Melatih pekerja berkemahiran tinggi: Kuncinya ialah inisiatif

Apabila perniagaan memerlukan pekerja mahir dengan bahasa asing dan adab profesional, faktor penentunya terletak pada sama ada kemudahan latihan berani meningkatkan standard secara proaktif dan bersaing dengan pasaran.

Pelajar berlatih di Kolej Teknologi Antarabangsa Lilama 2 - Foto: TRONG NHAN

Ini adalah saham Master Nguyen Khanh Cuong, Pengetua Kolej Teknologi Antarabangsa Lilama 2, berkisar tentang keperluan, peluang dan cabaran untuk kolej khususnya dan sistem pendidikan vokasional secara amnya untuk memenuhi permintaan semasa untuk tenaga kerja berkemahiran tinggi.

Permintaan yang semakin meningkat

* Bagaimanakah anda menilai permintaan semasa untuk sumber manusia berkualiti tinggi dalam perniagaan?

- Pada masa ini, saya melihat bahawa permintaan untuk sumber manusia teknikal berkualiti tinggi perusahaan adalah sangat besar dan meningkat dengan pesat.

Bukan sahaja perusahaan asing yang melabur di Vietnam seperti Jerman, Jepun, dan Korea, tetapi juga perusahaan domestik menunjukkan trend yang kukuh dalam merekrut pekerja berkemahiran tinggi.

Apabila pengeluaran dan perdagangan antarabangsa berkembang, jentera dan teknologi sentiasa dipertingkatkan, perniagaan terpaksa memodenkan untuk meningkatkan produktiviti dan kualiti produk.

Ini telah membawa kepada permintaan yang besar untuk juruteknik bertauliah yang mampu mengendalikan, menyelenggara dan menguasai sistem moden. Sebelum ini, banyak kilang memerlukan sejumlah besar pekerja tidak mahir, tetapi kini mereka mahu meningkatkan secara beransur-ansur bahagian pekerja berkelayakan tinggi yang boleh menggantikan jawatan buruh mudah secara beransur-ansur.

* Mengikut pemerhatian tuan, apakah aspek khusus perniagaan memerlukan pekerja berkemahiran tinggi atau pekerja yang boleh memenuhi piawaian antarabangsa, tuan?

- Saya boleh membahagikan keperluan kepada empat kumpulan utama buat sementara waktu. Yang pertama ialah kemahiran standard antarabangsa dan kelayakan profesional.

Ini bermakna pelajar mesti memahami prosedur operasi standard, mengukur dengan tepat, tahu cara menggunakan alatan dan peralatan mengikut arahan teknikal, dan tahu cara menangani ralat yang timbul semasa operasi.

Sesetengah mekatronik, elektrik industri, kimpalan, automasi... pekerjaan juga memerlukan bekerja dengan peralatan dari Eropah atau Jepun kerana perniagaan kini mengimport pelbagai jenis barisan pengeluaran. Kedua ialah bahasa asing, terutamanya bahasa Inggeris khusus.

Saya menekankan bahawa mengetahui beberapa ayat tidak mencukupi. Graduan perlu boleh membaca dokumen teknikal dalam bahasa Inggeris, memahami arahan operasi, standard keselamatan, dan juga e-mel teknikal daripada syarikat.

Ketiga ialah gaya perindustrian. Perusahaan amat mementingkan untuk menepati masa untuk bekerja, mematuhi peraturan keselamatan buruh, bekerja mengikut syif, mengikut prosedur dan melaporkan dengan jelas. Bekerja dalam persekitaran pengeluaran moden tidak boleh dilakukan secara terdorong.

Oleh itu, sikap profesional, kerja berpasukan, penyelarasan dengan jurutera dan pakar asing... semuanya dianggap sebagai kriteria wajib.

Keempat ialah keupayaan untuk mengemas kini teknologi dan transformasi digital. Mesin kini menyepadukan banyak perisian, penderia dan sistem kawalan pintar. Pekerja teknikal mesti menerima bahawa setiap beberapa tahun, peralatan akan berubah, dan proses akan berubah.

Perniagaan amat menghargai orang yang tahu cara mempelajari perkara baharu, tahu cara menggunakan komputer untuk menyambungkan peranti, tahu cara mencari arahan teknikal...

Permintaan untuk sumber manusia teknikal yang berkualiti tinggi bagi perusahaan adalah sangat besar dan meningkat dengan pesat. Bukan sahaja perusahaan asing yang melabur di Vietnam seperti Jerman, Jepun, Korea tetapi juga perusahaan domestik menunjukkan kecenderungan yang kuat dalam merekrut pekerja berkemahiran tinggi.

MSc. NGUYEN KHANH CUONG

Banyak cabaran tetapi juga banyak peluang

* Memandangkan keperluan tersebut, bagaimanakah latihan semasa di Lilama 2, tuan?

- Kami memutuskan dari awal bahawa latihan vokasional tidak boleh berhenti pada tahap "mampu melakukan kerja", tetapi mesti bertujuan "dapat bekerja dalam persekitaran antarabangsa". Oleh itu, semua aktiviti latihan Lilama 2 dikaitkan dengan kumpulan kecekapan yang diperlukan oleh perniagaan.

Mengenai kemahiran vokasional standard antarabangsa, sekolah telah bekerjasama rapat dengan organisasi pembangunan pendidikan dan vokasional Jerman seperti GIZ untuk memindahkan program latihan, piawaian penilaian vokasional dan kaedah pengajaran.

