Mengulas mengenai peperiksaan Matematik untuk peperiksaan tamat pengajian sekolah menengah 2025 , berkongsi dengan VietNamNet , guru Nguyen Thi Hong (Ketua kumpulan Matematik - IT, Sekolah Menengah dan Menengah Lomonosov, Hanoi ) amat menghargai peperiksaan Matematik tahun ini, kerana ia mempunyai struktur dan tahap yang munasabah dan tidak terlalu berbeza daripada contoh peperiksaan yang diumumkan oleh Kementerian Pendidikan dan Latihan.
"Peperiksaan memastikan keperluan untuk pengijazahan dan kemasukan universiti, tetapi perkara yang paling menonjol ialah kehadiran soalan praktikal yang jelas. Masalahnya bukan sahaja menguji pengetahuan teori dan kemahiran matematik tulen, tetapi juga meletakkan pelajar dalam situasi yang hampir dengan kehidupan seperti: Aplikasi untuk menguruskan mesej pengiklanan pada telefon; jumlah sisa ubat dalam air dalam industri akuakultur; pemodelan matematik dalam memerhatikan masalah dalam bidang ekonomi atau pengoptimuman sesuatu objek dalam pemerhatian masalah dalam bidang ekonomi. daripada objek hiasan, ...”, kata Cikgu Hong.
Menurut Cik Hong, soalan peperiksaan mengikuti orientasi program pendidikan am yang baharu, memfokuskan pada membangunkan keupayaan untuk menerapkan pengetahuan dan pemikiran penyelesaian masalah - sesuatu yang sangat diperlukan oleh masyarakat moden.

Menurut Cik Hong, secara amnya, peperiksaan mempunyai pembezaan yang baik, mewujudkan keadaan untuk menilai kapasiti dengan cara yang besar. "Saya fikir ini adalah isyarat positif, menunjukkan bahawa inovasi soalan peperiksaan sedang menuju ke arah yang betul. Peperiksaan tahun ini adalah perubahan yang kuat, bukan sahaja dalam bentuk tetapi juga dalam falsafah penilaian. Untuk mencapai markah yang tinggi, pelajar tidak boleh menghafal atau berlatih secara mekanikal tetapi mesti benar-benar memahami dan menggunakan matematik secara fleksibel dan bertimbang rasa. Saya menganggap ini sebagai peperiksaan saintifik yang baik, dengan pembezaan yang tinggi untuk program pendidikan umum yang komprehensif dan sesuai untuk program pembangunan am yang tinggi, "kata Hong.
Ketua kumpulan Math - IT, MV Lomonosov Secondary and High School, berkata dengan peperiksaan yang mempunyai banyak soalan berkaitan realiti, pelajar yang terlatih dalam pemikiran logik, memahami sifat ilmu dan mempunyai keupayaan untuk mengaplikasikannya secara fleksibel akan mempunyai kelebihan memperoleh 9 - 10 mata. "Dengan peperiksaan ini, pengagihan markah akan beralih sedikit ke kiri berbanding tahun-tahun sebelumnya. Disebabkan bilangan soalan yang lebih sedikit tetapi tahap pemikiran yang lebih tinggi dan dengan kaedah pemarkahan untuk soalan benar dan salah, pelajar yang tidak melakukan ujian dengan berhati-hati boleh kehilangan banyak mata dengan mudah, dan bahagian jawapan pendek, jika dibuat dengan betul tetapi salah, juga tidak akan mendapat apa-apa mata", Puan Hong menganalisis dan meramalkan bahawa mata di sekitar 6 tahun ini akan jatuh pada Math sekitar 6.
Pasukan pakar Sistem Pendidikan SSStudy menentukan bahawa peperiksaan Matematik mempunyai struktur yang serupa dengan sampel peperiksaan. Bahagian I merangkumi 12 soalan aneka pilihan dengan 4 pilihan pada peringkat Pengiktirafan - Pemahaman, Bahagian II termasuk 4 soalan aneka pilihan Betul atau Palsu di peringkat Pemahaman - Aplikasi dan Bahagian III termasuk 6 soalan aneka pilihan jawapan pendek pada peringkat Aplikasi - Aplikasi Tinggi.
Peperiksaan tahun ini mempunyai tahap pembezaan yang tinggi. Purata pelajar boleh mendapat 7 mata, pelajar yang baik boleh mendapat 8-9 mata, dan 10 mata hanya untuk mereka yang boleh mengendalikan matematik diskret dan kebarangkalian dengan baik.
"Soalan peperiksaan adalah sangat novel, memerlukan keupayaan untuk menyelesaikan masalah praktikal melalui aplikasi pengetahuan matematik. Khususnya, masalah janjang aritmetik dianggap menarik dan novel, memerlukan kebolehan untuk menggabungkan pengetahuan tentang janjang dan kebarangkalian aritmetik dengan mahir," pasukan pakar SSStudy mengulas dan meramalkan julat skor biasa ialah 7 mata, lebih rendah daripada julat skor Matematik dalam 202.

