Gadis itu mencapai skor IELTS sebanyak 7.5 bermula dari awal.

"Saya hanya dapat menjawab bahagian pertama. Saya tidak tahu apa yang perlu dikatakan untuk bahagian yang lain. Saya rasa sangat tidak berdaya," imbas Nguyen Kim Ngoc, yang baru-baru ini mencapai skor IELTS 7.5.

Nguyen Kim Ngoc mencapai skor IELTS sebanyak 7.5 bermula dari sifar.

Saya pernah sangat sedih dan kecewa sebelum ini.

Kim Ngoc (25 tahun), graduan Perniagaan Antarabangsa dari Universiti Ekonomi dan Undang-undang (Universiti Kebangsaan Vietnam Bandar Raya Ho Chi Minh), dilahirkan dan dibesarkan di sebuah daerah di wilayah Ben Tre. Mempelajari Bahasa Inggeris sejak usia muda merupakan sesuatu yang baharu bagi Kim Ngoc.

"Di sekolah menengah rendah, pembelajaran Bahasa Inggeris terutamanya tentang tatabahasa dan menghafal perbendaharaan kata, jadi saya masih boleh mendapat 6 atau 7 mata dan tidak berasa terlalu sedih mengenainya. Tetapi kejutan itu datang pada darjah 10, ketika saya menjadi pelajar sastera di Sekolah Menengah Khusus Ben Tre . Pada ujian Bahasa Inggeris pertama saya, saya hanya mendapat 5 mata, manakala rakan sekelas saya semuanya sangat mahir dalam Bahasa Inggeris. Saya sedar bahawa situasi saya dengan Bahasa Inggeris sangat teruk dan saya banyak menangis," Kim Ngoc mengimbas kembali.

Kemudian, gadis yang lahir pada tahun 1998 itu belajar dengan seorang tutor tetapi tidak dapat meningkatkan Bahasa Inggerisnya, yang hampir mencapai tahap sifar sepenuhnya. "Pada tahun itu, saya rasa sangat bertuah kerana memohon ke universiti berdasarkan transkrip akademik saya dengan subjek blok-A dan diterima masuk. Walau bagaimanapun, dalam peperiksaan tamat pengajian sekolah menengah, subjek blok-D saya (matematik, sastera, Bahasa Inggeris) tidak mendapat markah yang tinggi," dia mengimbas kembali.

Pada tahun pertamanya di universiti, mengikut peraturan sekolah, pelajar perlu mengambil ujian penempatan Bahasa Inggeris untuk ditugaskan ke kelas Bahasa Inggeris Perniagaan (dibahagikan kepada tahap 1-2-3-4). Ngoc gagal dalam ujian tersebut pada percubaan pertamanya, tidak cukup untuk masuk ke tahap terendah, iaitu Bahasa Inggeris Perniagaan tahap 1.

Ngoc sangat kecewa dengan dirinya sendiri dan terpaksa mengambil kursus Bahasa Inggeris intensif selama kira-kira empat bulan di sekolah sebelum mengambil semula peperiksaan. Dia belajar dengan rakan sekelas dari kawasan terpencil yang hampir tidak tahu apa-apa tentang bahasa asing.

Detik yang mengubah hidup

Selepas sesi ulangkaji itu, Ngoc mengambil peperiksaan dan memperoleh mata yang mencukupi untuk memasuki kelas Perniagaan Bahasa Inggeris 2. Dia juga berusaha sedaya upaya untuk belajar dengan tekun di dalam kelas, berlatih sebutan dengan lebih kerap, tetapi masih kurang lancar dalam bertutur. "Ini membuatkan saya sangat tawar hati dan tidak yakin. Saya fikir saya tidak boleh belajar Bahasa Inggeris lagi," imbas Ngoc.

Walau bagaimanapun, satu syarat ialah pelajar seperti Ngoc mesti mempunyai skor IELTS sebanyak 5.5 untuk menamatkan pengajian di universiti. Jika tidak, semua usaha mereka selama empat tahun yang lalu akan sia-sia.

Pada suatu petang, dia pergi minum kopi dan bertemu dengan Phan Huynh Thao, seorang rakan karib dari sekolah menengah pengkhususannya di Ben Tre. Dia seorang gadis yang cemerlang dalam bahasa Inggeris dan mempunyai minat yang tinggi terhadap bahasa tersebut.

"Apabila saya memberitahu Thao bahawa saya berasa tawar hati, bahawa saya sentiasa belajar Bahasa Inggeris tetapi tidak menjadi lebih baik, dan bahawa saya tidak tahu sama ada saya akan dapat menamatkan pengajian, Thao segera berkata dia akan mengajar saya. Pada masa itu, Thao merupakan seorang pelajar jurusan ekonomi antarabangsa di kampus Universiti Perdagangan Asing, Bandar Raya Ho Chi Minh dan mempunyai pekerjaan sambilan sebagai tutor. Saya terus bersetuju," Ngoc menceritakan semula.

Ngoc (paling kiri) dan rakan-rakannya. Phan Huynh Thao, rakan karibnya yang membantunya menemui kecintaannya terhadap bahasa Inggeris (kedua dari kanan).

Dua kali seminggu, Ngoc menaiki bas dua kali dari asramanya di Zon B, Universiti Kebangsaan Bandar Raya Ho Chi Minh (bersempadan dengan wilayah Binh Duong ) dan kemudian berjalan kaki sejauh satu lagi ke kawasan pengajian pelajar Universiti Perdagangan Luar Negeri di Daerah Binh Thanh, Bandar Raya Ho Chi Minh, untuk belajar bersama rakannya.

