Memilih kerjaya

Berikutan pelarasan baharu terhadap peraturan kemasukan universiti dan kolej serta peperiksaan tamat pengajian sekolah menengah pada tahun 2026 oleh Kementerian Pendidikan dan Latihan, sektor pendidikan dan sekolah-sekolah Tuyen Quang telah melaraskan pelan semakan mereka secara proaktif dan memperkukuh panduan kerjaya. Pada masa yang sama, mereka membimbing pelajar untuk memilih profesion yang sesuai berdasarkan kebolehan dan keadaan praktikal mereka untuk menyesuaikan diri dengan perubahan dalam proses kemasukan.

Sekolah Menengah Yen Hoa menganjurkan sesi kaunseling kerjaya untuk membantu pelajar memilih bidang pengajian yang sesuai dan mendaftar untuk pilihan yang sesuai.

Penormalan input

Baru-baru ini, Kementerian Pendidikan dan Latihan mengumumkan beberapa pelarasan terhadap peraturan kemasukan universiti dan kolej 2026, bertujuan untuk meningkatkan ketelusan dan merapatkan jurang antara kaedah kemasukan yang berbeza. Terutamanya, calon yang menggunakan keputusan peperiksaan tamat pengajian sekolah menengah untuk kemasukan mesti mencapai minimum 15/30 mata untuk gabungan tiga subjek. Matematik dan Kesusasteraan mesti menyumbang sekurang-kurangnya satu pertiga daripada jumlah skor; calon kini dihadkan kepada maksimum 15 permohonan, berbanding bilangan yang tidak terhad sebelum ini. Bagi kaedah kemasukan berasaskan transkrip akademik, Kementerian mewajibkan penggunaan keputusan akademik daripada semua enam semester sekolah menengah; tambahan pula, jumlah mata bonus untuk keutamaan dan galakan tidak boleh melebihi 3 mata, memastikan keseimbangan antara kumpulan calon yang berbeza.

Menurut Profesor, Dr. Nguyen Tien Thao, Pengarah Jabatan Pendidikan Tinggi, Kementerian Pendidikan dan Latihan: Kaedah kemasukan berdasarkan transkrip akademik telah digunakan selama lebih 10 tahun, merangkumi kira-kira 40% daripada jumlah pelajar yang diterima masuk dan kebanyakannya berdasarkan keputusan akademik pelajar darjah 12. Berdasarkan realiti ini, pelarasan yang dibuat oleh Kementerian Pendidikan dan Latihan membantu menyeragamkan syarat kemasukan, memastikan keadilan antara kaedah kemasukan, dan mencerminkan kebolehan calon dengan tepat. Perubahan ini bukan sahaja memberi kesan langsung kepada cara calon memilih dan mendaftarkan pilihan mereka tetapi juga mewujudkan perubahan dalam pemikiran mengenai persediaan peperiksaan.

Satu lagi perkara baharu dalam Peraturan ini ialah universiti dihadkan kepada maksimum 5 kaedah kemasukan (sebagai tambahan kepada kemasukan langsung), bagi mengelakkan pengagihan sumber yang terlalu tipis dan meningkatkan ketelusan. Bagi universiti yang dimiliki oleh angkatan tentera, kaedah kemasukan juga telah diselaraskan secara selektif. Secara khususnya, sekolah tentera dijangka menganjurkan ujian bakat mereka sendiri, membuka saluran kemasukan baharu untuk calon. Sementara itu, sekolah polis akan terus mengekalkan kaedah kemasukan yang menggabungkan ujian penilaian dengan penilaian sektor itu sendiri dan trend ke arah mengurangkan kuota latihan.

