Peluang dan cabaran. Bahagian 1

Dalam strateginya untuk pembinaan dan pembangunan negara, Parti sentiasa menganggap sumber manusia sebagai faktor yang amat penting, menentukan kejayaan revolusi. Ideologi utama Parti adalah untuk terus menginovasi pendidikan dan latihan bagi memupuk dan membangunkan sumber manusia yang berkualiti tinggi bagi memenuhi keperluan pembinaan dan pertahanan negara.

Dalam melaksanakan Resolusi No. 29-NQ/TW bertarikh 4 November 2013, Jawatankuasa Pusat ke-11 Parti Komunis Vietnam mengenai "Pembaharuan pendidikan dan latihan yang asas dan komprehensif untuk memenuhi keperluan perindustrian dan pemodenan dalam konteks ekonomi pasaran berorientasikan sosialis dan integrasi antarabangsa" (dirujuk sebagai Resolusi 29), sejak 10 tahun yang lalu (2013-2023), meskipun terdapat banyak kesukaran dan cabaran, wilayah ini secara konsisten menumpukan pada mengarah dan melaksanakan pembaharuan pendidikan dan latihan yang komprehensif dan tegas. Keputusan awal yang dicapai adalah inovatif dan inovatif, memberikan sumbangan yang signifikan dalam meningkatkan kualiti sumber manusia wilayah dan memenuhi keperluan pembangunan tempoh pembaharuan.

Pelajaran 1: Sekolah 4.0 yang terkemuka di daerah pulau itu

Sekolah Menengah Ngo Quyen (Daerah Pulau Phu Quy) diiktiraf oleh wilayah ini sebagai salah satu unit contoh dalam melaksanakan model dan kaedah yang berkesan dalam pembaharuan pendidikan. Terutamanya, ia merupakan sekolah menengah awam pertama di wilayah ini yang mempelopori aplikasi teknologi maklumat dalam pengurusan dan pentadbiran sekolah bertahun-tahun yang lalu, memenuhi keperluan pengajaran dan pengurusan pendidikan yang inovatif.

Persekitaran pembelajaran moden

Walaupun terletak 56 batu nautika (120 km) dari tanah besar, persekitaran pengajaran di Sekolah Menengah Ngo Quyen (daerah Phu Quy) sangat moden dan lengkap, setanding dengan sekolah-sekolah di pusat bandar. Seluruh sekolah mempunyai bilik darjah yang dilengkapi dengan TV skrin besar, akses internet dan kamera keselamatan. Pelajar dibenarkan menggunakan telefon mereka untuk pembelajaran seperti yang dikehendaki oleh guru dan disediakan dengan pakej data 4G berkapasiti tinggi dan berkos rendah. Disebabkan oleh kecekapan dalam teknologi maklumat ini, apabila gelombang pertama pandemik Covid-19 meletus pada tahun 2020, sekolah kekal proaktif dalam berkomunikasi dengan ibu bapa dan menganjurkan kelas dalam talian dan bukannya kelas secara bersemuka, walaupun kehadiran sekolah ditangguhkan buat sementara waktu.

Mengaplikasikan teknologi maklumat ke taman permainan intelektual untuk pelajar.

Sekolah Menengah Ngo Quyen mengaplikasikan teknologi maklumat dalam pengajaran dan pembelajaran.

Pada masa itu, kedua-dua guru dan pelajar sangat bersedia untuk pembelajaran dalam talian, terutamanya pengalaman ramai guru yang mahir dan luas dalam menyusun rancangan pengajaran digital, yang membantu menjadikan pengajaran dalam talian semasa pandemik sentiasa meriah. Nguyen Manh Tuong, seorang pelajar di Sekolah Menengah Ngo Quyen, berkongsi: “Guru-guru sekolah sentiasa proaktif mengaplikasikan teknologi maklumat dalam pengajaran, terutamanya dalam mencipta pembentangan PowerPoint dan permainan kuiz yang digabungkan dengan semakan pengetahuan. Di samping itu, aktiviti kokurikulum adalah pelbagai dan sentiasa merangkumi pembentangan video yang menarik perhatian dan meriah, mencipta pengajaran yang menarik dan berkesan untuk pelajar. Terutamanya semasa pandemik Covid-19, sekolah telah melaksanakan langkah-langkah untuk menggantikan mesyuarat secara bersemuka dengan alatan dalam talian seperti Zoom dan Teams, membantu guru dan pelajar kekal berhubung.” Disebabkan ini, walaupun dua daripada tiga tahun sekolah menengah terjejas oleh pandemik Covid-19, generasi pelajar seperti Tuong masih mempunyai akses kepada pengetahuan yang komprehensif, terutamanya selepas tamat pengajian, mereka dilengkapi dengan asas pengetahuan teknologi yang kukuh untuk berintegrasi dengan baik ke dalam persekitaran baharu.

Guru berkongsi teknologi maklumat dalam pengajaran.

