Pengajaran dan pembelajaran tambahan adalah keperluan sebenar, masalahnya ialah bagaimana untuk menguruskannya.

Tidak dapat dinafikan bahawa pengajaran dan pembelajaran tambahan adalah keperluan sebenar dalam realiti: Pelajar pergi ke kelas tambahan untuk mengambil peperiksaan; ibu bapa mahu anak-anak mereka mengambil kelas tambahan kerana mereka mempunyai tempat untuk menghantar mereka; guru ingin mengajar kelas tambahan kerana mereka mempunyai pendapatan tambahan dan boleh membantu pelajar...

Terdapat banyak sebab untuk ibu bapa mencari kelas tambahan untuk anak-anak mereka.

Di pintu pagar sekolah rendah di Bandaraya Ho Chi Minh pada penghujung setiap hari persekolahan, tidak jarang melihat ibu bapa atau pembantu rumah membuka makanan yang telah disediakan di dalam mangkuk dan kotak untuk menggesa anak-anak mereka supaya cepat makan, kemudian membawa mereka ke kelas petang. Seorang ibu bapa yang tinggal di Daerah Binh Chanh, Bandar Ho Chi Minh, yang bertanggungjawab mengambil dan menghantar cucunya (seorang pelajar di Daerah 1) setiap petang, berkata tahun depan, apabila anaknya akan berada di darjah 6, keluarga itu perlu menyediakan anak mereka dengan lebih banyak pengetahuan matematik, Vietnam dan Inggeris untuk memasuki sekolah berprestij. "Ibu bapa saya kata kalau belajar dalam kelas saja susah nak lulus ujian pentaksiran untuk pilih calon darjah 6 di sekolah ini, jadi sejak darjah 3, mereka dah daftarkan anak saya ambil kelas tambahan pada sebelah petang, selepas waktu sekolah. Kelas dari pukul 5 petang hingga 7 malam," katanya.

Cik TT, ibu bapa yang mempunyai anak darjah 2 di Daerah 5, Bandaraya Ho Chi Minh, turut mendaftarkan anaknya untuk 3 kelas tambahan seminggu dengan bahasa Inggeris, selebihnya seni mempertahankan diri dan berenang. Katanya, jika hanya belajar bahasa Inggeris di dalam kelas, sukar untuk melatih anaknya dalam kemahiran mendengar dan bercakap dengan baik. Belajar di luar dengan saiz kelas yang lebih kecil, kanak-kanak mempunyai persekitaran untuk berlatih bahasa Inggeris lebih banyak, sama ada belajar dan bermain, tidak menimbulkan sebarang tekanan untuk kanak-kanak itu.

Pelajar tiba di pusat tunjuk ajar di Bandar Ho Chi Minh selepas waktu sekolah pada sebelah petang.

Thanh Van, pelajar darjah 9 di sebuah sekolah menengah di Daerah 12, Bandar Ho Chi Minh, berkata dia hanya belajar bahasa Inggeris pada petang Selasa dan Khamis dan bola tampar tiga petang seminggu (Isnin, Rabu, Jumaat). "Pada mulanya, saya fikir saya tidak mempunyai masa yang cukup untuk membuat kerja rumah, tetapi saya fikir sekali lagi mungkin kerana saya tidak tahu bagaimana untuk menguruskan masa saya. Selepas itu, apabila saya telah mengatur segala-galanya, saya akan membuat kerja rumah saya dan membaca pelajaran keesokan harinya lebih awal supaya saya dapat mendengar syarahan guru di dalam kelas dan menyerap pelajaran dengan lebih baik," kata Thanh Van.

Menurut Thanh Van, kelas tambahan adalah keperluan yang jelas yang boleh dilihat oleh ramai pelajar dan ibu bapa. Namun, dari perspektif beliau, pelajar perlu memahami keupayaan pembelajaran mereka untuk mendaftar mata pelajaran yang benar-benar diperlukan, tidak mengambil kelas tambahan secara sembarangan supaya mereka mempunyai masa untuk belajar sendiri, berehat, dan menyertai sukan yang mereka suka. "Pelajar hanya perlu mengambil kelas tambahan dalam mata pelajaran yang mereka benar-benar lemah, atau mata pelajaran yang mereka mahu perbaiki, atau mempelajari kemahiran hidup untuk memberi manfaat kepada diri mereka sendiri," kongsi pelajar perempuan darjah 9 itu.

Walaupun saya mempunyai prestasi akademik yang baik, saya tetap pergi ke kelas tambahan untuk... mempunyai motivasi untuk belajar.

Malah, pemerhatian wartawan menunjukkan ramai pelajar sekolah menengah dan menengah sendiri mencadangkan kepada ibu bapa mereka supaya membenarkan anak-anak mereka mengikuti kelas tambahan dengan guru A, cikgu B... kerana mereka tahu mereka ini adalah guru-guru terkenal di Bandaraya Ho Chi Minh, guru matematik yang baik, guru sastera yang baik, guru bahasa Inggeris yang memberi inspirasi... yang akan membantu anak-anak mereka mencapai matlamat pembelajaran mereka.

