Di bawah ialah senarai Pengarah Jabatan Pendidikan dan Latihan 23 wilayah dan bandar yang telah melaksanakan penggabungan:

Di 11 wilayah dan bandar yang tidak melaksanakan penggabungan, ketua-ketua Jabatan Pendidikan dan Latihan termasuk:
| STT | Wilayah/Bandar | Nama penuh | kedudukan |
| 1 | Hanoi | Tran The Cuong | Pengarah Jabatan Pendidikan dan Latihan |
| 2 | Nghe An | Van Thanh Thai | Pengarah Jabatan Pendidikan dan Latihan |
| 3 | Ha Tinh | Nguyen Thi Nguyet (Puan) | Pengarah Jabatan Pendidikan dan Latihan |
| 4 | Cao Bang | Nguyen Ngoc Thu (Puan) | Pengarah Jabatan Pendidikan dan Latihan |
| 5 | Hue | Nguyen Tan | Pengarah Jabatan Pendidikan dan Latihan |
| 6 | Lai Chau | Mac Quang Dung | Pengarah Jabatan Pendidikan dan Latihan |
| 7 | Dien Bien | Hoang Tuyet Ban (nenek) | Pengarah Jabatan Pendidikan dan Latihan |
| 8 | Anak La | *Teruskan kemas kini | |
| 9 | Quang Ninh | Nguyen Thi Thuy (Puan) | Pengarah Jabatan Pendidikan dan Latihan |
| 10 | Thanh Hoa | Ta Hong Luu | Timbalan Pengarah yang bertanggungjawab |
| 11 | Anak Lang | Hoang Quoc Tuan | Pengarah Jabatan Pendidikan dan Latihan |
Berhubung isu penggabungan, Kementerian Pendidikan dan Latihan berkata pada 2025, semakan kurikulum dan buku teks akan dilaksanakan dalam konteks seluruh negara melaksanakan penyusunan unit pentadbiran peringkat wilayah. Kementerian Pendidikan dan Latihan telah mengenal pasti beberapa mata pelajaran yang terjejas secara langsung dengan perubahan sempadan pentadbiran, antaranya: Sejarah dan Geografi untuk darjah 4, 5, dan 9; Geografi untuk darjah 12; Sejarah dan Pendidikan Ekonomi dan Undang-undang untuk gred 10. Mata pelajaran ini akan mengambil langkah mengikut peraturan untuk menyunting kurikulum, yang akan menjadi asas untuk menyunting buku teks, seperti mengemas kini keperluan yang perlu dicapai, kandungan pengetahuan, nama tempat, data, peta, carta, dan maklumat sosio-ekonomi, dsb.
B

Menurut Kementerian Pendidikan dan Latihan, semakan program mata pelajaran dijalankan atas prinsip meminimumkan perubahan kepada buku teks dan memantapkan bimbingan supaya guru dan sekolah dapat secara proaktif melaksanakan program itu mengikut bidang kuasa mereka agar sesuai dengan realiti.
Kementerian Pendidikan dan Latihan berkata bahawa buku teks menyatakan kandungan program dan dikenal pasti sebagai bahan pembelajaran dan dokumen penting untuk sekolah memilih untuk menganjurkan pengajaran.
Guru dan sekolah diberi hak untuk menyusun topik pembelajaran secara proaktif, mengemas kini dan menambah kandungan yang sesuai dengan pelajar, keadaan pengajaran dan pembelajaran serta amalan. Pada tahun persekolahan 2025-2026, guru dan sekolah akan terus menggunakan kurikulum dan buku teks semasa, sambil secara proaktif memilih dan menyesuaikan bahan pengajaran, pelajaran dan topik agar sesuai dengan amalan tempatan dan model kerajaan dua peringkat.
Sumber: https://vietnamnet.vn/danh-sach-34-giam-doc-so-gd-dt-cua-cac-tinh-thanh-sau-sap-nhap-2417605.html






Komen (0)