David William Coley (lahir 1986, Amerika) ialah salah seorang pelajar yang menerima ijazah sarjana dalam Teori Kebarangkalian dan Statistik Matematik dari Universiti Pendidikan Kebangsaan Hanoi pada 18 April.
David Coley menerima ijazah sarjana dalam Teori Kebarangkalian dan Statistik Matematik dari Universiti Pendidikan Kebangsaan Hanoi. Foto: NHL
Kesian cikgu matematik yang hanya boleh mengajar pelajar matematik yang pandai
David Coley bermimpi untuk menjadi seorang ahli matematik sejak dia berumur 16 tahun. Selepas menamatkan pengajian dari Universiti Chicago (AS), beliau bekerja sebagai guru matematik. David mengakui ketika itu, walaupun dia mempunyai banyak ilmu matematik, dia tidak mempunyai pengalaman mengajar.
Pada tahun pertamanya sebagai guru, kaedah pengajarannya ialah bercakap tentang perkara teori tetapi tidak membantu pelajar memahami dan mengaplikasikan ilmu secara praktikal.
"Pada mulanya, saya fikir semua pelajar yang mendengar kuliah saya akan faham serta merta. Namun, saya cepat sedar kebanyakan pelajar tidak dapat menyerap isi kuliah dan kelihatan bosan. Ada pelajar yang duduk dan menulis puisi tentang kebosanan kelas matematik. Melihat pelajar begitu, saya juga tawar hati. Hanya segelintir pelajar yang dapat menyerap kuliah dengan baik, tetapi mungkin tanpa saya mengajar matematik, mereka masih akan faham.
Jika hanya pelajar matematik yang baik memahami pelajaran, apakah faedah yang dibawanya kepada guru? Berfikir begitu, saya memutuskan untuk menukar kaedah pengajaran saya untuk menjadikan matematik lebih menarik untuk semua pelajar dalam kelas,” kata David Coley.
David Coley dengan ahli baru. Foto: NHL
Selepas mengajar di AS, pada tahun 2022, David Coley datang ke Vietnam untuk bekerja sebagai guru di sebuah sekolah swasta di Hanoi. Di sini, beliau bertemu dengan dua rakan sejawat dalam bidang yang sama yang sedang mengikuti pengajian peringkat sarjana dalam bidang Matematik selain mengajar di sekolah.
"Apabila saya berkongsi impian saya untuk menjadi seorang ahli matematik, mereka menggalakkan saya memohon ijazah sarjana dengan mereka," kata David Coley.
Beliau mendaftar dalam program ijazah sarjana dalam Statistik Kebarangkalian dan Matematik di Fakulti Matematik dan Teknologi Maklumat Universiti Pendidikan Kebangsaan Hanoi, berpendapat bahawa matematik gunaan lebih dekat dengan realiti daripada teori nombor.
Guru matematik belajar bahasa Vietnam dengan tekun
David berkata dia mendapat perhatian dan bimbingan yang bersemangat daripada gurunya. "Walaupun saya melakukan banyak kesalahan sebutan dan tatabahasa, pensyarah tetap mendengar soalan saya dengan penuh perhatian dan menjawab dengan terus terang. Banyak kali apabila saya mendengar pensyarah bertanya soalan di hadapan kelas, saya hanya faham kira-kira 60% tetapi masih berani mengangkat tangan untuk menjawab. Kadang-kadang jawapannya betul, kadang-kadang salah kerana saya membuat kesilapan matematik, tetapi setiap kali saya salah faham, David berkata kepada diri saya sendiri.
David berkata, pelajar lain turut menerangkan kepadanya tentang budaya dan pendidikan Vietnam secara mesra.
"Setiap kali saya menghadapi peperiksaan, saya dan rakan-rakan akan pergi ke perpustakaan untuk belajar. Selepas peperiksaan, kami semua akan keluar untuk makan tengah hari. Semasa saya bersiap untuk mempertahankan tesis saya, saya agak gementar, tidak tahu bagaimana untuk menyatakan diri saya dalam bahasa Vietnam supaya guru faham. Dua orang kawan rapat datang ke rumah saya untuk membantu saya berlatih membentangkan tesis saya dengan lebih jelas," David berkongsi.
Selepas semua usahanya, David Coley menerima ijazah sarjananya pada 18 April.
David Coley bersama Profesor Madya Dr. Ngo Hoang Long (kiri) dan Profesor Madya Dr. Nguyen Nhu Thang (kanan) - 2 timbalan ketua Fakulti Matematik dan Teknologi Maklumat Universiti Pendidikan Kebangsaan Hanoi .
Profesor Madya Dr Ngo Hoang Long (pensyarah yang bertanggungjawab bagi jurusan Teori Kebarangkalian dan Statistik Matematik dan juga orang yang mengajar secara langsung 2 subjek David Coley di Universiti Pendidikan Kebangsaan Hanoi) mengulas bahawa ini adalah pelajar yang mempunyai asas dalam Matematik dan sikap pembelajaran yang sangat baik.
"Walaupun kami boleh berkomunikasi dalam bahasa Inggeris dengan David, dia sentiasa proaktif dalam bertutur dalam bahasa Vietnam. Cara pembelajaran dan pemikiran David sangat proaktif dan progresif. Apabila saya bertanya tentang konsep tertentu dalam Matematik atau memintanya membentangkan hasil yang dipelajarinya, dia bukan sahaja mengulangi definisi dan sifat tetapi juga berkongsi pendapatnya tentang bagaimana pengetahuan ini boleh diaplikasikan. Dia juga bersedia untuk berkongsi suasana yang saya pelajari dan rakan sekelas dengan lebih gembira. untuk mengajar pelajar seperti David,” kongsi Encik Long.
Encik Long berkata bahawa David Coley juga menyertai Pertandingan Matematik Universiti Putnam (peperiksaan dengan banyak universiti terkemuka di AS) dan menduduki tempat ke-26.
David Coley percaya bahawa belajar untuk ijazah sarjana di Vietnam adalah asas yang baik untuk kerjaya masa depannya. Beliau kini sedang menjalani PhD dalam Matematik di Afrika Selatan dan berharap dapat mengaplikasikan ilmu yang dipelajarinya di Universiti Pendidikan Kebangsaan Hanoi untuk menyelesaikan masalah praktikal di sana.
Sumber: https://vietnamnet.vn/chang-trai-nguoi-my-chon-hoc-va-tot-nghiep-mac-si-toan-tai-viet-nam-2392986.html
Komen (0)