pelajar akan mempelajari 6 mata pelajaran wajib, 2 aktiviti pendidikan wajib, 4 mata pelajaran elektif. Oleh itu, pemilihan mata pelajaran dan pilihan kelompok tematik membawa kepada program pembelajaran yang sangat pelbagai untuk pelajar. Ini adalah tujuan Program Pendidikan Am 2018, bertujuan untuk membangunkan kualiti dan kebolehan pelajar untuk memenuhi keperluan kerjaya masa depan dalam masyarakat.

Dr Quan berkata, melihat kembali sejarah peperiksaan tamat pengajian dan peperiksaan kemasukan universiti dari 1976 hingga 2014, pelajar di seluruh negara mengambil peperiksaan kemasukan universiti dalam 4 kumpulan: Kumpulan A (Matematik, Fizik, Kimia); Kumpulan C (Sastera, Sejarah, Geografi); Kumpulan B (Matematik, Kimia, Biologi); Kumpulan D (Matematik, Sastera, Bahasa Asing).

2025 merupakan tahun pertama menganjurkan peperiksaan tamat pengajian tinggi mengikut Program Pendidikan Am 2018.

Pada peringkat ini, bilangan calon yang mengambil peperiksaan blok C adalah rendah kerana pekerjaan yang berkaitan dengan peperiksaan blok ini adalah kurang daripada blok lain. Manakala pada masa ini, bilangan pelajar yang mengambil peperiksaan pengijazahan dengan gabungan mata pelajaran sosial ialah 64%, dan bilangan pelajar yang mengambil peperiksaan mata pelajaran semula jadi ialah 36%. Ini adalah fakta amaran tentang kekurangan penyegerakan antara peperiksaan tamat pengajian dan kemasukan universiti yang perlu ditangani.

Terdapat satu tempoh dalam sejarah apabila peratusan calon yang mengambil peperiksaan blok C adalah rendah kerana pekerjaan yang berkaitan dengan peperiksaan blok ini adalah kurang daripada blok lain. Manakala pada masa ini, peratusan pelajar yang mengambil peperiksaan pengijazahan dengan gabungan subjek sosial ialah 64%, dan peratusan pelajar yang mengambil gabungan subjek semula jadi ialah 36%. Ini adalah fakta amaran tentang kekurangan penyegerakan antara peperiksaan tamat pengajian dan kemasukan universiti yang perlu ditangani.

Mulai 2025, Peperiksaan Pengijazahan Sekolah Menengah akan mengikuti Program Pendidikan Umum 2018, di mana pelajar akan menerima bimbingan kerjaya dari gred 10 dengan tujuan utama mempertimbangkan pengijazahan dan menjadi asas untuk kemasukan universiti.

Pelan peperiksaan itu dikatakan dapat mengurangkan tekanan kepada pelajar dengan mengurangkan bilangan mata pelajaran daripada 6 kepada 4 (Math, Sastera, 2 peperiksaan pilihan), mewujudkan 36 kombinasi subjek peperiksaan, meningkatkan tekanan terhadap organisasi peperiksaan di seluruh negara dengan lebih 1 juta calon.

Pengiktirafan tamat pengajian juga telah berubah, dengan penilaian keputusan pembelajaran sekolah menengah 3 tahun menyumbang 50% dan keputusan peperiksaan menyumbang 50%. Ini dianggap sebagai penilaian menyeluruh terhadap kebolehan pelajar untuk semua 3 tahun sekolah menengah.

Harus menyempitkan gabungan peperiksaan tamat pengajian

Menurut Dr Quan, untuk mencapai matlamat keputusan peperiksaan pengijazahan yang menilai kualiti pendidikan am baharu dan mewujudkan asas untuk kemasukan universiti, mesti ada sambungan segerak. Universiti dan sekolah menengah perlu menyelaras secara serentak untuk membimbing pelajar dalam memilih kerjaya dari awal darjah 10.

Universiti harus memilih gabungan subjek kemasukan tradisional A (Matematik, Fizik, Kimia); B (Matematik, Kimia, Biologi); C (Sastera, Sejarah, Geografi); D (Matematik, Sastera, Bahasa Asing) kerana ini adalah 4 gabungan luas yang memenuhi keperluan latihan bidang Sains Semula Jadi, Kejuruteraan, Teknologi/Sains Ekonomi/Sains Kesihatan/Sains Sosial - Kemanusiaan/Sains Bahasa.

