Perlumbaan untuk bakat dalam industri berteknologi tinggi.

GD&TĐ - Banyak sekolah vokasional sedang membangunkan projek dan mencadangkan dasar untuk menggalakkan pembangunan sumber manusia dalam industri berteknologi tinggi, memenuhi matlamat negara dan keperluan pasaran buruh.

Langkah-langkah "persediaan"

Draf Undang-Undang Pendidikan Vokasional (pindaan) membincangkan banyak dasar untuk menggalakkan kerjasama antarabangsa; insentif dan menarik pelaburan asing dalam pendidikan vokasional Vietnam. Negara menyokong, mengutamakan pembiayaan dan menyediakan dasar untuk menyokong pensyarah dan guru yang mengambil bahagian dalam latihan dan pembangunan profesional di luar negara dalam sektor utama, industri dan teknologi baharu untuk memenuhi strategi pembangunan negara; di samping memperkukuh pertukaran pensyarah, guru dan pelajar pendidikan vokasional.

Draf Undang-Undang Pendidikan Vokasional (pindaan), yang sedang dikaji semula oleh Kementerian Pendidikan dan Latihan , bertujuan untuk membina sistem pendidikan vokasional yang terbuka, fleksibel dan pelbagai yang berorientasikan kepada penyeragaman, pemodenan, pendemokrasian, sosialisasi dan integrasi antarabangsa.

Pada masa yang sama, draf tersebut juga memberi penekanan khusus pada artikulasi antara tahap yang berbeza dalam pendidikan dan latihan vokasional, serta artikulasi dengan tahap latihan yang lain.

Pendidikan dan latihan vokasional (VET) diutamakan dalam pelan pembangunan sosioekonomi , pelan sumber manusia dan peruntukan belanjawan negeri untuk pendidikan dan latihan. Negeri memberi tumpuan kepada peningkatan kualiti latihan, membangunkan rangkaian kemudahan latihan mengikut pelan dan mengutamakan pembinaan beberapa institusi dan kolej VET utama yang berkualiti tinggi yang memainkan peranan penting di peringkat serantau dan kebangsaan.

Khususnya, Negeri mengutamakan pelaburan komprehensif dalam melatih sumber manusia untuk industri dan profesion utama negara, dan mereka yang mencapai piawaian serantau dan antarabangsa; sambil melaksanakan mekanisme pentauliahan dan penugasan tugas latihan untuk industri dan profesion khusus, yang tergolong dalam sektor ekonomi utama atau yang mempunyai permintaan tinggi tetapi sukar untuk disosialisasikan. Matlamatnya adalah untuk menyesuaikan struktur industri dan profesion, meningkatkan kualiti sumber manusia, terutamanya dalam bidang berteknologi tinggi dan ekonomi digital seperti kecerdasan buatan, sains data, teknologi semikonduktor dan bahan baharu...

Bersetuju dengan strategi ini, Encik Nguyen Duy Tien, Ketua Kemasukan dan Komunikasi di Kolej Teknologi Bandar Raya Ho Chi Minh, berkata: "Selama lebih setahun, sekolah ini telah membangunkan pelan untuk menjangka trend dan menyediakan sumber manusia yang berkualiti tinggi untuk ekonomi pengetahuan."

Semasa pelaksanaan projek ini, Kolej Teknologi Bandar Raya Ho Chi Minh telah menjalankan tinjauan keperluan perniagaan pada tahun-tahun akan datang, mengenal pasti keperluan khusus untuk pengetahuan, kemahiran dan kepakaran profesional dalam bidang berteknologi tinggi seperti kecerdasan buatan (AI), data raya dan tenaga boleh diperbaharui. Ini berfungsi sebagai asas bagi kolej untuk menganjurkan latihan yang hampir sepadan dengan keperluan perniagaan dan masyarakat.

Menurut MSc. Nguyen Duy Tien, selain meninjau perniagaan, Kolej Teknologi Bandar Raya Ho Chi Minh juga menjemput pakar-pakar terkemuka untuk mengambil bahagian dalam perundingan dan membangunkan kandungan program latihan bersama-sama dengan perniagaan. Kerjasama antara pihak-pihak ini akan memberikan nasihat yang berharga, membantu sekolah membangunkan cadangan untuk membuka program latihan yang sesuai untuk bidang teknologi canggih, memenuhi keperluan praktikal perniagaan dan strategi pembangunan negara.

MSc. Le Hoang Binh Nguyen - Naib Pengetua Kolej iSPACE, mengulas: Selama bertahun-tahun, Negeri telah mempunyai hala tuju yang jelas dalam membangunkan industri yang tergolong dalam ekonomi pengetahuan dengan teknologi baharu seperti AI, semikonduktor, ekonomi digital… Dan kali ini, hala tuju tersebut telah dikonkritkan dalam draf Undang-undang Pendidikan Vokasional.