Kolonel, Dr. Nguyen Dang Khoa, Timbalan Pengarah Akademi Pengawal Sempadan, berkongsi bahawa sekolah ini menganjurkan peperiksaan penilaian kecekapan untuk memilih calon bukan sahaja berdasarkan skor tetapi juga kebolehan, perwatakan dan kebolehsuaian yang komprehensif. Memandangkan kaedah pengambilan pekerja menjadi semakin selektif, persaingan antara calon juga akan meningkat. Ini memerlukan calon untuk membuat persediaan awal dan mempunyai hala tuju yang jelas jika mereka ingin mengikuti persekitaran latihan unik Tentera Darat.

Oleh itu, proses kemasukan universiti tahun ini lebih ketat, memerlukan calon untuk menentukan matlamat dan rancangan pengajian mereka dengan jelas lebih awal. Di Tuyen Quang , di mana terdapat perbezaan yang ketara dalam keadaan akademik dan keputusan antara wilayah, keperluan ini lebih ketara, menuntut agar sekolah secara proaktif menyesuaikan pendekatan mereka terhadap persediaan peperiksaan dan orientasi pelajar.

Beberapa perkara baharu yang perlu diberi perhatian mengenai proses kemasukan 2026.

Kemasukan berdasarkan keputusan peperiksaan tamat sekolah menengah:

- Skor minimum (skor akhir): 15/30 mata untuk gabungan 3 subjek.

- Keperluan wajib: Matematik dan Sastera mesti menyumbang sekurang-kurangnya 1/3 daripada jumlah skor kemasukan.

Bilangan pilihan: Calon boleh mendaftar maksimum 15 pilihan (berbanding tanpa had seperti sebelumnya).

Kemasukan berdasarkan transkrip akademik: Menggunakan keputusan akademik bagi semua 6 semester sekolah menengah.

Mata bonus: Jumlah mata bonus dan insentif dihadkan pada 3 mata.

Ambil inisiatif untuk menyemak dan menambah baik prestasi anda.

Peperiksaan graduasi sekolah menengah dan peperiksaan kemasukan universiti merupakan ukuran penting prestasi akademik pelajar dan mencerminkan kualiti pengajaran dan pembelajaran di sekolah. Memandangkan peraturan baharu mengenai kemasukan universiti, Jabatan Pendidikan dan Latihan telah mengarahkan sekolah untuk melaraskan rancangan pengajaran mereka secara proaktif, membangunkan program semakan yang sejajar dengan soalan peperiksaan contoh dan meningkatkan penganjuran peperiksaan olok-olok untuk menilai dan segera melaraskan kaedah pembelajaran yang berkesan.

Menurut Encik Lam The Hung, Timbalan Pengarah Jabatan Pendidikan dan Latihan Wilayah, pada tahun persekolahan 2025-2026, wilayah ini akan mempunyai lebih 17,000 pelajar darjah 12 di 91 sekolah menengah dan Pusat Pendidikan Berterusan. Berdasarkan garis panduan daripada Kementerian Pendidikan dan Latihan dan pemahaman tentang perkara baharu dalam Peraturan Peperiksaan, Jabatan Pendidikan dan Latihan menganjurkan peperiksaan tamat pengajian olok-olok pertama untuk semua 75 sekolah menengah. Berdasarkan keputusan peperiksaan, sekolah akan mengkategorikan pelajar untuk semakan mengikut tahap kecekapan mereka, dan mengarahkan guru untuk mengkategorikan pelajar secara aktif bagi memberikan sokongan yang sesuai. Peperiksaan olok-olok kedua dijangka pada akhir April untuk membolehkan guru memberikan bimbingan kerjaya dan menyokong pelajar dalam memilih jurusan dan subjek peperiksaan yang sesuai berdasarkan kebolehan individu mereka.

Untuk menyesuaikan diri dengan perubahan dalam format peperiksaan, Sekolah Menengah Berasrama Etnik Ha Giang secara proaktif melaksanakan pelan semakan bermula pada awal November 2025. Pada tahun akademik ini, sekolah ini mempunyai 158 pelajar darjah 12, yang dibahagikan kepada 5 kelas. Berikutan arahan daripada pihak berkuasa yang lebih tinggi, kandungan semakan telah diselaraskan agar sejajar dengan format peperiksaan, membantu pelajar berasa seyakin mungkin.

