Peluang untuk menggalakkan semangat belajar kendiri

Pada 18 Februari lalu, Kementerian Pendidikan dan Latihan terus memberikan maklumat lanjut mengenai pengurusan pengajaran dan pembelajaran tambahan dan beberapa kandungan pendidikan am pada sidang media Pusat. Di sini, Kementerian terus menekankan salah satu daripada 5 pandangan dan prinsip pembinaan Pekeliling 29: "Pengajaran dan pembelajaran tambahan mesti selaras dengan Program Pendidikan Am 2018. Di mana, pelajar digalakkan untuk menjadi proaktif, kreatif, dan mempunyai tabiat belajar kendiri; guru memainkan peranan sebagai penganjur, pemeriksa, dan pembimbing".

Bagaimanakah pelajar belajar sendiri?

Di luar program Perundingan Musim Peperiksaan yang dianjurkan oleh Akhbar Thanh Nien di Dong Nai dan Binh Duong baru-baru ini, kami dengan pantas menemu bual beberapa pelajar gred 12. Sangat sedikit pelajar yang mengatakan bahawa mereka "100% belajar sendiri" untuk menyemak peperiksaan tamat pengajian tinggi untuk kemasukan universiti.

Pelajar gred 12 bertanya banyak soalan tentang belajar, orientasi kerjaya... kepada pakar dalam program Perundingan Musim Peperiksaan 2025 di Binh Duong hujung minggu lalu.

FOTO: DAO NGOC THACH

Pham Tuan Anh (kelas 12C1, Tran Van On High School, Binh Duong) bertujuan untuk belajar pentadbiran perniagaan di Universiti Ekonomi Bandaraya Ho Chi Minh , jadi dia belajar matematik, fizik dan bahasa Inggeris. "Saya lebih banyak belajar untuk berasa lebih yakin apabila mengambil peperiksaan. Mulai minggu ini sekolah saya tidak lagi mengajar pada sebelah petang, jadi saya akan belajar di rumah pada masa itu. Saya fikir jika saya belajar sendiri, saya akan dapat lulus peperiksaan kemasukan universiti, tetapi sukar untuk masuk ke sekolah terbaik," kata pelajar lelaki itu.

Le Hoang Tuyet Nhung (Tran Van On High School, Binh Duong) mengambil matematik tambahan, sastera dan bahasa Inggeris untuk memohon gabungan D01 untuk belajar bahasa Inggeris di Akademi Penerbangan. Selain itu, Nhung juga belajar geografi untuk mengambil peperiksaan tamat pengajian tinggi dengan yakin. Nhung berkongsi: "Pelajar gred 12 menghadapi banyak tekanan, daripada belajar hingga memilih sekolah, bimbang tentang kerjaya masa depan mereka sementara segala-galanya sentiasa berubah dan turun naik."

Quynh Phuong (pelajar gred 12 di Thuan An City, Binh Duong) hanya menghadiri kelas matematik tambahan, dan sastera belajar sendiri, sejarah dan geografi untuk memohon gabungan C00 ke jurusan pelancongan di Universiti Sains Sosial dan Kemanusiaan (Universiti Kebangsaan Bandar Ho Chi Minh). "Selain soalan belajar sendiri dan berlatih, saya belajar dari filem sejarah di internet. Minggu ini, sekolah saya juga tidak mengajar pada sebelah petang kerana penerapan Pekeliling 29, jadi pelajar perlu belajar sendiri lebih banyak, sedangkan saya tidak tahu bagaimana soalan peperiksaan mengikut Program Pendidikan Am 2018, yang membuatkan saya risau," kongsi Phuong.

Sementara itu, Tran Ha Nam (kelas 12C05, Sekolah Menengah Le Hong Phong, Bandar Bien Hoa, Dong Nai) terutamanya memilih belajar sendiri. Nam mengambil bahagian dalam beberapa kelas dalam talian guru terkenal, menyertai komuniti belajar sendiri dengan pelajar cemerlang di mana-mana sahaja. "Belajar sendiri dalam talian membantu saya memutar balik bahagian yang saya tidak faham, belajar daripada ramai guru yang baik. Apabila menghadapi masalah yang sukar, saya memikirkan penyelesaian sendiri, meningkatkan keupayaan menyelesaikan masalah saya. Namun, kelemahannya ialah jika saya tidak memberi tumpuan kepada persekitaran internet, ia mudah terganggu, "kata Nam. Pelajar lelaki ini berharap untuk mengambil jurusan kejuruteraan mekanikal di Universiti Teknologi (Universiti Kebangsaan Kota Ho Chi Minh), dan juga mempunyai pengalaman merujuk kepada petua membuat latihan dan menyelesaikan masalah matematik daripada rakan di TikTok. "Bagaimanapun, ini hanya boleh dilakukan apabila anda memahami secara menyeluruh inti masalah untuk menentukan sama ada pengetahuan yang dikongsi daripada internet adalah betul atau salah," tambah Nam.

Kajian kendiri jelas berkesan jika dilakukan dengan betul. Jadi apakah nasihat daripada mereka yang telah pergi sebelum ini?

