Skor lantai Universiti Pendidikan Ho Chi Minh City membezakan antara kaedah

Universiti Pendidikan Bandaraya Ho Chi Minh mengumumkan skor lantai dan prinsip untuk menukar markah kemasukan antara kaedah kemasukan pada 2025 di 3 institusi latihan.

Markah lantai ialah markah yang calon layak memohon kemasukan ke sekolah, bukan markah standard untuk lulus. Dalam foto: Calon mengambil peperiksaan tamat pengajian tinggi 2025 - Foto: TRAN HUYNH

Pada petang 22 Julai, Universiti Pendidikan Bandaraya Ho Chi Minh mengumumkan ambang untuk memastikan kualiti input (skor lantai) dan prinsip untuk menukar markah kemasukan antara kaedah kemasukan dalam kemasukan universiti dan kolej biasa.

Markah lantai untuk 6 jurusan pedagogi ialah 24 mata.

Berdasarkan taburan markah peperiksaan tamat pengajian tinggi 2025, peperiksaan penilaian kapasiti khusus dan ujian bakat yang dianjurkan oleh sekolah, Majlis Kemasukan Universiti Pendidikan Bandaraya Ho Chi Minh telah menentukan markah minimum untuk kaedah kemasukan.

Pihak sekolah menetapkan bahawa setiap kemudahan dan kaedah latihan mempunyai skor lantai sendiri.

Di kampus utama di Ho Chi Minh City , kaedah kemasukan menggunakan keputusan peperiksaan tamat pengajian sekolah menengah 2025 antara 18 hingga 24 mata . Daripada jumlah itu, 6 jurusan terus mengekalkan ambang 24 mata, termasuk pedagogi matematik, pedagogi kimia, pedagogi sastera, pedagogi sejarah, pedagogi geografi, dan pedagogi Inggeris.

Bagi kaedah kemasukan menggunakan keputusan ujian penilaian kecekapan khusus digabungkan dengan keputusan akademik sekolah menengah antara 17 - 21 mata .

Khususnya, jurusan latihan yang menggunakan keputusan ujian bakat (termasuk pendidikan prasekolah , pendidikan jasmani, pertahanan negara dan pendidikan keselamatan) akan mempunyai markah kemasukan antara 19 hingga 20 mata (kemasukan menggunakan gabungan keputusan peperiksaan tamat pengajian tinggi pada 2025) dan 17 hingga 18 mata (kemasukan menggunakan gabungan ujian penilaian kecekapan khusus).

Di cawangan Long An dan Gia Lai , kaedah kemasukan menggunakan keputusan peperiksaan tamat pengajian sekolah menengah 2025 antara 20 hingga 23 mata .

Kaedah kemasukan menggunakan keputusan akademik sekolah tinggi digabungkan dengan ujian penilaian kecekapan khusus: julat dari 18 - 20 mata .

Khususnya, jurusan latihan yang menggunakan keputusan ujian bakat (termasuk pendidikan prasekolah - universiti dan kolej, pendidikan jasmani, pendidikan pertahanan dan keselamatan negara) akan berkisar antara 17 - 20 mata (untuk kemasukan menggunakan gabungan keputusan peperiksaan tamat pengajian sekolah menengah pada 2025) dan 16 - 17 mata (untuk kemasukan menggunakan gabungan ujian penilaian kecekapan khusus).

Skor tingkatan Universiti Pendidikan Bandaraya Ho Chi Minh pada tahun 2025

Tambahkan lebih banyak syarat selain skor lantai, penukaran skor

Pihak sekolah menyatakan bahawa bagi calon yang memohon kemasukan menggunakan keputusan peperiksaan tamat pengajian tinggi digabungkan dengan ujian bakat untuk pendidikan prasekolah, pendidikan jasmani dan pendidikan pertahanan dan keselamatan negara, calon perlu memastikan bahawa markah matematik atau sastera mereka (mengikut kombinasi kemasukan) mencapai sekurang-kurangnya 1/3 daripada markah ambang sekolah yang diumumkan.

Untuk kaedah kemasukan lain menggunakan keputusan peperiksaan tamat pengajian tinggi 2025, selain mencapai markah ambang, calon perlu memenuhi syarat ambang jaminan kualiti input yang diumumkan dalam maklumat kemasukan sekolah.

Dr. Huynh Trung Phong - Pengarah Pusat Sokongan Pelajar dan Pembangunan Permulaan - mengulas bahawa markah lantai tahun ini menunjukkan perbezaan yang munasabah antara setiap kaedah dan setiap institusi latihan, sekali gus membantu memastikan kualiti kemasukan input sambil masih mewujudkan syarat untuk kumpulan calon yang pelbagai berpeluang mengakses pendidikan tinggi.

Mengenai skim penukaran mata, kedua-dua kampus induk dan dua kampus cawangan melakukan penukaran mata yang setara mengikut proses tiga langkah yang sama:

Langkah 1: Kira peratusan skor mengikut setiap kaedah. Bagi kaedah yang menggunakan markah daripada peperiksaan penilaian kecekapan sekolah yang berbeza, persentil akan dikira secara berasingan untuk setiap sekolah.

Langkah 2: Tukar kesetaraan antara kaedah asal dan kaedah lain menggunakan kaedah persentil.

Langkah 3: Tukar skor kemasukan dan ambang input antara kaedah asal dan baki kaedah setiap industri menggunakan teknik interpolasi linear antara selang persentil yang sepadan.

Prinsip untuk menukar markah kemasukan setara dan ambang jaminan kualiti input antara kaedah kemasukan sekolah pada tahun 2025 ( LIHAT DI SINI ).

Kembali ke topik

TRAN HUYNH

Sumber: https://tuoitre.vn/diem-san-truong-dai-hoc-su-pham-tphcm-phan-hoa-giua-cac-phuong-thuc-20250722213148763.htm