Berucap di luar sidang Dewan Undangan Negeri pada pagi 30 Oktober, Pengerusi Jawatankuasa Kebudayaan dan Pendidikan , Nguyen Dac Vinh, menyatakan bahawa untuk mencegah keganasan sekolah, isu asas dan jangka panjang adalah untuk membina budaya sekolah yang positif untuk pelajar.
Menurut Encik Vinh, selain masa yang dihabiskan di rumah untuk menerima pendidikan daripada ibu bapa dan datuk nenek, kebanyakan kanak-kanak hari ini menerima pendidikan mereka dari sekolah. Oleh itu, membentuk budaya sekolah yang positif untuk pelajar adalah penyelesaian jangka panjang untuk mengurangkan keganasan sekolah.
"Walau bagaimanapun, ini memerlukan pendekatan jangka panjang dan hasilnya tidak dapat dilihat dalam sekelip mata. Paling penting, guru dan ibu bapa perlu menunjukkan contoh yang baik kepada kanak-kanak," tegas Encik Vinh.
Pengerusi Jawatankuasa Kebudayaan dan Pendidikan Nguyen Dac Vinh
Menurut Encik Vinh, membina asas yang kukuh adalah penting dan mesti diterapkan dalam setiap pelajaran dan subjek, daripada keluarga hinggalah ke sekolah. Ini membantu kanak-kanak membangunkan hubungan sosial antara satu sama lain, memupuk kasih sayang dan rasa hormat, yang akan mengurangkan keganasan.
"Membina budaya sekolah yang positif memerlukan ketekunan yang tinggi untuk memupuk kesedaran dalam diri setiap pelajar. Guru mestilah benar-benar teladan, dan hubungan antara guru dan pelajar mestilah benar-benar penuh kasih sayang. Malah hubungan antara pelajar dan pengawal keselamatan juga memerlukan perhatian. Pelajar mesti dididik untuk menyambut pengawal keselamatan dengan hormat. Apabila perkara-perkara kecil ini diberi perhatian, semuanya akan bertambah baik," kata Encik Vinh.
Berikut adalah beberapa soalan daripada pihak media dan jawapan daripada Pengerusi Jawatankuasa Kebudayaan dan Pendidikan, Nguyen Dac Vinh:
*Budaya sekolah telah lama dibincangkan sebagai penyelesaian, tetapi keganasan sekolah nampaknya semakin meningkat?
- Keganasan di sekolah mungkin sentiasa wujud, tetapi baru-baru ini tahap keganasan dan cara ia dimanifestasikan menjadi sangat membimbangkan. Ini bukan sahaja mengenai keganasan fizikal, tetapi juga mengenai penghinaan maruah antara satu sama lain.
Lebih membimbangkan lagi ialah rakan-rakan dan masyarakat sekitar masih belum mengambil pendirian yang jelas atau mengambil bahagian secara aktif dalam mencegah keganasan tersebut. Kita telah lama membincangkan perkara ini.
Walau bagaimanapun, ini memerlukan ketabahan yang tinggi dan pendirian yang teguh terhadap keganasan sosial. Kerana kita sedang membina masyarakat yang bahagia, terutamanya sistem di mana orang tahu bagaimana untuk saling mengasihi, di mana semua orang saling membantu, dan setiap orang adalah untuk semua orang.
Apakah punca-punca situasi keganasan sekolah yang membimbangkan ini?
- Terdapat banyak sebab, sebahagiannya disebabkan oleh pengaruh filem dan sebahagiannya disebabkan oleh pengaruh media sosial. Pada masa kini, pelajar mempunyai akses yang lebih mudah kepada maklumat di media sosial dan internet berbanding sebelum ini, jadi mereka terdedah kepada maklumat dan imej pada usia muda, termasuk maklumat yang tidak sihat.
Oleh itu, kita perlu membina daya tahan dalam diri kanak-kanak. Selain membimbing mereka ke arah mengakses maklumat yang lebih sihat dan mengehadkan pendedahan mereka kepada maklumat negatif, kita juga perlu membantu mereka mengenali apa yang baik dan apa yang buruk, dan mengelak daripada mengikutinya.
Di sini, di forum Dewan Undangan Negeri , ramai perwakilan telah berucap mengenai isu ini. Mengubah dasar menjadi tindakan memerlukan ketabahan yang tinggi kerana mengubah persepsi dan tingkah laku orang ramai perlu dilakukan secara berkala, berterusan, dan dalam jangka masa panjang.
*Dia menyebut tentang teladan guru, ibu bapa, dan datuk nenek. Apakah peranan yang dimainkan oleh orang dewasa dalam cerita ini?
- Teladan orang dewasa dan keluarga sangat penting bagi kanak-kanak. Orang dewasa mempunyai pemahaman yang sepenuhnya, dan kanak-kanak sering belajar dan meniru mereka. Oleh itu, orang dewasa mesti rasa bertanggungjawab untuk menunjukkan contoh yang baik kepada anak-anak mereka, agar tidak menjejaskan generasi akan datang secara negatif.
Orang dewasa mesti berkelakuan dengan cara yang teladan dan terkawal di hadapan kanak-kanak. Kanak-kanak tidak seharusnya didedahkan kepada tingkah laku negatif orang dewasa, tetapi sebaliknya kepada cara bertindak yang lebih positif.
Contohnya, pada masa kini, jika orang dewasa berhasrat untuk melanggar lampu merah di jalan raya, kanak-kanak akan segera mengingatkan mereka. Ini kerana kanak-kanak dididik sejak kecil untuk mematuhi undang-undang lalu lintas jalan raya.
Kanak-kanak sangat istimewa. Kita perlu berusaha untuk mendedahkan mereka kepada perkara-perkara yang lebih positif. Saya tegaskan sekali lagi, kita perlu membina daya tahan mereka dan mengajar mereka membezakan antara yang baik dan yang buruk. Mereka kemudiannya akan tertarik kepada apa yang baik dan menolak apa yang buruk.
*Tetapi pada masa kini, keluarga dan guru agak sibuk membantu kanak-kanak membina imuniti seperti yang anda nyatakan?
- Ia bukan tentang sibuk atau tidak sibuk. Ia tentang kesedaran setiap orang, pada setiap saat, di setiap tempat, dan dalam setiap situasi. Bukannya kita hanya mengajar kanak-kanak sekarang.
Contohnya, program latihan ketenteraan hanya berlangsung selama 3 minggu, tetapi para pelajar kembali dengan tingkah laku yang sangat baik. Mereka melipat selimut dan cadar mereka sendiri, meluahkan rasa sayang mereka kepada ibu bapa mereka... Hanya dalam masa 3 minggu, kita telah mewujudkan tabiat yang sangat baik untuk para pelajar. Jadi, sekolah adalah tempat mereka belajar selama 12 tahun, mengapa kita tidak boleh menerapkan budaya yang baik dalam diri mereka?
Persekitaran pendidikan mestilah cemerlang, supaya pelajar menganggapnya sebagai tempat yang indah dengan impak positif kepada mereka. Kita mesti berusaha untuk mewujudkan persekitaran pendidikan yang membantu pelajar menjadi individu yang semakin serba boleh.
Terima kasih, tuan!
[iklan_2]
Pautan sumber
Komen (0)