Dalam sesi pertama, Ngoc memberi tumpuan kepada pertuturan, bukan tatabahasa atau perbendaharaan kata. Dengan galakan dan maklum balas terperinci selepas setiap latihan pertuturan, Ngoc secara beransur-ansur mendapat keyakinan. Dia tiba-tiba terfikir, "Oh, jadi saya juga boleh bertutur dalam Bahasa Inggeris!" Buat pertama kalinya, dia merasakan secercah harapan tentang pembelajaran bahasanya.

Kawannya memberi Ngoc banyak kerja rumah, bahan bacaan, perbendaharaan kata untuk dipelajari, dan struktur ayat. Apa yang istimewanya ialah penjelasan emosi rakannya tentang perbendaharaan kata telah membantu Ngoc mengelakkan rasa bosan belajar.

"Kawan-kawan saya di asrama ketika itu sudah biasa dengan saya bangun, bersarapan, dan belajar Bahasa Inggeris dari pukul 7 pagi hingga 11 pagi, berehat sebentar, kemudian belajar Bahasa Inggeris semula dari pukul 1 tengah hari hingga 5 petang. Setiap malam, saya akan duduk dan belajar semula dari pukul 7 malam hingga 11 malam. Saya menghafal banyak halaman perbendaharaan kata, banyak struktur ayat, dan boleh menghafal petikan ayat baharu yang sangat panjang," katanya.

Selepas bimbingan secara individu, Ngoc beralih kepada kelas berkumpulan bersama lima orang rakannya. Sebaik sahaja kemahiran bertuturnya bertambah baik, dia beralih kepada peningkatan kemahiran mendengar, membaca dan menulisnya. Matlamat awalnya hanyalah skor IELTS 5.5 untuk menamatkan pengajian dari universiti, tetapi selepas setahun bekerja keras dan dedikasi, dia mencapai skor IELTS 6.0 pada percubaan pertamanya (bertutur 6.5; mendengar 6.0; membaca 6.0; menulis 6.0). Ngoc menyedari bahawa apabila pelajar Bahasa Inggeris mengatasi rasa tidak selamat dalaman mereka tentang "Saya tidak boleh belajar bahasa asing," pembelajaran mereka menjadi lebih berkesan.

"Dari sifar hingga wira"

Ngoc (di sebelah kanan) dan rakan karibnya Nguyen Thi Thuy Duong

Tidak berpuas hati dengan skor IELTS 6.0 yang diperolehinya, Ngoc terus belajar sendiri Bahasa Inggeris. Selepas tamat pengajian di universiti, Ngoc telah mengambil semula peperiksaan IELTS beberapa kali tetapi masih tidak dapat melepasi markah 6.0. Dia memutuskan untuk menghentikan kerja sambilannya buat sementara waktu untuk menumpukan perhatian sepenuhnya kepada pembelajaran. Pada Hari Tahun Baru, 1 Januari 2020, Ngoc menangis teresak-esak setelah menerima e-mel yang mengumumkan keputusannya: dia telah mencapai skor IELTS 7.0.

Pada separuh kedua tahun 2022, dalam percubaan peperiksaan terbarunya, Ngoc mencapai skor IELTS sebanyak 7.5 – sesuatu yang tidak pernah diimpikannya tiga tahun sebelumnya. Daripada menjadi pelajar sahabat baiknya, Ngoc telah menjadi rakan sekerjanya, dan bersama-sama mereka mengajar Bahasa Inggeris kepada ramai orang yang masih bergelut dengan bahasa tersebut.

"Daripada seorang yang tidak mempunyai asas dalam Bahasa Inggeris dan tidak berkesan dalam pembelajaran, kini saya seperti seseorang yang baru bercinta, sentiasa menemui sesuatu yang menarik tentang bahasa ini. Saya boleh membaca buku dan menonton filem Bahasa Inggeris sepanjang hari tanpa rasa bosan – sesuatu yang menakutkan saya sebelum ini. Saya boleh berempati dengan ramai orang yang telah lama belajar tetapi masih tidak dapat menggunakan Bahasa Inggeris dengan yakin, dan saya boleh membantu mereka menghidupkan semula minat mereka terhadap subjek ini," kata Ngoc.

Mengulas mengenai Ngoc, Nguyen Thi Thuy Duong, graduan Jabatan Perhubungan Antarabangsa di Universiti Sains Sosial dan Kemanusiaan di Bandar Raya Ho Chi Minh, seorang rakan karib dan rakan sekerja di sebuah pusat Bahasa Inggeris, berkata: "Adalah perkara biasa bagi seseorang untuk mencapai skor IELTS 5.0-5.5 daripada sifar, walaupun ia memerlukan banyak kerja keras. Mencapai skor IELTS 6.0 daripada sifar adalah jauh lebih mencabar."

"Sesiapa yang pernah belajar dan berlatih untuk IELTS faham bahawa untuk mencapai skor 6.0 kepada 6.5, kemudian 7.0, dan akhirnya 7.5 memerlukan tempoh kerja keras, keazaman dan usaha yang luar biasa yang panjang. Saya selalu memberitahu rakan-rakan saya, 'Ngoc mencapai skor sifar kepada 7.5 dalam IELTS, seperti 'sifar kepada wira,' menakluki ketakutannya, menang menentang dirinya sendiri dan menjadikan impiannya kenyataan langkah demi langkah,'" kongsi Thuy Duong.

Pautan sumber: https://thanhnien.vn/co-gai-dat-75-ielts-tu-con-so-0-185230513090940861.htm