Jejak istilah, aspirasi untuk ketinggian baharu - Bahagian 2

Sepanjang penggal 2020-2025, Hanoi telah menumpukan banyak sumber dan semangat untuk pendidikan - bidang yang dianggap oleh Parti, Negara dan seluruh masyarakat sebagai dasar utama negara. Langkah kukuh daripada transformasi digital, inovasi dalam kaedah pengajaran kepada membina sekolah standard, sekolah ceria... telah mewujudkan asas yang kukuh bagi ibu negara untuk bergerak ke arah matlamat membangunkan pendidikan pintar, moden, bersepadu antarabangsa.

Pelajaran 2: Membina asas pengetahuan, mencipta sayap untuk masa depan

Calon mengambil peperiksaan kemasukan gred 10 di sekolah menengah awam Hanoi . Foto: Thanh Tung/VNA

Pendidikan - daya penggerak yang mampan untuk pembangunan

Pendidikan dan latihan adalah dasar utama negara, pelaburan dalam pendidikan adalah pelaburan untuk masa depan, ini dinyatakan dalam Resolusi No. 29-NQ/TW bertarikh 4 November 2013 Jawatankuasa Pusat Parti Ke-11 mengenai inovasi pendidikan dan latihan yang asas dan komprehensif, Resolusi No. 15-NQ/TW bertarikh 5 Mei 2022 mengenai hala tuju Han Politburo dan taskburo. 2030, dengan wawasan 2045, Program Tindakan No. 27-CTr/TU bertarikh 17 Februari 2014 Jawatankuasa Parti Hanoi, Pelan No. 140/KH-UBND bertarikh 6 Ogos 2014 Jawatankuasa Rakyat Kota.

Sejak beberapa tahun lalu, melaksanakan Resolusi Jawatankuasa Pusat dan arahan Jawatankuasa Parti Bandaraya dan Jawatankuasa Rakyat, Jabatan Pendidikan dan Latihan Hanoi telah berusaha dan mencapai banyak pencapaian cemerlang, menyumbang secara positif kepada pembangunan menyeluruh ibu kota. Sehingga kini, skala sekolah di semua peringkat telah stabil dan dibangunkan, kemudahan sekolah telah diperkukuh, memenuhi keperluan pengajaran dan pembelajaran, kualiti pendidikan komprehensif telah dipertingkatkan, kualiti pendidikan utama telah berubah secara mendadak. Hanoi ialah lokaliti terkemuka di negara ini dalam kualiti pendidikan massa dan pendidikan utama.

Menurut Pengarah Jabatan Pendidikan dan Latihan Hanoi Tran The Cuong, Resolusi No. 29-NQ/TW Jawatankuasa Eksekutif Pusat dengan jelas menyatakan: Membangunkan pasukan guru dan pengurus pendidikan adalah salah satu penyelesaian untuk melaksanakan inovasi pendidikan yang asas dan menyeluruh. Dengan semangat itu, Jabatan Pendidikan dan Latihan Hanoi sentiasa sedar bahawa untuk memiliki produk pendidikan yang baik, perlu ada pasukan pengurus dan guru yang baik; pendidikan dan latihan ibu kota menyasarkan pembangunan sistem pendidikan yang maju dan moden seperti sistem pendidikan maju dan moden negara maju di rantau ini dan dunia.

Bandar Hanoi telah mengeluarkan banyak mekanisme dan dasar untuk membangunkan pasukan guru dan pengurus pendidikan dan memfokuskan sejumlah besar sumber, memperuntukkan dana untuk melabur dalam kemudahan sekolah. Sektor Pendidikan dan Latihan pada asasnya telah menyelesaikan kerja pembinaan orientasi untuk pembangunan prasekolah, pendidikan am dan sistem pendidikan berterusan; membangunkan rangkaian prasekolah, sekolah umum dan pendidikan berterusan di bandar sehingga 2030, dengan wawasan 2050; menyelaras dengan unit tuan rumah untuk mengemas kini Perancangan Modal Hanoi bagi tempoh 2021-2030, dengan wawasan ke 2050 dan Projek untuk melaraskan Perancangan Modal Hanoi sehingga 2045, dengan wawasan ke 2065 mengikut peraturan. Sektor ini memberi tumpuan kepada pembinaan sekolah yang memenuhi piawaian kebangsaan untuk kemudahan pendidikan prasekolah dan am.