Kolej iSPACE secara proaktif mematuhi hala tuju ini dengan membangunkan projek penyelidikan untuk membuka jurusan baharu berkaitan AI, semikonduktor dan data raya. Selain menjemput pakar terkemuka untuk memberi nasihat tentang pembangunan kurikulum, kolej ini juga menerima sokongan yang ketara daripada perniagaan dan organisasi latihan di dalam dan luar negara.

"Kita boleh merujuk kepada program latihan di negara maju. Ini menyediakan asas untuk sekolah mengakses model latihan antarabangsa yang berkesan, kemudian menyelidik, mengubah suai dan mengemas kininya agar sesuai dengan keadaan sebenar di Vietnam," kata Encik Nguyen.

Inisiatif ini bertujuan untuk memastikan program latihan adalah terkini dan relevan dengan konteks pendidikan domestik. Kolej iSPACE sedang menjalankan penyelidikan mengenai pembinaan bilik latihan, makmal dan perluasan kemudahan bagi memenuhi keperluan latihan untuk industri berteknologi tinggi.

Naib Pengetua Kolej iSPACE juga menekankan bahawa apabila membuka jurusan baharu dan membangunkan program latihan baharu, infrastruktur fizikal mestilah seiring dengan kualiti kandungan program. Memandangkan sifat unik sistem kolej, di mana 70% daripada masa pembelajaran dikhaskan untuk latihan praktikal, penyediaan infrastruktur dan peralatan yang baik merupakan faktor utama dalam membantu pelajar mengakses teknologi moden dengan cepat.

"Semoga dalam masa terdekat, kolej-kolej akan berkelayakan untuk melatih sumber manusia bagi industri-industri utama negara dan memenuhi permintaan pasaran buruh," Encik Nguyen meluahkan harapannya.

Pelajar-pelajar dari Kolej Antarabangsa Bandar Raya Ho Chi Minh telah menyertai seminar dalam talian bersama Universiti Da Yeh (Taiwan) mengenai industri semikonduktor pada 24 Julai.

Menyeragamkan kerangka kurikulum.

Menyokong draf Undang-undang Pendidikan Vokasional dengan tumpuannya pada pembangunan sumber manusia untuk industri berteknologi tinggi, Cik Le Hoang Bich Thao, Naib Pengetua Kolej Dai Viet Saigon, menyatakan bahawa sebelum ini, latihan untuk industri ini tertumpu terutamanya dalam sistem universiti. Walau bagaimanapun, draf undang-undang ini menggalakkan sekolah vokasional untuk menyertai latihan, membuka peluang untuk mengembangkan bekalan sumber manusia yang berkualiti tinggi.

Walau bagaimanapun, menurut Cik Thao, untuk pelaksanaan yang berkesan, Kementerian Pendidikan dan Latihan dan agensi berkaitan memerlukan rangka kerja program latihan yang komprehensif dan jelas. Ini kerana jika setiap peringkat pendidikan membangunkan rangka kerja kurikulumnya sendiri untuk jurusan yang sama, peralihan dari kolej ke universiti akan menjadi sukar, terutamanya dalam memindahkan pengetahuan dan kemahiran khusus.

Berkenaan kemudahan, Cik Thao menyatakan bahawa tidak semua institusi latihan vokasional mempunyai kapasiti untuk melatih pelajar dalam bidang berteknologi tinggi. Untuk menganjurkan latihan yang berkesan, sekolah mesti memenuhi sepenuhnya keperluan peralatan, teknologi dan tenaga pengajar yang mempunyai kepakaran yang berkelayakan. Ini merupakan halangan yang ketara, terutamanya bagi kolej hari ini.

"Program latihan memerlukan hala tuju yang jelas: apakah pengetahuan dan kemahiran yang diperlukan oleh pelajar peringkat kolej untuk bekerja dalam bidang berteknologi tinggi, dan apakah keperluan pekerjaan khusus? Hanya dengan itu kita boleh mengorientasikan dan melatih sumber manusia dengan berkesan," tegas Cik Thao.

Encik Nguyen Van Minh Tien, Timbalan Pengetua Kolej Politeknik Saigon, menyatakan bahawa untuk menggalakkan pembangunan sumber manusia berteknologi tinggi di institusi pendidikan vokasional, adalah perlu untuk segera mempunyai rangka kerja program latihan yang membolehkan artikulasi antara peringkat kolej dan universiti.

Pada hakikatnya, walaupun sekolah membangunkan program dan mendaftar mengikut prosedur yang betul, pelarasan masih dibuat semasa pelaksanaan untuk disesuaikan dengan keadaan dan sumber setiap sekolah. Ini membawa kepada kekurangan hubungan antara program latihan kolej dan universiti, menyebabkan kesukaran dalam pemindahan dan artikulasi.