Pelajar di kawasan belajar kendiri Universiti Pendidikan Bandaraya Ho Chi Minh

BELAJAR KENDIRI BUKAN DUDUK MEMBUAT KARANGAN SECARA PASIF, MEMBACA BUKU

Yatim piatu sejak lahir, Le Hoang Phong (kini Pengarah Akademik Organisasi Pendidikan dan Latihan YOUREORG) tidak berpeluang untuk belajar tambahan, tidak mempunyai sesiapa untuk mengajarnya selepas sekolah, tetapi dia masih mencapai banyak kejayaan. Sebagai contoh, beliau telah dipilih daripada lebih 9,000 calon untuk menjadi salah seorang daripada empat cendekiawan Vietnam untuk menyertai program British Council's Future Leaders Connect pada tahun 2021, dan juga merupakan sarjana program YSEALI Professional Fellowship yang ditaja oleh Jabatan Negara AS pada 2022. Beliau tidak menafikan nilai pengajian tambahan, tetapi menegaskan bahawa jika anda mempunyai kemahiran belajar sendiri yang baik, sesiapa sahaja boleh belajar jauh. "Matlamat utama belajar bukanlah untuk mencari cara untuk belajar lebih banyak tetapi untuk belajar dengan lebih baik. Dan untuk belajar dengan lebih baik, terasnya bukanlah sama ada anda belajar lebih atau tidak tetapi keupayaan untuk belajar sendiri - kualiti yang menentukan kejayaan sesiapa sahaja," katanya.

"Kajian kendiri bukan sekadar membaca buku atau membuat kerja rumah secara pasif. Ia adalah keupayaan untuk bertanya soalan, berfikir secara kritis, mencari maklumat dan mengamalkan disiplin peribadi," tegas Encik Phong. Dia memberi contoh semasa dia menjadi pelajar sekolah menengah, apabila tiada guru atau kelas tambahan untuk menyokongnya, dia mencari ilmu melalui perpustakaan, dokumen dalam talian dan belajar daripada orang sekelilingnya. Dia mengambil kesempatan daripada setiap peluang untuk belajar melalui pengalaman kehidupan sebenar, daripada pekerjaan terkecil kepada program komuniti.

"Jika kita hanya bergantung kepada tunjuk ajar, kita mungkin dihadkan oleh guru, program dan masa belajar. Tetapi jika kita mempunyai keupayaan untuk belajar sendiri, kita akan menjadikan seluruh dunia sebagai bilik darjah. Saya percaya bahawa pendidikan moden perlu mengalihkan tumpuannya daripada menyampaikan ilmu kepada memupuk keupayaan belajar sendiri, kerana hanya apabila pelajar boleh belajar sendiri, mereka boleh benar-benar mengawal masa depan mereka," kongsi Encik Phong.

"Hasilnya pasti manis"

Master Vinh San, Pengarah Komunikasi sistem DOL English, menceritakan pemerhatiannya - seorang yang bertuah yang telah menjejakkan kaki di semua 5 benua dan melihat kepelbagaian faktor budaya, hiburan dan pendidikan negara dan wilayah maju dan membangun. Menurutnya, satu perkara biasa di kebanyakan negara maju ialah rakyat mempunyai kebolehan yang sangat baik untuk belajar sendiri.

"Pada 2005, saya menerima biasiswa penuh daripada British Council untuk belajar di Salford University (UK). Pada minggu pertama, saya rasa seperti ditipu kerana guru memberikan sedikit kuliah, terutamanya meminta pelajar membaca dahulu dan kemudian bertanya soalan untuk berbincang berulang-alik. Pada masa itu di Vietnam, sekolah adalah tempat di mana pelajar terutamanya mendengar dan mengambil nota," katanya. Kemudian, beliau sendiri amat berterima kasih dengan kursus tersebut kerana ia memberi peluang kepadanya untuk cuba mencari sendiri jawapannya terlebih dahulu, manakala guru pula hanya membantu meluaskan dan mendalami masalah. Ini membantu beliau menjadi satu-satunya perwakilan akhbar dari Vietnam yang ditaja untuk menghadiri persidangan sains komputer HLF yang berprestij di Jerman sebanyak 7 kali.

"Apabila kita digalakkan untuk belajar sendiri, walaupun ia lebih sukar daripada diberi semua maklumat dari awal, hasilnya akan menjadi sangat manis, kerana apa-apa sahaja yang memerlukan kita bergelut dan mencari sumber untuk memahami juga bermakna kita akan mengingatinya untuk masa yang lama dan sangat mendalam. Dan apabila kita terpaksa bekerja sendiri di lautan pengetahuan secara berkala, pelajar juga akan mempunyai kemahiran berfikir kritis yang jauh lebih baik dalam era pemikiran kritis. kebangkitan kukuh kecerdasan buatan (AI), "kata Vinh San. (bersambung)

Kemahiran yang paling penting

En. Vinh San juga mengimbau kembali perkongsian Profesor Klaus Schwab, Pengerusi dan Pengasas Forum Ekonomi Dunia (WEF), pada pertukaran dengan pelajar di Ho Chi Minh City pada Oktober 2024. Profesor Klaus Schwab menekankan bahawa kita berada dalam dunia perubahan pesat dan salah satu kemahiran paling penting yang perlu dibangunkan oleh golongan muda untuk "bertahan" ialah pembelajaran kendiri dan sepanjang hayat. Ini lebih mudah untuk Gen Z berbanding generasi terdahulu kerana perkembangan teknologi, internet, banyak kursus yang bagus malah percuma akan muncul dengan hanya satu klik.

Sumber: https://thanhnien.vn/siet-day-them-hoc-them-co-hoi-thuc-day-tinh-than-tu-hoc-185250219190930571.htm