Sekolah Rendah Dong Thap (daerah Dan Phuong, Hanoi) telah dilaburkan dalam pembinaan untuk memenuhi standard kebangsaan tahap 2. Foto: Thanh Tung/VNA

Sehingga 3 Oktober 2025, dengan 80.6% sekolah memenuhi standard kebangsaan, Hanoi telah menyelesaikan sasaran Resolusi Kongres Parti untuk penggal 2020-2025. Daripada jumlah itu, tahap prasekolah mencapai 82.5% (671 sekolah mencapai standard daripada 813 buah prasekolah); tahap rendah mencapai 78.5% (568/724); peringkat menengah mencapai 82.5% (506/613); peringkat sekolah menengah mencapai 54.9% (67/122). Keputusan ini menunjukkan usaha besar pihak sekolah, pihak berkuasa tempatan dan sokongan ibu bapa.

Daripada transformasi digital kepada sekolah gembira

Sebagai salah satu bidang keutamaan dalam Program Transformasi Digital Kebangsaan ke 2025, berorientasikan 2030 dengan matlamat untuk meningkatkan kualiti pendidikan dan latihan, bertujuan untuk membina sistem pendidikan terbuka, untuk meningkatkan kualiti pendidikan, bandar Hanoi secara proaktif merintis penerapan teknologi maklumat dalam pengurusan dan latihan ke arah transformasi digital yang komprehensif.

Melaksanakan Pelan No. 57/KH-UBND bertarikh 7 Februari 2024 Jawatankuasa Rakyat Bandar mengenai Transformasi Digital, membina sebuah bandar pintar Hanoi menjelang 2024, Jabatan Pendidikan dan Latihan Hanoi mengeluarkan Pelan No. 668/KH-SGDĐT bertarikh 8 Mac 2024 mengenai Transformasi Digital dan Sektor Pendidikan Pintar di Hanoi4; Pelan No. 864/KH-SGDĐT bertarikh 26 Mac 2024 mengenai perintis pelaksanaan transkrip digital sekolah menengah dalam sektor Pendidikan dan Latihan bandar Hanoi.

Dalam beberapa tahun kebelakangan ini, pembaharuan pentadbiran, aplikasi teknologi maklumat, transformasi digital dalam bidang pendidikan dan latihan telah mendapat perhatian; indeks pembaharuan pentadbiran Jabatan Pendidikan dan Latihan Hanoi berada dalam 10 jabatan, cawangan dan agensi teratas di bandar ini. Hanoi ialah unit peneraju dalam negara dalam keputusan pelaksanaan transkrip digital di peringkat rendah dengan 97.64% pelajar dari gred 1 hingga 4 berjaya mencipta transkrip digital (purata nasional ialah 41%); melaksanakan transkrip digital secara beramai-ramai di sekolah menengah di bandar...

Menurut Ketua Jabatan Pendidikan Rendah (Jabatan Pendidikan dan Latihan Hanoi) Dao Tan Ly, 100% sekolah telah dilengkapi dengan komputer yang disambungkan ke Internet; 100% rekod pelajar telah diberikan kod pengenalan; lebih daripada 60% guru telah dilengkapi dengan tandatangan digital peribadi... Ini adalah syarat yang menggalakkan untuk Hanoi berjaya merintis transkrip digital. Data pembelajaran digital membantu ibu bapa mengurangkan kesukaran memindahkan sekolah atau menghantar permohonan kemasukan, sambil meningkatkan ketelusan, ketepatan dan kebolehpercayaan dalam mengurus keputusan pembelajaran dan latihan pelajar.

