Kisah seorang guru yang memilih untuk menjadi guru prasekolah

Lulus dari Fakulti Pendidikan Prasekolah, Universiti Saigon, Encik Duy telah bekerja di Tadika selama 7 tahun. Encik Duy membawa kasih sayang kepada kanak-kanak dengan semangat dan dedikasi seorang guru yang mengatasi prasangka untuk mengejar minatnya.

PV: Bolehkah anda berkongsi tentang keputusan anda untuk memilih pendidikan prasekolah? Apa yang membuatkan anda membuat keputusan untuk meneruskan kerjaya yang kebanyakannya dipilih oleh wanita?

Teacher Duy membimbing pelajar menulis setiap strok dengan teliti.

Guru Thai Hong Duy : Prasangka sosial ialah kebanyakan pendidikan prasekolah atau kerja penjagaan kanak-kanak adalah imej guru. Apabila saya memilih untuk belajar pendidikan prasekolah, saya sendiri sangat risau dan cemas.

Namun, atas dorongan keluarga, saya dengan beraninya mendaftar untuk belajar. Apabila saya masuk ke dalam kelas, saya terkejut kerana hanya saya seorang lelaki. Tetapi dengan keazaman untuk menukar kerjaya saya dan bimbingan guru-guru di Universiti, dan kemudiannya galakan Lembaga Pengarah 19/5 City School, saya telah terikat dengan profesion selama 7 tahun.

PV: Sepanjang 7 tahun yang lalu, adakah anda menghadapi sebarang kesulitan semasa memulakan kerja ini?

Encik Thai Hong Duy: Kelebihannya ialah kasih sayang dan sokongan rakan sekerja. Kesukaran itu datang dari prasangka dan pemikiran ibu bapa. Pada mulanya, mereka tidak menyangka akan ada guru yang akan menjaga dan mendidik anak-anak mereka, tidak tahu sama ada dia akan menjadi sebaik guru.

Tetapi masa telah membuktikannya. Pada bulan-bulan pertama tahun persekolahan, saya cuba menyokong, membantu kanak-kanak belajar, mengatur pengajian mereka dan membantu mereka berseronok. Selepas itu, ibu bapa juga melihat anak-anak mereka teruja untuk datang ke kelas dan beransur-ansur mempercayai saya.

Ajar anak anda untuk lebih menyayangi mereka. Kanak-kanak sangat ikhlas, mereka mengatakan apa yang mereka fikirkan.

Jika kita datang kepada anak-anak kita dengan kasih sayang, kita akan menerima kasih sayang daripada mereka.

Potret cikgu Thai Hong Duy

PV : Zaman prasekolah sangat istimewa. Bagaimanakah cabaran menjadi seorang guru berbeza dengan cabaran seorang guru?

Cikgu Thai Hong Duy: Saya sentiasa berfikir bahawa saya memainkan peranan sebagai bapa dalam keluarga. Jika di rumah ada ayah dan ibu, maka di sekolah ada guru. Hubungan akan menjadi lebih lengkap. Kanak-kanak boleh berinteraksi dengan guru seperti di rumah dengan ibu mereka. Di sekolah mereka boleh berinteraksi dengan guru seperti di rumah dengan bapa mereka. Terdapat penjagaan, keselesaan, dan kasih sayang.

Tetapi di dalamnya juga terdapat pengajaran yang kuat daripada guru agar anak-anak dapat merasai kasih sayang sepenuhnya di dalam kelas mahupun di rumah.

PV: Jadi apakah yang istimewa tentang cara anda mengendalikan situasi untuk kanak-kanak?

Cikgu Thai Hong Duy: Setiap kanak-kanak berbeza, terdapat 25 kanak-kanak dalam kelas, dengan personaliti yang berbeza. Bagi guru, mengendalikan situasi agak lembut. Bagi seorang guru yang berperwatakan maskulin, kadangkala dia boleh menjadi agak panas baran. Tetapi apabila saya memilih profesion ini, etika saya sebagai seorang guru memaksa saya untuk menangani setiap situasi dengan penuh kesabaran dan kasih sayang.

Terdapat pelajar yang, walaupun mereka telah berada di darjah satu, masih memberitahu ibu bapa mereka untuk menyampaikan salam mereka kepada Encik Duy. Atau sekali-sekala, apabila mereka mempunyai lagu yang bagus, mereka meminta ibu bapa mereka untuk menghantarnya kepadanya. Itu membuatkan saya sangat tersentuh.

PV: Bagaimanakah anda mengetuai aktiviti untuk meningkatkan kemahiran hidup untuk kanak-kanak?

Cikgu Thai Hong Duy : Kumpulan umur ini suka meneroka . Jika kami hanya menyediakan aktiviti berstruktur, ia tidak akan menimbulkan keseronokan. Tetapi pelajaran yang meningkatkan pengalaman dan penerokaan akan memberikan kegembiraan kepada kanak-kanak.

Saya sendiri turut menitikberatkan penjagaan dan kebersihan anak-anak. Apabila saya menguruskan kumpulan kelas, saya selalu berbincang bahawa guru akan menjaga dan membersihkan kanak-kanak lelaki; dan gadis-gadis akan menjaga dan membersihkan gadis-gadis itu.

Jika guru tidak beretika dan tidak mengambil berat, ibu bapa tidak akan berasa selamat dan anak-anak akan takut untuk datang ke kelas.

PV: Bagaimana pula dengan menyanyi, menari, dan berhibur... untuk kanak-kanak?

Guru Thai Hong Duy: Kebanyakan guru prasekolah mempunyai rasa jenaka. Jika ada kemeriahan dan keseronokan dalam kelas, anak-anak akan lebih berminat. Selain itu, guru juga harus mempunyai bakat menyanyi, menari...

Guru, sama ada lelaki atau perempuan, yang memilih pendidikan prasekolah, semuanya mempunyai pelbagai bakat! (ketawa)

Bimbing kanak-kanak melalui mata pelajaran latihan kemahiran

PV: Menurut anda, apakah faedah yang akan diberikan oleh lebih ramai guru lelaki dalam tenaga pengajar prasekolah kepada kanak-kanak?

Cikgu Thai Hong Duy: Jika ada guru dalam kelas, anak-anak juga akan mendapat kasih sayang yang secukupnya seperti mempunyai ayah dan ibu di rumah.

Saya secara peribadi berharap bukan sahaja setiap tahun atau setiap beberapa tahun akan ada seorang lelaki yang belajar pendidikan prasekolah, tetapi lebih ramai lelaki untuk mempelbagaikan industri pendidikan prasekolah.

Mari kita buang stereotaip bahawa prasekolah hanya tentang menyanyi, menari, makan, tidur dan pulang ke rumah seperti sekolah taska.

Sebaliknya, apabila kanak-kanak datang ke tadika, mereka boleh menemui banyak perkara dan belajar banyak perkara. Guru sendiri sentiasa ingin tahu dan kreatif. Dan mereka akan melakukan kerja ini dengan baik.

PV: Terima kasih, cikgu!

Sumber: https://vov.vn/xa-hoi/dinh-kien-cua-thay-giao-mam-non-khi-moi-vao-nghe-post1136706.vov