Program baru tetapi masih kebiasaan lama

Selepas peperiksaan tamat pengajian tinggi 2025, terdapat banyak pendapat kontroversi berkaitan soalan peperiksaan. Di sini, adalah perlu untuk menyedari bahawa calon yang terkejut dengan soalan peperiksaan tamat pengajian sekolah menengah 2025 mempunyai sebahagian daripada tanggungjawab orang dewasa.

Peperiksaan tamat pengajian sekolah menengah 2025, pelajar tahun pertama darjah 12 belajar mengikut buku teks baharu, tetapi adakah terlalu tergesa-gesa untuk mengukur keperluan program pendidikan am 2018? Kitaran hayat program pendidikan am adalah kira-kira 10 hingga 12 tahun, keperluan perlu dicapai mengikut pelan hala tuju, sesuai dengan keadaan tenaga pengajar, kemudahan, peralatan mengajar, pentadbiran sekolah... Namun, realitinya jauh dari keinginan.

Guru tidak begitu memahami Program Pendidikan Am 2018, tidak melaburkan usaha mereka dalam penyediaan pelajaran, pengajaran, ujian, dan mungkin ada guru yang mengajar kelas tambahan dengan motif "kompleks". Akibatnya, walaupun program baru, pelajar masih mengikut cara lama, mencatat pelajaran, contoh latihan, menghafal dan memulangkan kerja rumah. Jika mereka belajar "cara lama, kita kembali", maka apabila mereka menghadapi soalan peperiksaan baru, "terjebak" tidak dapat dielakkan!

Kaedah pengajaran yang digunakan oleh guru pada masa ini untuk membimbing pelajar masih berdasarkan tekaan, pengalaman, latihan untuk lulus peperiksaan, markah yang tinggi... Ini bercanggah dengan keperluan program baharu dan buku teks baharu.

Pelajar darjah 12 yang mengambil peperiksaan tamat pengajian sekolah menengah tahun ini merupakan kumpulan pelajar pertama yang menamatkan program pendidikan sekolah menengah baharu.

FOTO: NGOC DUONG

Inersia guru terhadap Program Pendidikan Umum 2006 masih kuat, jadi guru menyediakan pelajaran, mengajar kelas, dan menguji secara subjektif mencampurkan program lama (2006) dan baru (2018). Lebih membimbangkan, lembaga sekolah, guru, pelajar, dan ibu bapa semuanya "dibuai" dengan markah 9 dan 10; tahun persekolahan berakhir dengan bilangan pelajar yang baik dan cemerlang.

Oleh itu, apabila peperiksaan memerlukan pemahaman dan aplikasi tetapi pengajaran dan pembelajaran tetap sama, pelajar menangis selepas peperiksaan tamat sekolah menengah bukanlah kesalahan ramai guru, pentadbir sekolah dan ibu bapa.

Selepas peperiksaan, terdapat perkara penting yang perlu dilakukan untuk sektor pendidikan semasa seperti: menilai kesukaran peperiksaan matematik dan bahasa Inggeris; hasil pelaksanaan pembaharuan asas dan komprehensif pendidikan umum; kesan peperiksaan tamat pengajian sekolah menengah ke atas setiap kumpulan pelajar; orientasi peperiksaan ini untuk tahun-tahun berikutnya.

Ini memerlukan kesungguhan, ketepatan, kejujuran, mengambil kepentingan pelajar sebagai keutamaan, mengambil matlamat untuk membangunkan kualiti dan kebolehan sebagai teras, mengambil memenangi hati orang sebagai daya penggerak, dan mengambil kesaksamaan sebagai ukuran etika guru.

Daripada peperiksaan tamat pengajian sekolah menengah 2025, kami mengharapkan perubahan positif supaya pendidikan dapat bersaing dengan seluruh negara dalam perjalanan inovasi.

Sumber: https://thanhnien.vn/chuong-trinh-moi-ma-hoc-van-nep-cu-185250703193832249.htm