Cik Pham Thi Ha, Timbalan Pengetua sekolah, berkata: "Lembaga pengurusan sekolah telah menugaskan guru-guru untuk melaksanakan sesi semakan lebih awal, bagi memastikan proaktif dan penyelarasan. Khususnya, Kesusasteraan dan Matematik diutamakan untuk pengukuhan semasa waktu kelas biasa, dengan matlamat untuk membantu pelajar mencapai sekurang-kurangnya satu pertiga daripada jumlah skor mengikut keperluan baharu. Bagi mata pelajaran elektif, sekolah mendasarkan sesi semakan pada keputusan peperiksaan olok-olok dan pilihan pelajar, yang diadakan pada pagi Isnin dan Sabtu, sekali gus membezakan pelajar dan meningkatkan keberkesanan semakan."

Pada masa kini, suasana persediaan peperiksaan di Sekolah Menengah Khusus Tuyen Quang adalah sengit dan teratur. Cik Nguyen Thi Hang, pengetua sekolah, berkata: "Dengan 323 pelajar darjah 12, sekolah ini telah membangunkan pelan semakan secara proaktif mengikut struktur peperiksaan dan perkara baharu dalam peraturan Kementerian Pendidikan dan Latihan. Kami juga telah menganjurkan ujian olok-olok dan peperiksaan untuk menilai kebolehan pelajar dengan tepat. Berdasarkan ini, pelajar dikategorikan kepada kumpulan untuk melaksanakan pelan semakan yang sesuai."

Apabila memilih bidang pengajian, pelajar perlu membayangkan peluang pekerjaan masa depan dengan jelas, terutamanya dalam bidang yang mempunyai permintaan tenaga kerja yang tinggi seperti teknologi, automasi dan ekonomi digital. Ini membantu mereka menentukan matlamat pembelajaran mereka, memperoleh kemahiran secara proaktif dan meningkatkan kebolehsuaian mereka sejak mereka memasuki universiti.

Profesor Madya, Dr. Vu Thi Hien, Naib Rektor Universiti Perdagangan Asing

Bimbingan kerjaya dan memilih jurusan yang sesuai adalah langkah penting dalam membantu pelajar memilih laluan yang betul dan memasuki universiti dengan yakin.

Orientasi masa depan

Sebagai tindak balas kepada pelarasan dalam peraturan kemasukan, universiti-universiti di wilayah ini telah secara proaktif mendekati dan menyokong calon dari peringkat awal. Selain sekadar menyediakan maklumat, sekolah-sekolah telah memperhebatkan kaunseling kerjaya, memperkenalkan program latihan dan membimbing pelajar dalam membangunkan pelan permohonan yang selaras dengan kebolehan dan keadaan praktikal mereka.

Dalam konteks ini, cawangan Universiti Thai Nguyen di Ha Giang juga telah membangunkan pelan kemasukan yang fleksibel untuk tahun akademik 2026-2027, yang bertujuan untuk merekrut lebih 900 pelajar merentasi 6 jurusan dan 5 program latihan bersama. Mematuhi peraturan Kementerian, cawangan ini menggunakan maksimum 5 kaedah kemasukan, dengan jurusan bukan pedagogi yang direka bentuk secara terbuka, mewujudkan keadaan yang lebih baik untuk pelajar, terutamanya pelajar etnik minoriti, untuk berpeluang belajar di peringkat universiti.