"Sejarah pendidikan Vietnam sejak beberapa dekad yang lalu telah menunjukkan bahawa empat kombinasi tradisional ini adalah munasabah, mencerminkan keperluan asas minimum untuk memilih jurusan universiti yang luas. Dalam setiap bidang khusus yang sempit, keperluan yang lebih tinggi boleh diletakkan pada subjek tertentu. Contohnya: Jika merekrut untuk Pedagogi Matematik/Sarjana Muda Matematik, subjek Matematik boleh mempunyai pekali pengambilan/perekrutan Chemistry of Chemistry. Kimia, subjek Kimia boleh mempunyai pekali 2…”, katanya.

Selain dua mata pelajaran wajib (Matematik, Sastera), mata pelajaran elektif hendaklah Fizik, Kimia, Biologi dalam bidang Sains Semula Jadi dan Sejarah, Geografi, Bahasa Asing, Pendidikan Ekonomi dan Undang-undang dalam bidang Sains Sosial.

Dengan mata pelajaran ini, 4 kombinasi peperiksaan tamat pengajian boleh dibentuk (A: Matematik, Sastera, Fizik, Kimia; B: Matematik, Sastera, Kimia, Biologi; C: Matematik, Sastera, Sejarah, Geografi; D: Matematik, Sastera, Bahasa Asing, Ekonomi dan Pendidikan Undang-undang) sepadan dengan 4 blok peperiksaan universiti tradisional A, Kimia, Fizik; B (Matematik, Kimia, Biologi); C (Sastera, Sejarah, Geografi); D (Matematik, Kesusasteraan, Bahasa Asing)

Calon memilih 1 daripada 4 kombinasi di atas untuk mengambil peperiksaan. Subjek bebas mempunyai nilai yang sama, 2 subjek tidak boleh digabungkan menjadi 1 peperiksaan gabungan.

Dengan pelan itu, bilangan gabungan subjek peperiksaan tamat pengajian akan menjadi 4 sahaja dan akan lebih mudah berbanding 36 kombinasi semasa. Menganjurkan peperiksaan dan menyediakan soalan peperiksaan akan menjadi sangat rumit dan sukar apabila dilaksanakan secara praktikal untuk lebih 1 juta pelajar di seluruh negara.

Di samping itu, dengan rancangan itu, sekolah menengah mempunyai syarat untuk menganjurkan pembelajaran berfokus dan bimbingan kerjaya untuk pelajar, memastikan kualiti peperiksaan tamat pengajian. Universiti yang menggunakan keputusan peperiksaan tamat pengajian untuk kemasukan mempunyai sumber pelajar yang lebih banyak, proses kemasukan juga lebih lancar, kualiti dan kecekapan yang lebih baik. Menyelesaikan masalah semasa ketidakseimbangan antara sumber kemasukan Sains Asli dan Sains Sosial (kini condong ke arah Sains Sosial, manakala permintaan tinggi untuk Sains Asli).

Kelebihan lain ialah ia akan mewujudkan penyegerakan dan sambungan berkesan pendidikan am berorientasikan vokasional, menghubungkan dengan kemasukan universiti mengikut pelbagai pekerjaan, mewujudkan peluang untuk menyesuaikan diri dengan perubahan pesat pekerjaan pada masa hadapan apabila kecerdasan buatan mempunyai kesan yang mendalam dan luas terhadap ekonomi dan kehidupan sosial, banyak pekerjaan baru akan dibentuk dan pekerjaan lama akan hilang.

Beliau berkata dalam semakan Peraturan Kemasukan Universiti yang akan datang, selain memberi hak kepada universiti untuk mengambil pelajar secara aktif, Kementerian Pendidikan dan Latihan juga harus mempunyai garis panduan untuk sekolah dalam memilih gabungan mata pelajaran untuk kemasukan yang sesuai untuk organisasi latihan di peringkat sekolah menengah, mengekalkan kestabilan 4 blok peperiksaan kemasukan universiti tradisional sebagai yang utama, memastikan penyelarasan sistem kemasukan ke universiti secara menyeluruh.

Ha Linh

Sumber: https://tienphong.vn/can-co-su-dong-bo-giua-thi-tot-nghiep-va-tuyen-sinh-dai-hoc-post1696376.tpo