Banyak profesion mempunyai kurikulum dan model amalan mengikut piawaian Jerman, dan pelajar diarahkan oleh pensyarah Vietnam dan pakar antarabangsa.

Mengenai bahasa asing, terutamanya bahasa Inggeris khusus, sekolah ini memasukkan kursus teknikal dalam bahasa Inggeris dalam kurikulum utama. Pelajar belajar cara membaca lukisan, dokumen pengendalian dan prosedur keselamatan dalam bahasa Inggeris. Mengenai gaya industri, semua pelajar mesti mematuhi disiplin keselamatan, waktu bekerja, dan prosedur semasa pengajian.

Berkenaan dengan keupayaan untuk mengemas kini teknologi dan transformasi digital, sekolah secara proaktif membawa kandungan digital ke dalam setiap profesion, daripada menggunakan perisian reka bentuk dan simulasi kepada peralatan pengendalian dengan IoT bersepadu dan sistem pengurusan data pengeluaran.

Sepanjang masa lalu, kami telah berhubung rapat dengan organisasi antarabangsa dan perusahaan domestik. Khususnya, perusahaan bukan sahaja tempat pelajar melakukan latihan amali, tetapi turut mengambil bahagian dalam memberi pendapat, membina program latihan, menilai kemahiran, dan juga membina kapasiti sokongan untuk pensyarah.

* Menurut anda, apakah kelebihan dan kekurangan melatih pekerja berkemahiran tinggi di kolej hari ini?

- Saya fikir tempoh semasa adalah masa yang sangat sesuai untuk pendidikan vokasional. Parti dan Negara mempunyai dasar dan garis panduan yang sangat jelas untuk membangunkan sumber manusia berkualiti tinggi, memandangkan ini sebagai asas kepada pembangunan ekonomi baharu negara.

Cabaran pertama ialah isu pembiayaan. Latihan vokasional berkualiti tinggi memerlukan pelaburan yang besar, daripada membeli mesin dan peralatan moden, membina program piawaian antarabangsa, kepada melatih tenaga pengajar.

Kesukaran lain ialah tahap penyertaan perniagaan. Walaupun dalam beberapa tahun kebelakangan ini banyak perniagaan telah bekerjasama secara proaktif dengan sekolah, secara amnya, banyak perniagaan masih tidak benar-benar melihat faedah jangka panjang menyertai latihan vokasional.

Cadangan

* Apakah cadangan yang anda ada untuk meningkatkan kualiti latihan vokasional?

- Saya ingin menyumbangkan cadangan berikut: Pertama, Negara harus meningkatkan pelaburan dalam institusi latihan vokasional yang berkualiti, terutamanya yang dikenal pasti sebagai sekolah utama kebangsaan atau serantau.

Sekolah-sekolah ini harus diberi tugas untuk melatih sumber manusia berkualiti tinggi untuk kawasan yang mempunyai tumpuan perniagaan, taman perindustrian dan zon pemprosesan eksport yang tinggi.

Kedua, perlu ada mekanisme sokongan kewangan yang lebih fleksibel untuk pelajar. Sebagai contoh, program pinjaman keutamaan untuk pelajar yang mengikuti latihan vokasional berkualiti tinggi, kerana latihan vokasional mengikut piawaian antarabangsa bermakna kos pengajian, latihan dan bahan yang lebih tinggi daripada program biasa.

Ketiga, perniagaan perlu melihat dengan jelas faedah menyertai latihan dengan sekolah. Apabila mereka bekerjasama dalam latihan, bimbingan praktikal atau pembangunan program, mereka sendiri mencipta sumber manusia yang sesuai untuk budaya, proses dan teknologi perniagaan.

Dan akhirnya, pihak sekolah sendiri perlu proaktif. Sekolah perlu proaktif, mesti mencari rakan kongsi, mesti menunjukkan kualiti latihannya supaya perniagaan boleh mempercayai dan bekerjasama.

Saya fikir "sambungan proaktif" adalah kunci: meningkatkan standard program secara proaktif, mencari projek antarabangsa secara proaktif, menjemput perniagaan secara proaktif untuk mengambil bahagian dalam latihan dan penilaian.

Seminar "Latihan vokasional berkualiti tinggi - Kejayaan dalam sumber manusia dalam tempoh baharu"

Draf dokumen Kongres Parti Ke-14 mempunyai perenggan tentang pendidikan vokasional seperti berikut: "Membangunkan beberapa kemudahan pendidikan vokasional, sektor latihan dan pekerjaan untuk mencapai tahap yang setara dengan rantau ini dan dunia ."

Untuk menjelaskan semangat di atas, dan pada masa yang sama menyumbang perspektif untuk menilai situasi semasa, cabaran dan model latihan vokasional berkualiti tinggi di Vietnam, akhbar Tuoi Tre menganjurkan perbincangan dengan tema "Latihan vokasional berkualiti tinggi - Penerobosan dalam sumber manusia dalam tempoh baharu" pada 11 November di Ho Chi Minh City.

Seminar itu akan disertai oleh agensi pengurusan negeri dan wakil kolej dan perniagaan.

Pakar juga akan mencadangkan mekanisme, dasar, kerjasama dan hubungan serantau untuk membangunkan sumber manusia teknikal berkemahiran tinggi. Seminar ini disertai oleh Kolej Lilama 2, Kolej Perindustrian II dan Kumpulan Hartanah Kim Oanh.

Kembali ke topik

BERAT BADAN

Sumber: https://tuoitre.vn/dao-tao-lao-dong-tay-nghe-cao-tien-quyet-o-su-chu-dong-2025110909345799.htm