Beratus-ratus pengetua dari wilayah dan bandar sedang membincangkan langkah untuk menjadikan sekolah sebagai tempat "gembira", salah satu cadangan adalah untuk menghentikan kedudukan pelajar mengikut skor.
Pandangan ini dikongsi oleh Encik Pham Khac Chung, pengetua Sekolah Rendah Nguyen Ba Ngoc, wilayah Dak Nong, pada bengkel mengenai sekolah gembira, yang diadakan di Hanoi pada pagi 20 Oktober.
Teacher Chung berkata bahawa mesyuarat ibu bapa dan guru akhir tahun sentiasa memberi tekanan bukan sahaja untuk pelajar, tetapi juga untuk ibu bapa mereka, kerana ramai guru akan meringkaskan markah pelajar mengikut mata pelajaran, meletakkan kedudukan mereka, dan kemudian memberikannya kepada ibu bapa.
"Ibu bapa semua mahu anak mereka belajar dengan baik dan mendapat kedudukan yang tinggi, tetapi tidak semua anak mempunyai kekuatan akademik. Ini hanya merugikan pelajar," kata Encik Chung, menyeru pemansuhan aktiviti penarafan ini untuk mengurangkan tekanan terhadap markah di sekolah.
Bengkel mengenai sekolah gembira telah dianjurkan oleh Kementerian Pendidikan dan Latihan , Nguyen Binh Khiem Sistem Pendidikan - Cau Giay, Hanoi, untuk mencari penyelesaian untuk mengurangkan tekanan di sekolah, mencari cara untuk mendidik secara positif, menyelesaikan keganasan sekolah untuk membina kebahagiaan. Berlangsung selama dua hari, 20-21 Oktober, bengkel itu menarik 500 guru, kebanyakannya pengetua, dari 60 wilayah dan bandar.
Encik Pham Khac Chung (tengah) di bengkel pada pagi 20 Oktober. Foto: Thanh Hang
Encik Nguyen Van Hoa, pengasas Nguyen Binh Khiem - Cau Giay, sistem pendidikan Hanoi, juga percaya bahawa adalah perlu untuk "mengikat" pelajar. Menetapkan matlamat dan peraturan adalah perlu, tetapi kita tidak seharusnya menimbulkan tekanan atau memarahi pelajar apabila mereka mendapat gred yang teruk.
En. Hoa menyedari bahawa pembelajaran hanyalah salah satu daripada banyak kebolehan manusia, dan tidak semua daripada lebih 22 juta pelajar adalah pelajar berbakat. Mereka mungkin mahir dalam sukan, seni halus, muzik atau komunikasi..., jadi adalah mustahil untuk menggunakan ukuran kebolehan belajar yang sama untuk menentukan kedudukan pelajar.
"Kamu boleh belajar dengan teruk, tetapi tidak ada kanak-kanak yang lemah, cuma guru tidak mengajar mereka dengan baik," kata Encik Hoa.
Empat tahun lalu, Kementerian Pendidikan dan Latihan melancarkan kempen membina sekolah ceria, memotivasikan sekolah untuk berubah dan menerapkan banyak model baharu.
Encik Vu Minh Duc, Pengarah Jabatan Guru dan Pengurus Pendidikan, berkata bahawa kepelbagaian sekolah gembira menunjukkan minat guru untuk mencari penyelesaian pendidikan positif yang sesuai dengan konteks semasa. Walau bagaimanapun, pengurus menyedari bahawa kepelbagaian itu juga menyebabkan beberapa model sekolah gembira mempunyai kriteria yang tidak sesuai dan dieksploitasi untuk tujuan ekonomi.
Oleh itu, Encik Duc berharap dapat menerima banyak sumbangan daripada pengetua pada bengkel tersebut, kerana ini akan menjadi asas untuk menentukan nilai teras model sekolah gembira, seterusnya mewujudkan perpaduan dalam pengurusan di seluruh negara.
Guru-guru teruja dengan aktiviti bengkel pada pagi 20 Oktober. Foto: Thanh Hang
Menghadiri persidangan mengenai topik sekolah gembira buat kali pertama, Encik Tran Vo Long, pengetua Sekolah Rendah Truong Van An, wilayah Bac Lieu, bersetuju dengan pandangan bahawa sekolah tidak seharusnya terlalu mementingkan markah pelajar.
"Jika kita hanya menilai pelajar berdasarkan markah mereka, ini mewujudkan diskriminasi dan sukar untuk diurus. Saya sangat suka pandangan ini," kata Encik Long sambil menambah bahawa beliau akan menyebarkannya kepada guru di sekolah untuk melakukan perubahan bersama.
Cik Nguyen Thi Dieu Thuy, pengetua Sekolah Rendah Quang Long, wilayah Quang Binh, berkata beliau menghadiri acara yang diadakan di Da Nang tahun lepas dan "sangat teruja".
Pada majlis ini, Cik Thuy berharap dapat belajar daripada pakar dan guru dalam mewujudkan persekitaran pembelajaran yang mesra dan menyeronokkan untuk pelajar; berhubung dengan pengetua yang berfikiran sama untuk melaksanakan projek bersama berskala lebih besar.
Thanh Hang - Duong Tam
Pautan sumber
Komen (0)