Sorotan ketara dalam transformasi digital sektor Pendidikan Hanoi pada tahun-tahun persekolahan kebelakangan ini ialah Jabatan Pendidikan dan Latihan Hanoi telah mengarahkan dan membimbing sekolah dengan tegas untuk menyediakan syarat untuk pendaftaran dalam talian, menamatkan situasi ibu bapa yang berbaris di pintu pagar sekolah untuk menyerahkan permohonan pendaftaran, yang telah menyebabkan kemarahan orang ramai.

Menurut Pengarah Jabatan Pendidikan dan Latihan Hanoi Tran The Cuong, seluruh sektor telah mengenal pasti transformasi digital sebagai keutamaan untuk peruntukan sumber. Keseluruhan sektor memberi tumpuan kepada penggunaan tandatangan digital dalam kalangan guru; membangunkan gudang sumber pembelajaran digital dan mengeksploitasi serta mempromosikan keberkesanan Hanoi.Study Online Review and Testing System. Jabatan telah melaporkan kepada bandar mengenai peningkatan pelaburan dalam infrastruktur untuk melayani transformasi digital; melaksanakan rancangan untuk meningkatkan kemahiran guru...

Pelajar Sekolah Rendah Trang An (Daerah Hoan Kiem, Hanoi) mengalami produk transformasi digital. Foto: Nguyen Cuc/ VNA

Transformasi digital dalam pendidikan ibu negara bukan sahaja trend yang tidak dapat dielakkan tetapi juga penyelesaian utama dalam penggal 2020-2025, yang membawa banyak perubahan yang jelas. Pertama sekali, berkat aplikasi teknologi, pengurusan sekolah menjadi lebih telus, saintifik dan berkesan. Tugasan yang dahulunya mengambil masa yang banyak seperti mengambil kehadiran, memasukkan markah, meringkaskan laporan, dan menilai kebolehan pelajar kini dilakukan dengan cepat, dengan ketara mengurangkan tekanan pentadbiran terhadap guru. Dari situ, guru mempunyai lebih banyak masa dan tenaga untuk memberi tumpuan kepada pengajaran, mencipta kaedah baharu, dan memberi lebih perhatian kepada setiap pelajar.

Ia bukan sahaja meningkatkan kecekapan pengurusan, transformasi digital juga membuka ruang pembelajaran moden, intuitif dan pengalaman. Kuliah elektronik, sumber pembelajaran digital atau perisian simulasi membantu pengetahuan menjadi jelas, dekat dan mudah diserap. Pelajar yakin dan teruja apabila pembelajaran menjadi pengalaman yang menyeronokkan dan bukannya tugas yang berat, dan kegembiraan pergi ke sekolah juga terangsang secara semula jadi.

Lebih penting lagi, teknologi turut menyumbang kepada mengeratkan hubungan antara guru – pelajar dan sekolah – ibu bapa. Saluran interaktif dalam talian membantu maklumat ditukar dengan cepat dan segera, membina persekitaran sekolah yang lebih terbuka, boleh dipercayai dan berperikemanusiaan. Guru bukan sahaja yang menyampaikan ilmu tetapi juga mempunyai banyak syarat untuk menjadi peneman, mendengar dan berkongsi dengan pelajar. Boleh dikatakan bahawa transformasi digital bukan sahaja alat untuk memodenkan pendidikan tetapi juga "jambatan" untuk mendekatkan sekolah kepada model sekolah gembira - di mana ilmu, kegembiraan dan ikatan antara guru dan pelajar dipupuk sejak sekian lama.

Daripada pergerakan yang kuat dalam bidang pendidikan - di mana pengetahuan dianggap sebagai asas pembangunan mampan, kita dapat melihat dengan jelas aspirasi untuk membina insan Modal yang komprehensif dengan kapasiti dan sahsiah. Dan untuk melengkapkan potret itu, budaya adalah sumber yang menyuburkan jiwa, mewujudkan identiti unik Hanoi - Ibu Kota seribu tahun tamadun. (Bersambung)

Pengajaran 3: Memelihara jiwa budaya ibu kota dalam arus pembangunan bandar

Sumber: https://baotintuc.vn/thoi-su/dau-an-nhiem-ky-khat-vong-tam-cao-moi-bai-2-20251012083057326.htm