Transformasi digital menyumbang kepada peningkatan kualiti pengajaran dan pembelajaran.

Sebuah bilik darjah pintar untuk guru dan pelajar di Sekolah Rendah Tran Nhan Tong (bandar Nam Dinh).

Bilik darjah pintar guru dan pelajar di Sekolah Rendah Tran Nhan Tong (bandar Nam Dinh ).

Sehubungan itu, dalam melaksanakan dasar inovasi, aplikasi teknologi maklumat dan transformasi digital dalam pendidikan , Sekolah Menengah Tong Van Tran (Bandar Nam Dinh) telah melaksanakan pelbagai penyelesaian khusus dan berkesan. Sekolah ini telah menaik taraf infrastruktur internetnya, menggunakan perisian untuk pengajaran dan pengurusan, dan menganjurkan latihan untuk kakitangan dan guru tentang penggunaan perisian yang berkaitan. Pada masa ini, 100% bilik darjah mempunyai komputer dengan sambungan internet gentian optik berkelajuan tinggi, yang menyokong pengajaran dan pembelajaran guru dan pelajar dengan berkesan. Sekolah ini mempunyai satu makmal komputer dengan 23 komputer dan satu pelayan. Bilik berfungsi dan pejabat pentadbiran mempunyai komputer dengan sambungan internet berkelajuan tinggi. 100% kakitangan pengurusan dan guru mengaplikasikan teknologi maklumat (IT) dalam pengurusan dan pengajaran. Guru menerima dan bertukar maklumat, pengumuman dan perbincangan profesional melalui e-mel, akaun Zalo peribadi dan kumpulan kakitangan pengajar Zalo. Bagi memudahkan aplikasi IT dan transformasi digital dalam pelaksanaan tugas oleh kakitangan, guru dan pekerja, semua kakitangan dan guru telah menerima latihan dan pembangunan kemahiran dalam menganjurkan dan mengurus aktiviti pembelajaran campuran; mereka bentuk pelajaran e-pembelajaran, kuliah video dan peralatan pengajaran digital; mengurus dan menggunakan perisian pengurusan pendidikan dengan berkesan; kemahiran keselamatan maklumat; melaksanakan perisian pengurusan sekolah; mengumpul perkhidmatan pendidikan melalui kaedah tanpa tunai, dan 100% ibu bapa telah mematuhi dengan baik. Dalam kerja profesional, kakitangan pengurusan menggunakan perisian dan pangkalan data Vnedu untuk mengurus dan menilai pelajar; guru pada asasnya mahir dalam menggunakan perisian Vnedu untuk mengurus maklumat peribadi dan pelajar dalam kelas mereka; menggunakan PowerPoint untuk mereka bentuk kuliah; dan menggunakan perisian Camtasia untuk mencipta video. Perisian penjadualan jadual waktu... Banyak inisiatif transformasi digital telah dilaksanakan secara aktif oleh 100% guru sekolah, membantu meningkatkan keberkesanan pemerolehan pengetahuan dan mewujudkan semangat untuk pelajar dalam setiap pelajaran, kelas dan subjek. Aplikasi IT dan transformasi digital telah menyumbang kepada peningkatan keberkesanan pendidikan sekolah. Pada tahun akademik yang lalu, di pertandingan inovasi sains dan teknologi wilayah, kumpulan pelajar sekolah memenangi hadiah ketiga; dalam pertandingan IOE wilayah, mereka memenangi satu hadiah kedua dan dua hadiah ketiga; dan seorang pelajar memenangi hadiah ketiga dalam Kesusasteraan di peringkat wilayah. Peratusan pelajar yang mencapai prestasi akademik yang baik dan cemerlang mencapai 69.3%. Sekolah ini mengekalkan tahap "Sekolah Mesra, Pelajar Aktif" yang tinggi, hijau, bersih dan cantik, memenuhi piawaian kebangsaan dan telah mencapai kualiti pendidikan tahap tiga.