Sekolah terkemuka dalam Industri 4.0

Mengenal pasti aplikasi teknologi maklumat dalam persekitaran pendidikan sebagai keperluan segera adalah penting, baik untuk memenuhi tuntutan pembangunan moden mahupun untuk mengeksploitasi dan mempromosikan asas intelektual manusia yang maju, sekali gus meningkatkan keberkesanan aktiviti pendidikan. Untuk mencapai matlamat ini, kakitangan pengurusan dan guru Sekolah Menengah Ngo Quyen sentiasa berdedikasi, sentiasa menyelidik dan membangunkan penyelesaian yang paling berguna untuk diaplikasikan kepada pengurusan dan pengajaran. Khususnya, sekolah telah memulakan penyelesaian "Menggunakan Microsoft Office 365 dalam pengurusan sekolah." Penyelesaian ini telah diiktiraf sebagai inovasi Kategori B oleh Jabatan Pendidikan dan Latihan pada 21 Ogos 2020; dan telah dinilai dan diiktiraf oleh Majlis Sains dan Inovasi Wilayah Binh Thuan sebagai sangat berkesan (Kategori B) dengan impak seluruh wilayah pada tahun 2021.

Menurut Encik Le Quang Trong, Naib Pengetua: "Sekolah Menengah Ngo Quyen merupakan sekolah pertama di wilayah Binh Thuan yang diberikan hak oleh Microsoft untuk mencipta dan mengurus sistem Pendidikan Office 365 secara dalaman, dengan 10,000 akaun yang dibenarkan pada Oktober 2019. Setiap akaun mempunyai storan awan 1024 GB (1 TB). Selain storan awan berkapasiti besar yang disediakan oleh Microsoft, semua guru di sekolah juga mempunyai akaun storan awan tanpa had daripada Google. Dengan asas ini, semua guru dan pelajar di seluruh sekolah mengalami ekosistem yang kaya dan profesional untuk pentadbiran sekolah dan aktiviti pengajaran dan pembelajaran."

Menurut Encik Trong, dengan keadaan yang menggalakkan tersebut, penggunaan penyelesaian Microsoft Office 365 untuk memodenkan pengurusan sekolah telah membantu sekolah membina ruang storan pengkomputeran awan pada OneDrive; mendigitalkan semua data sekolah pada OneNote; mendigitalkan bilik darjah dan ruang sekolah dalam talian melalui aplikasi Microsoft Teams; membina halaman maklumat dalaman menggunakan SharePoint; menugaskan dan mengawal tugasan menggunakan aplikasi Perancang dan Tugasan... Bersama-sama dengan aplikasi Office 365 sedia ada, digabungkan dengan rangkaian sosial seperti Facebook, Zalo dan aplikasi pengurusan sekolah VnEdu, semua aktiviti sekolah telah diuruskan dan diselenggara secara komprehensif pada platform teknologi moden.

Merapatkan jurang untuk pembangunan

Dengan penyelesaian ini, pelajar di sekolah dibimbing, dianjurkan dan bekerjasama pada platform teknologi moden. Sistem penyimpanan rekod sekolah, sejak penubuhannya, telah didigitalkan melalui aplikasi OneNote. Disebabkan ini, tanpa mengira lokasi, selagi terdapat telefon dengan akses internet, semua ahli boleh mengakses data peribadi dan sekolah mereka dengan mudah dari tahun-tahun sebelumnya. Rekod sekolah seperti rancangan pengajaran, log guru kelas, log pengurusan peralatan, dan sebagainya, yang sebelum ini perlu dicipta dan disimpan secara manual, menyukarkan pencarian dan rujukan, kini telah didigitalkan supaya guru boleh bekerja dari mana-mana lokasi. Dengan kepelbagaian ruang sekolah, organisasi aktiviti sekolah dipertingkatkan dari segi proaktif. Oleh itu, meskipun terdapat kesan pandemik Covid-19, mesyuarat dan aktiviti pengajaran sekolah telah dikekalkan dengan lancar. Lebih khusus lagi, memandangkan jarak geografi sekolah dari tanah besar, penyelesaian ini telah memudahkan guru dan pelajar untuk mengakses, berinteraksi dan belajar daripada rakan dan rakan sekerja di tanah besar dan di luar negara, tidak seperti sebelumnya. “Penyelesaian ‘Menggunakan Microsoft Office 365 dalam pengurusan sekolah’ bukan sahaja telah diaplikasikan secara praktikal untuk memodenkan aktiviti di Sekolah Menengah Ngo Quyen, tetapi sekolah ini juga telah berkongsi dan menyokong pendigitalan rekod di sekolah lain di wilayah Binh Thuan (Sekolah Menengah Bui Thi Xuan, Sekolah Menengah Huynh Thuc Khang, Sekolah Menengah Luong The Vinh, Sekolah Politik Wilayah, dll.) dan beberapa sekolah di wilayah lain (Sekolah Menengah Mai Son (Son La), Sekolah Menengah Dong La (Hanoi),” tambah Encik Trong.

Jelaslah bahawa, hasil daripada aplikasi proaktif teknologi maklumat dalam pengurusan dan pengajaran pendidikan, walaupun ia merupakan sebuah sekolah yang terletak di sebuah pulau terpencil, Sekolah Menengah Ngo Quyen telah memendekkan jarak geografi untuk mengakses keadaan pembelajaran yang lebih maju dan moden, sekali gus membawanya lebih dekat dengan rakan sejawatnya di tanah besar.

Sumber: https://baobinhthuan.com.vn/doi-moi-giao-duc-toan-dien-co-hoi-va-thach-thuc-bai-1-111864.html