Keibubapaan Digital: Pengurusan atau Iringan?

Ledakan teknologi digital membuka banyak peluang kepada kanak-kanak untuk belajar, berhubung dan kreatif, tetapi juga memberi banyak cabaran kepada ibu bapa dalam mendidik dan membimbing anak-anak mereka. Soalan "Mengurus atau menemani?" bukan sahaja menjadi pilihan bagi setiap keluarga, tetapi juga menjadi ujian untuk memahami, menyesuaikan diri dan budaya tingkah laku ibu bapa dalam era digital, apabila teknologi telah menembusi setiap sudut kehidupan.

Ibu bapa, tolong temankan anak-anak anda untuk menguasai teknologi.

Generasi muda hari ini sedang membesar dalam persekitaran digital - di mana pengetahuan, maklumat dan peluang sambungan berkembang tidak seperti sebelum ini. Dengan hanya telefon pintar atau tablet, kanak-kanak boleh mempelajari bahasa asing, mencari penyelesaian, mengkaji video tutorial atau belajar tentang dunia, mengamalkan kemahiran kreatif dan mengakses pengetahuan manusia dalam beberapa langkah sahaja. Teknologi membawa faedah yang jelas, membantu kanak-kanak belajar secara fleksibel, membangunkan pemikiran bebas, dan membiasakan diri dengan aliran digital, asas masa depan.

Walau bagaimanapun, bersama-sama dengan peluang ini datang banyak risiko yang tidak dapat diramalkan. Ruang siber membuka dunia yang luas, tetapi juga menyembunyikan banyak perangkap, seperti: maklumat salah, keganasan siber, kandungan berbahaya, ketagihan permainan video, penyelewengan tingkah laku dan penurunan interaksi sosial.

Tidak dinafikan teknologi digital telah mengubah gaya hidup setiap keluarga. Di banyak tempat, imej kanak-kanak duduk berjam-jam di hadapan skrin telefon atau tablet telah menjadi biasa. Ramai kanak-kanak kecil menghabiskan masa berjam-jam di telefon mereka, manakala masa untuk bersenam, membaca atau bercakap dengan ibu bapa mereka semakin berkurangan.

Ramai ibu bapa berkongsi bahawa telefon mereka kadangkala menjadi "kawan baik" atau "pengasuh sukarela" apabila mereka sibuk dengan kerja. Ada yang keliru dan kurang kemahiran digital, tidak memahami ruang siber, tidak tahu cara menetapkan had penggunaan peranti, mengawal kandungan atau bercakap dengan anak mereka tentang keselamatan internet. Sementara itu, kanak-kanak semakin mahir dalam teknologi menyebabkan jurang antara dua generasi semakin melebar.

Encik Le Huu Phuong, 45 tahun (Wad Hac Thanh) sentiasa bergelut untuk mencari cara menguruskan anak-anaknya di internet, berkata: "Teknologi kerap berubah dan saya tidak mahir. Untuk mengehadkan anak-anak saya daripada menonton YouTube, saya menetapkan sekatan kandungan dan masa menonton, tetapi anak-anak saya masih mengabaikan tetapan dan menonton di luar masa dan pengurusan saya."

Dr. Hoang Thi Kim Oanh, Ketua Jabatan Pengurusan Kebudayaan, Universiti Kebudayaan, Sukan dan Pelancongan, berkata: "Ibu bapa hari ini perlu beralih daripada minda "mengawal" kepada minda "persahabatan", mendengar, membimbing dan menghormati keperibadian anak-anak mereka. Di alam siber, ibu bapa perlu menjadi "digital" anak-anak mereka, mengenal pasti maklumat yang berbahaya dan membimbing mereka secara selamat dalam talian, mengenal pasti maklumat dalam talian. Kebergantungan kepada teknologi daripada melarang anak mereka menggunakan rangkaian sosial dan internet, ibu bapa boleh membimbing dan menganalisis kandungan bersama anak-anak mereka untuk membantu mereka mengetahui cara menilai maklumat yang betul dan salah, supaya mereka boleh menjadi lebih proaktif dan selamat di alam siber.”