Dengan matlamat untuk terus berinovasi dan meningkatkan kualiti pendidikan, Sekolah Rendah Tran Nhan Tong (Bandar Nam Dinh) berusaha untuk mempromosikan aplikasi teknologi maklumat dan transformasi digital di semua peringkat, membina model bilik darjah pintar dan sekolah pintar. Sekolah ini berbesar hati kerana terpilih dalam projek pembangunan kemudahan pendidikan berkualiti tinggi Bandar Nam Dinh, menjadi unit pertama yang merintis transformasi digital bermula dari tahun persekolahan 2023-2024. Pada masa ini, sekolah ini mempunyai dua bilik darjah pintar dalam darjah 2 dan 3 dengan 80 pelajar. Semua bilik darjah ini disambungkan ke internet berkelajuan tinggi, dilengkapi dengan projektor dan papan putih interaktif. Melalui sistem peralatan pembelajaran pintar, jawapan pelajar disegerakkan ke papan putih, membolehkan guru memantau kemajuan dan kualiti jawapan seluruh kelas. Guru juga boleh membetulkan tugasan dari jauh, atau secara proaktif memilih kerja pelajar dan menayangkannya ke papan putih untuk pembetulan. Pada masa yang sama, ia membantu mengurangkan beban kerja dan masa terima kasih kepada alat yang menyokong perancangan pengajaran automatik, penggredan dan pembetulan. Sistem pelaporan pembelajaran masa nyata membolehkan guru memahami kemajuan pembelajaran setiap pelajar dengan cepat, sekali gus memperibadikan laluan pembelajaran, menyediakan sokongan tepat pada masanya mengikut keperluan setiap pelajar, dan memastikan ketepatan masa dan keadilan di dalam bilik darjah. Bagi melaksanakan model bilik darjah pintar, lembaga pengurusan sekolah telah memilih guru yang mempunyai kelayakan pedagogi dan profesional yang kukuh, mahir dalam mengaplikasikan IT dan peranti pintar dalam pengajaran; dan kerap menginovasi kaedah pengajaran dan pembelajaran, menggunakan pendekatan pembelajaran terbuka. Mereka secara aktif membimbing pelajar untuk membangunkan kemahiran pembelajaran kendiri dan penyelidikan serta menggalakkan mereka untuk meneroka ilmu dengan penuh semangat. Proses menyemak dan menilai kualiti pelajar dipermudahkan hasil daripada model ini. Pengenalan peranti pintar ke dalam pengajaran membantu guru merealisasikan idea mereka, menjadikan pelajaran lebih meriah dan menarik. Pelajar memperoleh pengetahuan melalui kaedah baharu, yang membawa kepada peningkatan semangat dan keghairahan, keputusan akademik yang lebih baik, dan peningkatan kreativiti dan kemahiran berfikir secara kritis. Ini bukan sahaja memupuk proaktif dan kemahiran pembelajaran kendiri tetapi juga membantu mereka mengakses teknologi dengan selamat, secara terkawal, dan dengan tujuan yang jelas. Tambahan pula, pembelajaran melalui kuliah yang menarik dan menarik secara visual, pelajaran yang dipermainkan, dan sokongan tepat pada masanya daripada guru semasa proses pembelajaran juga mendorong pelajar untuk lebih menikmati pembelajaran.

Pada masa ini, 100% sekolah di wilayah ini telah mengaplikasikan teknologi digital dalam kaedah pengajaran dan pengurusan pendidikan. 100% institusi pendidikan telah melaksanakan dan menggunakan: perisian pengurusan sekolah (Vnedu VNPT dan Smas Viettel) untuk menyokong pentadbiran sekolah dan mengintegrasikan ruang kerja digital; aplikasi rekod elektronik (buku gred elektronik, rekod pelajar elektronik); pembayaran yuran pendidikan dalam talian; aplikasi untuk menghubungkan, berinteraksi dan bertukar maklumat antara ibu bapa dan sekolah di platform digital, mengaplikasikan penyelesaian percuma seperti pemesejan OTT, e-mel, aplikasi mudah alih dan laman web pendidikan; sistem pengurusan pentadbiran elektronik (E-Office); portal elektronik, e-mel pendidikan... Setiap tahun, Jabatan Pendidikan dan Latihan memperkukuh latihan untuk meningkatkan kemahiran IT untuk guru; menggunakan aplikasi IT dalam pengurusan, hala tuju, operasi dan pentadbiran pendidikan. Jabatan Pendidikan dan Latihan telah melaksanakan aplikasi IT untuk menyokong inovasi dalam kandungan pengajaran, kaedah dan penilaian; membangunkan pangkalan data seluruh industri mengenai pendidikan; menggunakan infrastruktur dan peralatan IT; dan menyediakan sokongan lain yang diperlukan. Sehingga kini, semua guru pendidikan umum telah dibimbing dalam mengatur dan mengurus kelas dalam talian, membangunkan bahan pembelajaran digital, menggunakan sumber pembelajaran dalam talian dan menggunakan perisian untuk mencipta kuliah e-pembelajaran, kuiz dalam talian dan eksperimen maya. Guru-guru juga telah menerima latihan dalam mengintegrasikan kecerdasan buatan (AI) untuk menginovasi kandungan pengajaran, kaedah dan kemahiran pengurusan. Tambahan pula, Jabatan telah melaksanakan pengajaran berkaitan rentas sempadan, membolehkan guru dan pelajar bertukar kepakaran dan budaya antarabangsa. Di samping itu, beribu-ribu kuliah digital dan alat bantu mengajar telah dibangunkan oleh guru, memenangi anugerah tinggi dalam pertandingan kementerian dan kebangsaan. Dalam "Pertandingan Pembangunan Peralatan Pengajaran Digital Wilayah Nam Dinh 2024", seluruh sektor pendidikan telah menghantar 1,808 penyertaan. Jawatankuasa penganjur mengiktiraf 1,440 penyertaan, termasuk 31 hadiah pertama, 70 hadiah kedua, 113 hadiah ketiga, 370 hadiah sagu hati dan 856 penyertaan "Memuaskan".

Untuk melaksanakan transformasi digital secara aktif, pada masa akan datang, Jabatan Pendidikan dan Latihan akan terus memperhalusi dasar dan model pendidikan inovatif berdasarkan platform digital; memastikan 100% institusi pendidikan mempunyai akses kepada teknologi moden, menambah baik aplikasi AI, VR dan AR dalam pengajaran dan pengurusan; terus mendigitalkan data pendidikan secara komprehensif, daripada maklumat pelajar kepada rekod dan dokumen, mewujudkan keadaan optimum untuk pengurusan dan operasi; mengembangkan perkhidmatan awam dalam talian dan meningkatkan kemudahan dan ketelusan dalam prosedur pentadbiran pendidikan.

Teks dan foto: Hong Minh

Sumber: https://baonamdinh.vn/xa-hoi/202505/chuyen-doi-so-gop-phannang-cao-chat-luong-day-va-hoc-73244f2/