Pelajar Sekolah Menengah Bat Mot (komun Bat Mot, daerah Thuong Xuan) semasa kelas.
Mengenai penganjuran pengajaran 2 sesi/hari, arahan tersebut dengan jelas menyatakan: Kementerian Pendidikan dan Latihan hendaklah mempengerusikan dan menyelaras dengan kementerian, agensi dan kawasan untuk mengeluarkan dokumen panduan pengajaran 2 sesi/hari, memastikan tujuan yang jelas, keperluan yang jelas, objek yang jelas, kandungan yang jelas, bentuk yang jelas, kaedah organisasi dan pelaksanaan, hasil yang jelas, pelaksanaan program pendidikan yang jelas; mengatur pelajar untuk belajar sendiri, belajar berkumpulan, meningkatkan amalan, meningkatkan kualiti pendidikan menyeluruh dari segi kualiti dan kapasiti; mengukuhkan aktiviti pendidikan mengenai budaya, seni, pendidikan jasmani, kemahiran hidup, pendidikan STEM, pendidikan kerjaya; membangunkan penguasaan bahasa Inggeris, kecekapan digital, kecekapan AI, kebolehan peribadi dalam budaya, seni... untuk memenuhi keperluan, minat dan aspirasi pelajar; menggalakkan sosialisasi untuk meningkatkan kualiti pendidikan.
Penganjuran 2 sesi/hari adalah salah satu penyelesaian untuk menginovasi pendidikan umum secara asas dan menyeluruh, mengatasi situasi pembelajaran berat sebelah, pembelajaran hafalan, dan perlumbaan untuk pencapaian, sambil mewujudkan keadaan untuk pelajar mengembangkan pengetahuan, kemahiran dan kualiti secara menyeluruh. Guru Nguyen Thi Tam, Naib Pengetua Sekolah Rendah Hoang Hoa Tham (Bandar Thanh Hoa) berkata: "Belajar 2 sesi/hari akan membantu pelajar mempunyai masa belajar yang sesuai, mengurangkan tekanan dalam menerima pengetahuan. Selain itu, pelajar juga mempunyai lebih banyak masa untuk mengambil bahagian dalam aktiviti, pengalaman, bekerja dalam kumpulan, mempelajari kemahiran hidup dan berseronok dengan rakan-rakan, seterusnya mempromosikan perkembangan menyeluruh mereka."
Berkongsi pendapat yang sama, Cik Nguyen Thi Thuy Linh di wad Dong Tho (bandar Thanh Hoa ) berkongsi: "Apabila anak-anak belajar di sekolah sepanjang hari, ibu bapa berasa lebih selamat kerana anak-anak mereka mempunyai masa belajar yang sesuai, diajar pengetahuan dan kemahiran tambahan oleh guru yang belum mereka pelajari di rumah, dan juga mengurangkan tekanan kepada ibu bapa tentang masa untuk menjemput dan menghantar anak mereka."
Dasar ini dianggap selaras dengan aliran pendidikan moden. Walau bagaimanapun, untuk melaksanakannya, ia perlu dilakukan secara fleksibel mengikut keadaan setempat, dengan peta jalan yang jelas dan syarat-syarat tertentu. Pada masa yang sama, pengajaran 2 sesi/hari memerlukan jadual yang fleksibel, munasabah, keselarasan antara aktiviti pembelajaran dan pengalaman, reka bentuk kurikulum yang sesuai dengan ciri-ciri psikologi pelajar serta memastikan kemudahan dan tenaga pengajar mencukupi.
Tram Anh dari Wad Dong Tho (Bandar Thanh Hoa) berkongsi: "Saya berharap kelas petang akan mempunyai lebih banyak mata pelajaran latihan kemahiran insaniah atau mata pelajaran ringan seperti IT, Seni Halus, dan tidak mengulang mata pelajaran utama pada waktu pagi. Jika saya telah mempelajari mata pelajaran utama pada waktu pagi dan menyambung belajar pada sebelah petang, saya akan berasa agak tertekan dan letih."
Di kawasan terpencil, terpencil dan kurang bernasib baik, terdapat banyak cabaran apabila melaksanakan pembelajaran 2 sesi setiap hari. Sekolah Menengah Bat Mot (Komune Bat Mot, Daerah Thuong Xuan) terletak di kawasan sempadan, bersebelahan dengan Laos, jadi ia menghadapi banyak masalah geografi dan ekonomi... Namun, kebanyakan pelajar yang belajar di sekolah itu tidak mempunyai sistem asrama, jadi jika mereka melaksanakan pembelajaran 2 sesi setiap hari, mereka perlu pulang ke rumah pada waktu tengah hari dan pulang ke sekolah pada awal petang. Bagaimanapun, rumah mereka jauh dari sekolah, jadi amat sukar untuk dilaksanakan. Selain itu, pihak sekolah juga menghadapi kesukaran dari segi sumber guru serta kemudahan bagi memastikan pelajar mendapat pembelajaran dan pendidikan yang menyeluruh.
Guru Le Hong Sam, Pengetua Sekolah Menengah Bat Mot, berkata: “Sekolah ini menghadapi beberapa kesukaran dalam melaksanakan pembelajaran 2 sesi setiap hari, iaitu kesukaran dalam mengatur pengajaran, kemudahan, sumber guru... Kami berharap Negeri akan mempunyai lebih banyak mekanisme untuk membantu pelajar di kawasan yang kurang berkemampuan menikmati rejim asrama; meningkatkan sumber guru, terutamanya untuk mata pelajaran khas, mengaplikasikan kemudahan pengajaran, Seni Halus, radio... mata pelajaran seperti Bahasa Asing, Teknologi Maklumat”.
Pengajaran dua sesi sehari merupakan satu trend yang tidak dapat dielakkan dalam proses reformasi pendidikan yang menyeluruh, tetapi untuk melaksanakannya dengan berkesan, perlu ada hala tuju yang jelas dan konsisten daripada semua peringkat pengurusan kepada setiap institusi pendidikan. Pertama sekali, perlu ada panduan khusus dan bersatu tentang organisasi, kandungan program, rancangan pengajian dan sumber pembiayaan, untuk mengelakkan situasi di mana setiap tempat melaksanakannya secara berbeza.
Guru Nguyen Thi Thu Ha, Pengetua Sekolah Menengah Minh Khai (Bandar Thanh Hoa) berkata, "Saya benar-benar bersetuju dengan Arahan No. 17 mengenai penganjuran 2 sesi/hari untuk pelajar sekolah menengah. Pihak sekolah sedang menyediakan rancangan dan menunggu arahan khusus untuk melaksanakan 2 sesi/hari untuk pelajar dengan cara yang benar-benar saintifik dan komprehensif. Di samping itu, pembangunan program setiap sekolah mestilah selaras dengan rancangan pembelajaran saintifik, konsisten dengan kemudaratan pendidikan di sekolah. mengamalkan kemahiran dan membangunkan kualiti pelajar"...
Pelaksanaan pengajaran dua sesi dianggap sebagai satu langkah ke arah pendidikan yang substansial, menyeluruh dan berperikemanusiaan. Walaupun perjalanan ini masih mempunyai banyak cabaran di hadapan, adalah mudah untuk melihat bahawa sekolah berusaha untuk mengatasi kesukaran.
Artikel dan foto: Phuong Do
Sumber: https://baothanhhoa.vn/day-hoc-2-buoi-ngay-tu-chi-thi-dung-den-thuc-tien-day-thu-thach-252215.htm






Komen (0)