Cik Dinh Thi Thu Ha, Ketua Jabatan Latihan Kampus Cawangan Universiti Thai Nguyen, berkata: “Pada masa ini, Kampus Cawangan mempunyai kira-kira 3,100 pelajar, yang mana lebih daripada 80% adalah etnik minoriti. Pelarasan dalam peraturan kemasukan membantu kami memilih calon yang berkualiti tinggi. Berdasarkan itu, sekolah secara proaktif membuka program latihan baharu yang berkaitan dengan keperluan praktikal seperti: pedagogi bahasa Hmong. Semasa proses latihan, kami memperkukuh orientasi kerjaya untuk pelajar melalui kursus keusahawanan, dan pada masa yang sama berhubung dengan perniagaan untuk mewujudkan peluang latihan amali dan pengalaman praktikal. Pada tahun 2024, kadar pekerjaan untuk graduan kolej dijangka mencapai kira-kira 90%.”

Selain universiti, sekolah menengah di kawasan ini juga secara proaktif mempromosikan bimbingan kerjaya untuk pelajar. Di Sekolah Menengah Berasrama Etnik Wilayah, sesi bimbingan kerjaya diadakan mengenai topik tertentu setiap pagi Isnin. Sementara itu, Sekolah Menengah Khusus melaksanakan program bimbingan kerjaya berasaskan pengalaman dengan 105 pelajaran setahun. Melalui ini, pelajar diberikan maklumat tentang bidang latihan, kaedah kemasukan, dan pemahaman yang lebih baik tentang keperluan tenaga kerja masa depan. Hoang Canh Nhan, seorang pelajar darjah 12 yang mengkhusus dalam Bahasa Inggeris, berkongsi: “Terima kasih kepada bimbingan guru dan penyelidikan saya, saya telah memohon biasiswa di tiga universiti antarabangsa. Pada masa ini, peluang saya untuk diterima masuk agak cerah.”

Peperiksaan kemasukan universiti 2026 memberikan banyak cabaran kepada pelajar dalam memilih jurusan mereka, memandangkan impak Kecerdasan Buatan (AI) yang kuat terhadap pasaran buruh. Perkembangan teknologi digital membuka peluang besar untuk elektronik, teknologi maklumat dan automasi, tetapi juga menuntut kebolehsuaian dan pemikiran fleksibel daripada pelajar. Di Tuyen Quang, institusi pendidikan sedang memperkukuh bimbingan kerjaya dan menghubungkan latihan dengan keperluan praktikal, membantu pelajar memilih jurusan yang bukan sahaja trend tetapi juga sesuai dengan kebolehan mereka. Dalam konteks ini, memilih jalan yang betul dari awal akan menjadi kunci bagi setiap pelajar untuk melangkah ke masa hadapan dengan yakin.

Saya percaya bahawa bimbingan kerjaya harus dimulakan lebih awal, selaras dengan keperluan pasaran buruh berkualiti tinggi dalam konteks perkembangan pesat Kecerdasan Buatan dan teknologi digital. “Apabila memilih bidang pengajian, pelajar perlu membayangkan dengan jelas jawatan pekerjaan masa depan mereka, terutamanya dalam bidang yang mempunyai permintaan tinggi untuk sumber manusia seperti teknologi, automasi dan ekonomi digital. Ini membantu mereka menentukan matlamat pembelajaran mereka, memperoleh kemahiran secara proaktif dan meningkatkan kebolehsuaian mereka sejak mereka memasuki universiti,” kata Profesor Madya, Dr. Vu Thi Hien, Naib Rektor Universiti Perdagangan Luar Negeri.

Dalam menghadapi perubahan dalam peraturan kemasukan 2026, pendekatan proaktif sektor pendidikan dan sekolah bukan sahaja menyediakan sokongan kepada pelajar tetapi juga mengukuhkan pemikiran yang boleh menyesuaikan diri dalam era digital. Bimbingan kerjaya awal adalah kunci untuk generasi muda mengatasi cabaran, mengubah tekanan peperiksaan menjadi motivasi untuk menegaskan diri mereka dan membina masa depan mereka.

Sungai Kuning

Sumber: https://baotuyenquang.com.vn/van-hoa/giao-duc/202603/chon-nghe-8f00b7b/