Persahabatanlah yang membantu kanak-kanak mengembangkan kemahiran kawalan diri dan pemilihan maklumat, bukannya dipaksa. Ramai ibu bapa telah mengubah pemikiran mereka dalam mendidik anak-anak: daripada melarang kepada menemani. Waktu menemani anak-anak bukan sahaja membantu ibu bapa memahami anak-anak mereka dengan lebih baik tetapi juga membantu anak-anak belajar cara menggunakan teknologi secara bertanggungjawab.

Cik Nguyen Thi Hoa (wad Dong Quang) setelah sekian lama melarang anaknya menggunakan peranti pintar dan internet, dia mendapati kaedah ini tidak berkesan, anaknya masih menggunakannya secara rahsia. Cik Hoa berkongsi: "Saya menyedari bahawa anak saya membesar dalam era digital, adalah mustahil untuk melarangnya daripada mengakses internet dan mengharamkannya juga tidak berkesan. Saya cuba mengubah kaedah, menonton bersama, bercakap dengan anak saya tentang perkara yang dia suka, kemudian mengarahkannya ke saluran untuk mempelajari bahasa asing dan meneroka sains. Yang menghairankan, anak saya lebih proaktif, kurang menarik minat anak saya."

Bagi Cik Nguyen Thi Nguyet (wad Hac Thanh), beliau telah menggunakan internet secara proaktif untuk menyokong pembelajaran anaknya. Cik Nguyet berkongsi: "Setiap kali dia belajar bahasa Inggeris atau mengulang kaji untuk peperiksaan dalam talian, dia dibenarkan menggunakan iPad atau komputer. Pada hujung minggu, dia dibenarkan menggunakannya selama 45 minit sehari untuk menonton YouTube dan mengakses TikTok di bawah seliaan saya. Sekarang AI popular, saya melihat anak saya menggunakannya untuk membimbing masalah matematik. Saya tidak melarangnya, tetapi dia sentiasa memerhati penggunaannya kepada saya dan teknologi baharu itu untuk membimbing saya. aplikasi yang dia tahu."

Sarjana Psikologi Pham Thi Thu Hoa, Fakulti Pendidikan, Universiti Hong Duc, berkata: "Dalam perkembangan sosial semasa, penjagaan dan pendidikan kanak-kanak perlu diiktiraf dan dinilai secara menyeluruh dan serius. Ibu bapa perlu memahami ciri-ciri psikologi anak-anak mereka dalam setiap tempoh dan umur untuk mempunyai ukuran pengaruh yang sesuai. Khususnya, ibu bapa perlu dekat dengan anak-anak mereka, membimbing dan menyokong mereka dalam konteks banyak perubahan sosial dan negatif secara serentak".

Teknologi itu sendiri tidak baik dan tidak buruk, masalahnya terletak pada cara orang menggunakannya. Oleh itu, peranan ibu bapa dalam era digital menjadi lebih penting berbanding sebelum ini. Ibu bapa bukan sahaja pengurus, tetapi juga sahabat, membantu anak-anak mereka menguasai teknologi untuk membesar dengan selamat, yakin dan lebih belas kasihan dalam dunia digital. Dan itu, menemani kanak-kanak tidak bermakna membiarkan mereka melakukan apa sahaja yang mereka mahu, tetapi mewujudkan prinsip dengan mereka, mengalami, meneroka bersama, dan mengambil tanggungjawab untuk masa, kandungan dan tingkah laku di alam siber. Itulah pengurusan dan pergaulan yang digabungkan secara selari dan dilaksanakan dengan persefahaman, bukan dengan arahan.

Artikel dan foto: The Son

Sumber: https://baothanhhoa.vn/cha-me-thoi-cong-nghe-so-quan-ly-hay-dong-hanh-268100.htm