Dr Pham Hong Danh, Ketua Jabatan Matematik Asas di Universiti Ekonomi, Ho Chi Minh City, mengulas bahawa peperiksaan Matematik mempunyai kandungan dan format yang berbeza. "Peperiksaan berbeza dengan peperiksaan 49 tahun lalu, tetapi semua pelajar dan guru tidak terkejut kerana struktur dan masalah dalam peperiksaan adalah sama sepenuhnya dengan peperiksaan rujukan yang diumumkan oleh Kementerian Pendidikan dan Latihan. Tahap kesukaran peperiksaan agak rendah berbanding peperiksaan tahun lepas. Bagaimanapun, jumlah 10 mata akan kurang daripada tahun lepas kerana struktur dan format peperiksaan tahun ini telah mengurangkan kemungkinan menghadapi peperiksaan gred 1. hingga 12 dan memberi tumpuan kepada gred 12. Tidak ada soalan rumit dan rumit seperti tahun-tahun sebelumnya," kata Encik Danh, sambil menambah bahawa peperiksaan itu telah mencapai kemajuan yang ketara dalam kedua-dua bentuk dan kandungan.
Dr. Pham Anh Tuan (guru Luong The Vinh Secondary and High School, Hanoi) menilai bahawa struktur ujian itu mengikut rapat matriks pengetahuan Kementerian Pendidikan dan Latihan. Selain itu, ujian itu juga merangkumi banyak masalah praktikal yang berkaitan dengan kehidupan. Ujian ini mempunyai 12 soalan aneka pilihan dengan banyak pilihan jawapan merangkumi pengetahuan gred 11 dan 12, dan kebanyakannya berada di tingkatan 1. Oleh itu, kebanyakan pelajar akan menyelesaikan ujian sepenuhnya. 4 Soalan aneka pilihan Betul-Salah juga daripada program gred 12, dalam tingkatan 1 dan 2. 6 soalan aneka pilihan jawapan pendek meliputi pengetahuan gred 10, 11 dan 12.
Walau bagaimanapun, jawapan ringkas agak sukar untuk pelajar, memberi tumpuan kepada pemikiran matematik dan pemodelan matematik. Menurut Encik Tuan, peperiksaan itu mempunyai 3 soalan sukar yang bersifat klasifikasi, termasuk 2 soalan mengenai Gabungan - Kebarangkalian dan 1 soalan mengenai aplikasi integrasi. "Berbanding dengan peperiksaan tamat pengajian tinggi tahun lepas, ini adalah struktur peperiksaan baharu, kandungan soalan juga berbeza sama sekali. Pelajar tidak lagi menghadapi soalan yang berat pengiraan. Sebaliknya, mereka mesti mengembangkan kebolehan berfikir dan memodelkan mereka, terutamanya soalan yang mengintegrasikan subjek antara disiplin," kata Encik Tuan.
Calon-calon di Ho Chi Minh City mengulas bahawa ujian Matematik adalah dalam kemampuan mereka dan mudah untuk mencapai skor purata. Video oleh: Dinh Tuyen
Sumber: https://vietnamnet.vn/de-toan-thi-tot-nghiep-thpt-2025-gan-voi-thuc-te-du-doan-pho-diem-nhieu-o-muc-7-2415274.html






Komen (0)