Draf Undang-undang tentang Guru: Pendesentralisasian kuasa kepada sektor pendidikan untuk mengambil inisiatif dalam mengambil guru

Draf Undang-undang mengenai Guru sedang diulas oleh timbalan wakil Dewan Negara yang khusus, dan telah disemak semula ke arah penyahpusatan kuasa kepada sektor pendidikan untuk mengambil guru secara proaktif; pada masa yang sama, melakukan desentralisasi secara menyeluruh ke arah memberi kuasa kepada ketua institusi pendidikan awam untuk mengambil guru.

Seperti yang dilaporkan oleh Akhbar PNVN, pada 25 Mac di Dewan Perhimpunan Negara , Jawatankuasa Tetap Dewan Negara mengadakan Persidangan ke-7 timbalan Dewan Negara sepenuh masa, penggal XV, untuk membincangkan dan menyumbang pendapat mengenai draf undang-undang yang dikemukakan kepada Dewan Negara pada Sesi ke-9.

Berkenaan beberapa isu utama dalam menerima, menjelaskan dan menyemak draf Undang-undang Perguruan, mengenai kuasa mengambil guru (Perkara 14), banyak pendapat bersetuju dengan peraturan pemberian kuasa untuk mengambil guru kepada sektor Pendidikan ; terdapat pendapat yang mencadangkan menjelaskan agensi yang tidak berpusat dan diberi kuasa untuk merekrut. Jawatankuasa Tetap Jawatankuasa Kebudayaan dan Hal Ehwal Sosial berkata: Memberi kuasa kepada sektor Pendidikan untuk mempengerusikan menasihati dan mengatur pengambilan guru merupakan salah satu dasar baharu yang menarik perhatian masyarakat.

Berdasarkan keperluan praktikal dan melaksanakan dasar desentralisasi, perwakilan kuasa, dan menyerap pendapat perwakilan, draf Undang-undang telah disemak semula ke arah desentralisasi kuasa kepada sektor pendidikan untuk mengambil guru secara proaktif; pada masa yang sama, melakukan desentralisasi secara menyeluruh ke arah memberi kuasa kepada ketua institusi pendidikan awam di semua peringkat pendidikan am, pendidikan vokasional, dan pendidikan tinggi untuk mengambil guru secara proaktif.

Bagi institusi pendidikan am awam yang tidak mempunyai syarat dan kapasiti untuk menjalankan pengambilan, agensi pengurusan pendidikan hendaklah menjalankan pengambilan.

Bagi institusi pendidikan prasekolah, disebabkan kesukaran untuk memastikan skala, keadaan dan kapasiti, kuasa untuk mengambil guru prasekolah diberikan kepada pihak berkuasa tempatan. Sekiranya memenuhi semua syarat, ketua institusi pendidikan prasekolah hendaklah melaksanakan pengambilan mengikut kebenaran.

Perwakilan Dewan Negara sepenuh masa berbincang pada sesi kerja mengenai draf Undang-undang mengenai Guru

Bagi institusi pendidikan awam milik angkatan tentera, pengambilan guru ditugaskan kepada Menteri Keselamatan Awam dan Menteri Pertahanan Negara untuk mengawal selia mengikut sifat khusus bidang tersebut. Pengambilan guru di sekolah agensi negeri, organisasi politik, dan organisasi sosio-politik yang melaksanakan tugas latihan mengajar dan program pemupukan akan diputuskan dan dibimbing oleh pihak berkuasa berwibawa yang menguruskan institusi pendidikan.

Bagi institusi pendidikan bukan awam, pengambilan guru dijalankan oleh ketua institusi pendidikan mengikut peraturan organisasi dan operasi institusi pendidikan.

Draf Undang-undang itu juga menugaskan Kerajaan untuk menyatakan secara terperinci kuasa dan kandungan yang berkaitan dengan pengambilan guru di institusi pendidikan awam; dan nyatakan pengambilan guru asing.

Pandangan sesi perbincangan

Di samping itu, terdapat pendapat mencadangkan menjelaskan subjek keutamaan dan mata pelajaran yang mempunyai keistimewaan dalam pengambilan guru. Sebagai tindak balas kepada pendapat timbalan Dewan Negara, Jawatankuasa Tetap Dewan Negara telah mengarahkan penyemakan draf Undang-undang ke arah menentukan dengan jelas mata pelajaran keutamaan dalam pengambilan guru dalam Fasal 3, Perkara 14; menetapkan mata pelajaran yang menikmati dasar untuk menarik dan menaikkan pangkat guru, termasuk dasar keutamaan dalam pengambilan dalam Fasal 1 dan 2, Perkara 27.

Pada masa yang sama, draf Undang-undang meminda peraturan penerimaan guru di institusi pendidikan awam ke arah mempertimbangkan penerimaan guru sebagai kes khas dalam pengambilan (tidak melalui proses pengambilan biasa) agar selaras dengan peraturan perundangan mengenai pengambilan khas penjawat awam; menugaskan Kerajaan untuk menyatakan secara terperinci syarat, mata pelajaran, proses, dan dokumen untuk menerima guru.

Sumber: https://phunuvietnam.vn/du-thao-luat-nha-giao-phan-quyen-cho-nganh-giao-duc-chu-dong-trong-tuyen-dung-nha-giao-20250325161644216.htm