TP - Dr. Le Viet Khuyen, Naib Presiden Persatuan Universiti dan Kolej Vietnam, percaya bahawa pelajar yang mempelajari kurikulum baharu dan mengambil peperiksaan tamat pengajian buat kali pertama menghadapi banyak cabaran dan kekurangan, yang memerlukan Kementerian Pendidikan dan Latihan untuk mempunyai pelan penyesuaian yang sesuai.
TP - Dr. Le Viet Khuyen, Naib Presiden Persatuan Universiti dan Kolej Vietnam, percaya bahawa pelajar yang mempelajari kurikulum baharu dan mengambil peperiksaan tamat pengajian buat kali pertama menghadapi banyak cabaran dan kekurangan, yang memerlukan Kementerian Pendidikan dan Latihan untuk mempunyai pelan penyesuaian yang sesuai.
Menganalisis program pendidikan umum 2018, Dr. Khuyen berkata pelajar mempunyai kelebihan untuk dibezakan lebih awal dan dapat memilih kombinasi subjek untuk dipelajari mengikut kebolehan mereka, termasuk subjek baharu seperti Teknologi, Ekonomi dan Pendidikan Undang-undang…
Walau bagaimanapun, ini bukanlah asas yang biasa untuk bimbingan kerjaya bagi pelajar. Memaksa pelajar memilih kombinasi subjek sejak awal sekolah menengah, sebelum mereka menerima bimbingan dan pemahaman kerjaya yang betul, juga berisiko membuat pilihan yang salah, dan menukar kombinasi kemudian boleh menjadi sukar dan bermasalah.
 |
Dengan hanya tinggal satu semester lagi, pelajar darjah 12 tahun ini akan mengambil peperiksaan graduasi sekolah menengah 2025. |
Dengan trend kemasukan universiti dari tahun 2025 dan seterusnya, beberapa universiti mungkin terus menganjurkan peperiksaan kemasukan mereka sendiri yang dipanggil "penilaian bakat" atau "penilaian kemahiran berfikir".
Banyak universiti berpangkat rendah juga menggunakan pelbagai kaedah kemasukan yang "luar biasa" dan tidak konvensional untuk mengisi kuota pendaftaran mereka, yang menyebabkan kesukaran dan perbelanjaan untuk pelajar dan ibu bapa disebabkan oleh pelbagai peperiksaan, pendaftaran di pelbagai "sekolah amali", kelas tambahan di sekolah, kursus persediaan peperiksaan, kursus persediaan ujian bakat, kursus persediaan IELTS, dan sebagainya.
Menyokong cadangan untuk mengetatkan kadar kemasukan awal, Dr. Khuyen juga mencadangkan agar Kementerian Pendidikan dan Latihan menyeragamkan peraturan untuk memilih keputusan peperiksaan tamat pengajian sekolah menengah sebagai kriteria utama untuk kemasukan ke pendidikan tinggi dan pendidikan vokasional, seperti yang diarahkan dalam Resolusi 29: "Inovasi kaedah peperiksaan dan pengiktirafan tamat pengajian sekolah menengah dengan cara yang mengurangkan tekanan dan kos untuk masyarakat sambil memastikan kebolehpercayaan, kejujuran dan penilaian kebolehan pelajar yang tepat, sebagai asas untuk kemasukan ke pendidikan vokasional dan pendidikan tinggi."
Kementerian juga perlu menyeragamkan kombinasi kemasukan yang munasabah, dengan tegas menghapuskan kombinasi "luar biasa". Kemudian, universiti hanya perlu menetapkan kriteria tambahan untuk jurusan berasaskan bakat atau popular. "Dengan pendekatan ini, tekanan pembelajaran dan persediaan peperiksaan yang tidak perlu terhadap pelajar akan dikurangkan," kata Dr. Khuyen.
"Proses kemasukan universiti dan kolej menjadi semakin huru-hara dan tidak cekap, mewujudkan ketidaksamaan dalam akses kepada pendidikan tinggi bagi kumpulan yang kurang bernasib baik dalam masyarakat," kata Dr. Le Viet Khuyen.
Dr. Vo The Quan, Pengerusi Lembaga Pengarah Sekolah Menengah Dong Do (Hanoi), percaya bahawa mekanisme yang disegerakkan dan saling berkaitan antara pendidikan sekolah menengah dan universiti perlu diwujudkan secara saintifik, fleksibel, sesuai dan berkesan. Universiti tidak seharusnya menawarkan banyak kaedah kemasukan tetapi harus memilih pelbagai kombinasi subjek tradisional untuk memenuhi keperluan latihan bidang seperti Sains Semula Jadi, Kejuruteraan, Teknologi, Ekonomi, Sains Kesihatan, Sains Sosial, dan sebagainya.
Dalam bidang khusus tertentu, syarat yang lebih tinggi mungkin dikenakan ke atas subjek tertentu. Contohnya, jika memohon program Sarjana Muda Pendidikan Matematik/Matematik, Matematik mungkin ditimbang dengan pekali 2.
Sekolah menengah yang mempunyai sumber untuk menganjurkan program bimbingan kerjaya dan pembelajaran yang disasarkan untuk pelajar, memastikan kualiti peperiksaan tamat pengajian, dan universiti yang menggunakan keputusan peperiksaan tamat pengajian untuk kemasukan, akan mempunyai kumpulan pemohon yang lebih ramai, dan proses kemasukan akan lebih lancar, berkualiti tinggi dan lebih cekap.
[iklan_2]
Sumber: https://tienphong.vn/can-giam-ap-luc-thi-cu-luyen-thi-post1695744.tpo
Komen (0)