Baru-baru ini, Kolej Politeknik Saigon menerima sistem pelayan bernilai berbilion VND daripada sebuah syarikat teknologi utama untuk menyokong latihan AI. Walau bagaimanapun, untuk menggunakannya secara berkesan, Encik Tien percaya bahawa rangka kerja program latihan yang standard dan saling berkaitan diperlukan untuk membantu sekolah membangunkan kurikulum dan mengatur subjek agar sesuai dengan kemudahan sedia ada.

Pelajar Kolej Dai Viet Saigon semasa sesi amali.

Kerjasama antara universiti dan kolej diperlukan.

Menurut MSc. Nguyen Van Minh Tien, bidang berteknologi tinggi seperti AI dan mikrocip semikonduktor adalah "hangat", menarik minat yang ketara daripada pelajar. Walau bagaimanapun, skor kemasukan untuk jurusan ini di universiti biasanya sangat tinggi. Sementara itu, di negara maju seperti Jepun, Korea Selatan dan Taiwan (China), jurusan AI mempunyai skor kemasukan yang sederhana untuk menggalakkan pelajar dan menjadikannya lebih mudah diakses.

Oleh itu, Encik Tien mencadangkan agar universiti dan kolej di Vietnam menetapkan piawaian kemasukan yang sesuai untuk program berteknologi tinggi dan memperkukuh kerjasama antarabangsa bagi menyediakan peluang kepada pelajar untuk merasai pengalaman semester di luar negara.

Pelajar boleh mempelajari bahasa asing di Vietnam, kemudian melanjutkan pelajaran ke kolej atau universiti di luar negara, dengan pengkhususan dalam AI atau semikonduktor. Kerajaan atau universiti juga harus melaksanakan dasar untuk mengetepikan yuran pengajian dan menyediakan sokongan perbelanjaan sara hidup untuk pelajar berbakat, sekali gus mewujudkan tenaga kerja berkualiti tinggi yang mahir dalam profesion mereka dan mahir dalam bahasa asing.

Tambahan pula, untuk membangunkan sumber manusia dalam industri berteknologi tinggi, Encik Tien mencadangkan agar universiti perlu mereka bentuk program yang membolehkan pelajar dalam bidang yang luas seperti Teknologi Maklumat berpindah ke bidang khusus seperti AI, atau untuk pelajar dalam Kejuruteraan Elektrik dan Elektronik melanjutkan pengkhususan tambahan dalam semikonduktor.

"Daripada belajar selama tiga tahun untuk mendapatkan ijazah bersekutu, pelajar yang mengikuti Kejuruteraan Elektrik dan Elektronik boleh belajar selama setahun tambahan untuk mendapatkan ijazah kedua dalam semikonduktor, sekali gus meluaskan peluang kerjaya mereka dan memenuhi keperluan tenaga kerja negara," cadang Encik Tien.

Naib Pengetua Kolej Politeknik Saigon juga percaya bahawa program pemindahan dari bidang yang luas kepada bidang khusus akan membantu memendekkan masa latihan dan meningkatkan bilangan kakitangan berteknologi tinggi dengan cepat. Pada masa yang sama, pelajar yang mempelajari bidang ini juga perlu mahir dalam bahasa asing, terutamanya bahasa Inggeris – bahasa global untuk komunikasi, kerjasama dan pelaksanaan projek teknologi dengan rakan kongsi antarabangsa.

Di Bandar Raya Ho Chi Minh, beberapa kolej telah secara rasmi menyertai perlumbaan untuk melatih kakitangan dalam industri semikonduktor di peringkat kolej. Dari tahun akademik 2024-2025, Kolej Antarabangsa Bandar Raya Ho Chi Minh telah mendaftarkan pelajar dalam program peringkat kolej dan program kolej 9+ (pendaftaran dari gred 10), untuk pelajar yang telah menamatkan sekolah menengah dan sekolah menengah rendah.

Satu ciri unik ialah selepas menamatkan program kolej mereka di Vietnam, pelajar akan berpeluang menerima biasiswa INTENSE penuh untuk melanjutkan pelajaran mereka di Taiwan (China) selama dua tahun dalam bidang semikonduktor dan kewangan. Program biasiswa ini dianjurkan di universiti bertauliah di Taiwan, menyediakan pelajar dengan akses kepada pendidikan moden dan teknologi canggih.

Di Kolej Teknikal Cao Thang, antara 18 jurusan/profesion yang dirancang untuk pendaftaran pada tahun 2025, sekolah ini telah secara rasminya membuka jurusan Teknologi Kejuruteraan Semikonduktor dan Mikrocip di bawah bidang Teknologi Kejuruteraan Elektronik dan Telekomunikasi.

Sumber: https://giaoducthoidai.vn/cuoc-dua-nhan-luc-nganh-cong-nghe-cao-post750054.html