Seorang pesara guru matematik di Sekolah Tinggi Nguyen Huu Huan, Thu Duc City, Ho Chi Minh City, yang kini mengajar kelas ulang kaji matematik untuk pelajar sekolah menengah, berkata ramai pelajarnya, walaupun pandai belajar, masih mendaftar untuk mengikuti kelas matematik tambahan. Mereka pergi ke kelas tambahan bukan untuk berlatih tetapi untuk mempunyai komuniti pembelajaran, untuk bertemu guru yang baik, untuk bertemu rakan yang mempunyai aspirasi pembelajaran yang sama, untuk berbincang dan mencari cara yang berbeza untuk menyelesaikan masalah, dan untuk mempunyai lebih banyak motivasi untuk belajar.

"Guru pada masa itu bukanlah yang memberikan jawapan yang betul, tetapi yang membimbing anda dalam laluan ulang kaji, apa yang perlu dipelajari pada masa ini, dan bagaimana untuk mengulang kaji apabila tiba tarikh akhir. Pada masa yang sama, guru mencadangkan kaedah supaya anda boleh mencari jawapannya sendiri," kongsi guru ini.

Ibu bapa menunggu untuk mengambil anak sekolah menengah mereka di kelas tambahan petang.

Pengajaran dan pembelajaran tambahan sentiasa menjadi isu hangat dalam pendidikan.

Guru Nguyen Van Ngai, bekas Timbalan Pengarah Jabatan Pendidikan dan Latihan Bandaraya Ho Chi Minh, berkata pengajaran dan pembelajaran tambahan sentiasa menjadi isu hangat dalam pendidikan. Draf pekeliling baharu Kementerian Pendidikan dan Latihan mengenai pengajaran dan pembelajaran tambahan mempunyai beberapa perkara yang lebih terbuka berbanding pekeliling lama, termasuk membenarkan guru memberi pelajaran tambahan kepada pelajar mereka sendiri.

Perkara yang penting ialah bagaimana menguruskan pengajaran dan pembelajaran tambahan secara berkesan dan praktikal, tidak memaksa pelajar mengambil kelas tambahan; pengajaran dan pembelajaran tambahan mesti memenuhi keperluan pelajar dan guru mesti dibenarkan mengajar dengan betul.

Encik Nguyen Van Ngai, bekas Timbalan Pengarah Jabatan Pendidikan dan Latihan Bandaraya Ho Chi Minh

Berkenaan hal ini, ada yang bersetuju, ada yang tidak bersetuju kerana dikhuatiri boleh membawa kesan negatif seperti memaksa pelajar mengikuti kelas tambahan di tempat mereka mengajar. Bagaimanapun, menurut guru Nguyen Van Ngai, beliau bersetuju dengan draf pekeliling baharu Kementerian Pendidikan dan Latihan mengenai pengajaran dan pembelajaran tambahan. Kerana menurut guru Nguyen Van Ngai, walaupun sebelum ini kita mempunyai peraturan yang melarang pengajaran dan pembelajaran tambahan, bolehkah kita mengawal sepenuhnya perkara ini? Masih terdapat kes di mana guru melakukan satu atau lain cara untuk mengajar kelas tambahan, dan pelajar mencari cara untuk mengikuti kelas tambahan dengan guru yang mereka suka.

"Kelas tambahan adalah keperluan sebenar untuk pelajar dan ibu bapa mereka. Setiap pelajar akan mempunyai keperluan yang berbeza untuk kelas tambahan. Bagi pelajar yang masih belum menguasai ilmu yang dipelajari di dalam kelas atas pelbagai sebab, mereka boleh pergi ke kelas tambahan untuk mengukuhkan dan menyemak pengetahuan mereka. Bagi pelajar yang baik dan cemerlang, mereka pergi ke kelas tambahan untuk menambah baik dan mendalami pengetahuan mereka. Kemudian, pelajar yang ingin mengulang kaji peperiksaan kemasukan ke gred tinggi, 10 dengan lebih mendalam, peperiksaan kemasukan gred tinggi, 10. juga perlu pergi ke kelas tambahan," kata guru Nguyen Van Ngai.

Encik Ngai menegaskan: "Yang penting ialah bagaimana menguruskan pengajaran dan pembelajaran tambahan dengan berkesan, malah, tidak memaksa pelajar untuk mengikuti kelas tambahan; pengajaran dan pembelajaran tambahan mesti memenuhi keperluan pelajar dan guru boleh mengajar kelas tambahan dengan betul. Pemimpin dan sekolah perlu mempunyai langkah positif untuk meningkatkan pemikiran guru supaya mereka boleh menjadi orang yang boleh dicontohi, mengajar untuk pelajar tercinta dan sekolah, melakukan perkara-perkara yang baik untuk pelajar, dan juga sekolah yang melakukan perkara yang baik untuk pelajar. menyelaras untuk mengurus dengan baik." Pada masa yang sama, Encik Ngai mencadangkan supaya ada dokumen tambahan dengan arahan khusus tentang cara mengajar kelas tambahan mengikut peraturan, contohnya, jika peraturan dilanggar, bergantung kepada tahap pelanggaran, bagaimana ia akan dikendalikan...

Sumber: https://thanhnien.vn/day-them-hoc-them-la-nhu-cau-co-that-van-de-la-quan-ly-ra-sao-185241128110149705.htm