Membentuk kedudukan Ca Mau dalam peta pendidikan negara.

Dalam proses pembaharuan pendidikan dan latihan yang fundamental dan komprehensif, wilayah Ca Mau secara beransur-ansur menegaskan kedudukannya melalui penyelesaian yang diselaraskan yang sesuai dengan keadaan tempatan. Dari wilayah paling selatan yang menghadapi banyak kesukaran dalam keadaan sosioekonomi, infrastruktur dan sumber manusia, sektor pendidikan Ca Mau telah berusaha untuk mengubah dirinya ke arah kemodenan, kualiti dan integrasi.

Dalam beberapa tahun kebelakangan ini, Ca Mau telah menumpukan pada pelaburan dalam infrastruktur sekolah ke arah penyeragaman, secara beransur-ansur melengkapkan sistem sekolah yang memenuhi piawaian kebangsaan, mengutamakan kawasan terpencil, kawasan pesisir pantai dan wilayah etnik minoriti. Pada masa yang sama, sektor pendidikan telah menggalakkan transformasi digital dalam pengurusan dan pengajaran; menggunakan bahan pembelajaran elektronik, platform digital, perisian pengurusan pelajar dan rekod elektronik untuk meningkatkan kecekapan operasi dan mengurangkan tekanan pentadbiran ke atas guru.

Inovasi kaedah pengajaran telah dikenal pasti sebagai tugas utama. Sekolah-sekolah sedang beralih daripada sekadar menyampaikan ilmu pengetahuan kepada membangunkan kualiti dan kecekapan pelajar; memperkukuh aktiviti pengalaman, penyelidikan saintifik, pendidikan STEM, kemahiran hidup, bahasa asing dan teknologi maklumat. Ini merupakan asas bagi pelajar Ca Mau untuk menyesuaikan diri dengan tuntutan sumber manusia yang berkualiti tinggi dalam konteks integrasi antarabangsa.

Di samping itu, latihan guru dan pentadbir diberi perhatian melalui latihan mengenai kurikulum pendidikan umum yang baharu, inovasi dalam aktiviti pembangunan profesional, pemerhatian bilik darjah, pembelajaran pengajaran dan aplikasi teknologi dalam pengajaran. Walaupun wilayah ini masih menghadapi tekanan daripada kekurangan guru di pelbagai peringkat, terutamanya dengan hampir 1,980 jawatan yang perlu diisi, sektor pendidikan masih secara proaktif mengkaji, mengatur dan menggunakan sumber manusia sedia ada secara berkesan.

Satu lagi aspek positif ialah Ca Mau semakin menumpukan pada bidang utama dan bimbingan kerjaya. Sekolah menengah sedang mempergiatkan sesi semakan untuk pelajar darjah 12, membezakan pendekatan pembelajaran berdasarkan keperluan pelajar dan memperibadikan pembelajaran; pada masa yang sama, mereka mempromosikan kaunseling kerjaya untuk membantu pelajar memilih profesion yang sesuai dengan kebolehan dan keperluan masyarakat mereka. Ini menyumbang kepada peningkatan kualiti peperiksaan tamat pengajian sekolah menengah dan meluaskan peluang untuk pendidikan lepasan menengah.

Untuk menentukan kedudukannya dengan jelas dalam peta pendidikan negara, Ca Mau perlu terus melabur dalam kualiti pendidikan, menarik dan mengekalkan guru-guru berbakat, membangunkan pendidikan digital dengan jayanya, pendidikan di kawasan yang kurang bernasib baik, dan membina persekitaran pembelajaran yang gembira. Dengan keazaman untuk berinovasi dan visi jangka panjang, sektor pendidikan Ca Mau bukan sahaja akan meningkatkan kualiti sumber manusia tempatan tetapi juga secara beransur-ansur mencipta jejaknya sendiri dalam sistem pendidikan negara.

Sumber: https://camau.edu.vn/hoat-dong-su-kien/dinh-hinh-vi-the-ca-mau-บน-ban-do-giao-duc-ca-nuoc-299951